简介:英国当代著名艺术教育家赫伯特·里德博士的教师观:教育首先必须避免“唧筒”(以教师为中心)和漏斗(忽略教师作用)现象,教师与学生必须建立“沟通和相互理解”的自由联合关系;
赫伯特·里德教师观对高校艺术设计教师专业发展的启示