简介：那天放学进家，响莲先是高兴．后是惊讶。高兴的是难得爸爸在家．惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着胳膊。

简介：（本题选自2017年湖北荆州市中考语文试题，选文《蹬布》曾刊载于《中学生阅读·初中·读写》2016年第10期）①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家．惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。

简介：

简介：通过对短跑运动员支撑脚后蹬扒地技术进行理论分析,认为运动员在途中跑过程中,支撑脚后蹬扒地是推动人体快速前移和提高大腿前摆效果的主要因素,从而提出了一些有关加强支撑脚后蹬扒地能力训练的方法,以达到提高运动成绩的目的.

简介：提起“转型”二字，不得不说一句：“转型”这个字眼已经被过度滥用，很多时候成了企业界最大的借口。绝大多数情况下真相是人们不愿意继续在自己的本分上再精益求精，此时就会祭起一面“转型”的大旗，简单来说：玩不过你，就号称自己不玩儿了，爷去玩儿更高级的了。

简介：快速跑最主要的阶段是途中跑,途中跑好坏的关键因素是后蹬跑,因此在小学阶段如何教好后蹬跑是一个极其重要的问题。在课室内教后蹬跑,可采用以下步骤和方法:1.提腿抱膝。这个练习实际上是加大高抬腿跑的难度,一脚支撑,另一腿提起,大小腿折叠,大腿尽量靠胸,同时两手抱膝。两脚轮换进行。

简介：

简介：我的这批“向后看”作品，之所以称为“向后看”，表明我的艺术活动与我们现代艺术的卜下文关系及新历史的态度。1989年中国首届现代艺术展借用“禁止调头”的标志隐喻了中国现代艺术义无返顾的姿态；今天，当各界普遍关注“发展”的丰题时，“新历史小组”的艺术家从当代生活中感受到“向后看”的可能与魅力。

简介：<正>两位美国科学家做过一个有趣的试验:在两个玻璃瓶里分别放进5只苍蝇、5只蜜蜂,然后将瓶底对着亮光,瓶口朝向暗处.几小时后,5只苍蝇从瓶子后端暗处找到出口,爬了

简介：摘要煤炭资源日趋枯竭的今天，提高煤炭资源的回收率显得尤为重要。为尽可能的将蹬空区的煤炭回收及安全生产，本文对回采工作面经过蹬空区的全过程进行矿压观测，研究了老顶的运动特征以及回踩行的的的变形。结论表明矿压显现规律受经过蹬空区的影响可分为初期影响阶段、影响剧烈阶段、后期影响阶段；针对巷道在各个阶段不同的变形给出支护方案。研究结果可为类似条件下的回采巷道布置提供一定的参考依据。

简介：对于本身关节就不太好的人来说，要纠正一个误区，当感觉骨关节不适的时候，不要休息不活动，而是要在病情允许的范围内进行正确、适当的体育锻炼。这样不仅能缓解关节疼痛，还能防止病情进一步发展，并有利于病情的恢复。

简介：我儿子今年上大班了，可这孩子晚上睡觉的时候常常喜欢踢被子，这让我们半夜里都睡不安生，一晚上要起来三四次去他的小房间帮他盖被子。稍微不注意一点，孩子就很容易着凉感冒。请问专家，有什么办法能解决这个问题？

简介：打开我的糖罐子，我突然又闻到熟悉的丝丝香甜，感受到那童年的暖暖幸福。

简介：本文采用文献资料研究,对现代短跑“屈蹬式”技术与“蹬直式”技术作了比较。指出“屈蹬式”技术更具有经济性和实效性。必须重视和加强对该项技术的理解与推广应用.

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简介：袋熊的体形可以用3个字来概括——短、粗、胖。体重大约35千克的它们比树袋熊还短粗，圆滚滚的很可笑。袋熊像袋鼠一样有个口袋——育儿袋，只是袋鼠“口袋”的开口是向着头部的，而袋熊却向着屁股，这是为什么呢？

简介：拥有一架望远镜，越过眼前的一片荒芜，看到远方的坦途和彼岸的风光。拥有一面反光镜，看到一路走来的点点印迹，留下一串串回忆与感悟。

简介：为提高运动生理学教学质量，本文探讨了“情知教学”、“兴趣激励”教学方法在运动员学生和学生运动员等体育院校本科生教学中的效果。通过激发兴趣、情知教学等教学方式的有机结合和大胆尝试，以课堂教学为主，开展第二课堂活动，对培养本科生对学习运动生理学的学习兴趣、自觉性和信心，实现教与学的互动，智力与非智力因素协调发展，提高教学质量具有重要作用。

简介：2007年2月4日,在法国举行的第28届巴黎世界“明日”杂技节备受国际杂技界的关注。参加本届杂技节的有来自中国、法国、美国、瑞士、加拿大和俄罗斯等12个国家的杂技精英,共29个节目参赛。这些节目都是各参赛国精挑细选出来的,表演形式新颖、独特,技巧上都有很高的水平,综合艺术方面更有独到之处,个个节目都有很强的竞争力。

简介：作为一种业已对人类社会各个领域产生了广泛冲击的社会文化思潮，后现代主义对人类社会的重要影响将是不言而喻的。我们将“后现代”界定为一种人类的生存方式和生存状态，表征的是一种非常特异的文化意义状况，而不仅仅是将其看作是一种“理论”或“主义”。仅仅对它做理论上的分析是远远不够的，还必须进一步对它做宗教社会学意义上的分析。本文将从宗教这个特定的视角入手，试图描述后现代主义给人类信仰和生存带来的猛烈冲击和前所未有的挑战，探讨后现代的宗教究竟是什么，以及如何对它做出宗教社会学意义上的说明和阐释。