简介：摘要：合唱教学是音乐课堂的重要部分，人们已经逐步开始重视起来，而且音乐教育的意义在其他音乐艺术形式中更是无法代替的。合唱不仅仅是培养学生学习音乐知识，进而感受音乐的魅力，进而提升学生的综合素养，保证学生与他人的合作，进而收获集体荣誉感。在音乐实践过程中，大部分的音乐教师在进行合唱教学中进行实践探索，不过在实践教学中缺乏系统、有针对性的合唱教学方式与素材，进而影响合唱教学 的效果不理想。文章以小学音乐教学教学中的合唱曲目为研究对象，详细分析了音乐教材中合唱框架的了解，运用相关的理念，提出促进小学音乐合唱教学实施的建议，进而总结合唱教学的规律。

简介：摘要：合唱作为音乐文化事业中一个重要角色，已经在中国快速发展起来。但在发展中遇到许多问题，其中歌曲合唱中，演唱者对音准的把握不好的问题最大。本文从客观条件、声乐技能及视唱练耳技术三方面分析合唱中唱不准的原因,并具体论述怎样解决“跑调”问题。

简介：摘要：独唱歌曲是声乐表演的形式，主要由演唱者对作品进行再创造。演唱者是作品的传播者，是曲子和听众的媒介。演唱者需要从创作意图和风格特征出发，完美地表现作品的感情和境界，使听众听到后有所感受。因此，在歌曲理解和处理时，需要演唱者具有一定的思想高度和艺术教育，对歌曲的艺术处理，综合了演唱者对作品的理解和分析，用歌曲传达情感。再加上自己的感情，使演唱者的情绪和作品融合在一起，才能完美地表现出歌曲的境界。

简介：摘要二部合唱教学是培养学生合唱思维和合唱技能的基础，在九年义务教育的教材中的歌曲教学中占有较大篇幅。本文笔者针对小学中高段二声部合唱歌曲教学音准出现偏差的原因进行分析，对影响歌曲音准的因素逐一进行剖析，并有针对性地提出有效的改正策略。

简介：~~

简介：邓丽君无疑是中国流行音乐史上的一座高峰,她的歌曲不仅流行海内外,更风靡至今,这促使大量学者对此展开探讨,但是相关论文对邓丽君翻唱的歌曲缺乏具体分析,本文从邓丽君翻唱的歌曲出发,与歌曲的原唱和其他翻唱版本进行对比,探索邓丽君团队在编曲、填词及演唱风格等方面的成就。

简介：　　这首合唱歌曲正是在中国改革开放初期,　　　　五、20世纪90年代最具代表性的合唱歌曲《春天的故事》　　　　优美的旋律,各个时期最具代表性的合唱歌曲　　　　在各类音乐体裁中

简介：摘要：音乐课程作为素质教育理念下不可或缺的学校课程之一，对于培养学生的音乐修养、艺术情怀有着极为关键的作用。本文基于新课程改革的当下着重从影响初中音乐课堂合唱歌曲教学策略的因素以及提高初中音乐课堂合唱歌曲教学有效性措施两方面进行深入探究，为日后提高初中音乐课堂合唱教学有效性提供了一定的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：《全日制义务教育音乐课程标准》提出，学校音乐教育一定要重视和加强合唱教学，因此现在的小学音乐教材加入了大量的二声部歌曲。可实际上二声部歌曲教学往往因为学生有限的歌唱水平、学生对于二声部合唱的兴趣等现实问题而不尽人意。那么，二声部合唱为什么不能被引起重视？在今后的教学工作中，我又该怎样去高效的上一节二声部合唱课？基于此，本文通过采用文献资料法、举例法、课堂观察法从学生对于合唱的学习兴趣与态度、教师对于合唱教学的安排等角度出发，以人民音乐出版社出版的小学音乐四年级上册第四课演唱歌曲《月亮月光光》为例，对小学生如何演唱二声部歌曲进行浅析。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，对于学生的综合素质有很大的要求，要求学生在德育体美全面发展，其中对于音乐教学水平的要求也在不断上升，尤其在小学音乐教育中，二声部合唱的教学更是一直以来的难点。因此，教师要在原有的教学方法上进行改革和创新，研究出一套属于现在小学生的音乐教学方法，来提高学生的音乐鉴赏能力。

简介：

简介：在一些音乐赛课活动中,经常有些老师,在歌曲音准节奏这一难点上处理不得法,从而影响教学效果。为了使学生在课堂上较短的时间内把歌曲演唱好,我根据歌词对歌谱进行二度创作,让歌词演唱变难为易;通过吸气、韵母延长法、巧划拍等方法;把握节奏,二度演唱好歌曲,构建科学有效的音乐课堂。

简介：歌曲是语言与音乐的有机结合机体，也可以说成是一种带有语言的特殊音乐，它生动形象贴近生活，旋律优美、感情丰富，具有很强的感染力。因此，教师教唱，学生学唱都应该是件十分愉快的事。传统的歌曲教唱是一遍一遍地带唱，虽然学生跟着唱了几遍到十几遍后，学会唱了，但久而之他们学习唱歌的兴趣却没有了。那么，怎样才能使学生轻松愉快地学唱一首歌曲呢？

简介：摘要：歌曲创作和歌曲欣赏是想对复杂的心理过程，既需要丰富多彩的情感体验，还需要充满理性的思辨思维，更需要文化素养和对相关音乐理论的了解。大学生思想政治教育，重在讲好道理，不仅要让学生懂得学理，更要明白道理，要让学生学有所获、学有所悟、学有所感、学有所用，入脑入心、知行合一，用马克思主义中国化时代化最新成果、用习近平新时代中国特色社会主义思想、用党的二十大精神武装头脑、指导实践，将学生思想政治教育融入歌曲创作中，不仅考验音乐创作技巧，更考验人文素养表达和承载。用学生喜闻乐见的歌曲，进行新时代思想政治教育，是音乐创作者和教育者的新课题。

简介：【摘要】视唱练耳教学是小学音乐学习阶段的一项基础性课程内容,同时它也是当前各地小学音乐教学的主流发展趋势之一。在视唱练耳教学环节中，能够实现小学生音乐表达能力的培养，识谱能力与听觉能力的培养。本文通过研究分析了小学阶段培养学生的视唱练耳能力的意义和背景，并对视唱练耳教学的重要价值进行了简单分析，然后以二声部合唱歌曲《月亮月光光》为例，通过课堂教学案例分析的形式，探讨了视唱练耳在小学音乐教育中的有效运用作用。希望本课题的研究，能够对小学音乐教学人员有所启示。

简介：

简介：《会唱歌的月亮》是浙江省青年作曲家金奇于1998年创作的一首艺术歌曲。这首作品在创作上，歌词与旋律达到了水乳交融的境地，其中特别是对西部歌王王洛宾代表歌曲旋律的嵌入。使之艺术的表达呈现出独特的韵味和魅力。

简介：在《音乐教育与创作》2018年第二期“乐苑新葩”专栏中，发表一首由唐剑萍作词，唐远善、刘希韵作曲的女声独唱《佤乡吊脚楼》（责任编辑：尹晓星），富有浓郁的民族色彩，亲切动听，形象鲜明，堪称一首声情并茂的好歌。

简介：摘要 :小学音乐教学之中合唱一直以来都是一个相当重要的部分，它对于鼓励学生去唱歌，培养其歌唱兴趣，增加其歌唱信心，同时激发他们的团结合作精神有着积极的作用。它是一门艺术也是一门科学，在演唱中不仅要求有情与景的渗入，还要求准确的发音技巧，完善的表演形式。