简介：叙述是我们写作时常常用到的一种表达方式,也是最基本的表达方式。它不仅广泛应用于记叙文体中,在公务文书写作中也经常使用。在公文写作中,凡是需要交代过程、显示发展、反映变化的地方都要用到叙述。和记叙类作品的叙述相比,公务文书的叙述有着自己的独特之处。

简介：如果说小说的作者对于他的作品而言是一个全知全能的现实世界中的人，那么，叙述者就仅仅是作者选取出来作为讲述故事的一个“代言人”，但这个代言人却已经进入到了文本世界，他的“知情权”是由作者赋予的，有时他是无所不知的“上帝”。

简介：新闻写作中常会遇到的“采用哪一种表述方法”的问题,在写作研究中却不够重视。其实,新闻要解决好“怎么说”的问题,就必须慎重斟酌表述方式的选择,因为新闻作品给受众的第一印象,一般来源于记者表述事实的方式;同时,表述方式的选择,也关系到新闻报道对客观性原则的遵守程度。新闻是对新近发生的事实的报道,属于叙事性文体,这种文体的基本表述方法有两种:叙述、描写。一篇文章若缺乏叙述,就会显得杂乱无章;若缺乏描写,则干瘪枯燥,毫无生气可言。实际描写

简介：事实论据是议论文中最基本的论据形式之一，如何运用事实论据并很好的让它服务于论点呢？关键是分析该论点中所限定的要素，并按照限定的要素进行叙述，即运用事实论据时要有针对性，要符合论点所限定的要素。

简介：针对课文中的对话进行复述是对外汉语教学中一种很有效的练习形式,能够促进二语习得的发展。目前面向对外汉语教学的课文复述练习研究还有待深入。总结并分析了美国英语母语者初级水平学生的偏误类型,并对照教材中的复述范例（母语者复述）,指出复述时容易缺失或增加的语言特征。最后对复述练习的教学方法提出建议：教学时应先让学生了解并掌握复述语篇和对话语篇的差异,并根据学生水平进行多层次、多类型的复述练习。

简介：探索了不同汉语水平的泰国留学生在口头叙述中词汇多样性的发展趋势,并与母语者被试进行了对比。结果发现,随着汉语水平的提高,学习者的词汇多样性指标也在不断升高,虽然初、中级汉语水平之间提升不多,但也可明显看出学习者的汉语水平与词汇多样性呈正相关性;对学习者的名词和动词多样性的发展做了对比性的研究,发现随着学习者语言水平的提高,名词的发展趋势平缓,而动词的增长幅度较大。基于此,我们对汉语作为第二语言的词汇教学提出了一些建议。

简介：留学生教育工作队伍的智力结构是一个多维的、动态的综合体,本文从不同方面对此作了阐述,指出智力结构概念和原则的引入是提高留学生教育工作队伍人员素质的重要思路.

简介：我国以灾难为题材的电影，由于电脑技术的滞后、资金投入的缺乏，也因为意识形态、艺术传统、艺术想象力等诸多因素的制约，鲜见撼动人心的艺术大片，而一直被视作电影创作的“短板”。冯小刚执导的电影《唐山大地震》，将中国式的灾难题材电影，推向了一个新的发展高峰。这位被称作最具“平民色彩”的导演，在制作具有中国特色的灾难大片时，创新性地选择了别具一格的叙述策略和方式。