简介：编辑部同工:你们好!我们那里有个传道人在讲道中说:"受洗得救,不受洗不得救",在弟兄姊妹之中引起争论,有的认为这种说法不正确,有的认为是正确的,双方都用圣经的话解释.本人认为这句话忽略了神的救恩,以及信徒和主的关系,过分强调了有形的礼仪.

简介：《俄罗斯文化史——历史与现代》第二章）因为罗斯各个部落的所信仰的神不同,此时的弗拉基米尔意识到罗斯人民,在决定了以拜占庭基督教作为罗斯国教后

简介：《俄罗斯文化史——历史与现代》第二章）因为罗斯各个部落的所信仰的神不同,此时的弗拉基米尔意识到罗斯人民,在决定了以拜占庭基督教作为罗斯国教后

简介：小学语文课堂教学发展到今天，尤其需要理性和清醒。新的小语课堂需要“一池活水”，将几年来所留存的浮尘洗尽，课才会真正活起来。教师只有坚持把课堂教活，并终生追求，使之成为一种习惯，才会永远地将课堂置于“活水”之中。给课堂教学“一池活力”，活力才会变成压力，压力才会发展成动力。

简介：摘要目的通过分析南京医科大学第一附属医院急诊中心收治的294例洗胃患者的临床特征，描述急性中毒洗胃操作的现状并提出改进措施。方法收集2019年1月1日至2021年12月31日就诊的294例急性中毒洗胃患者的临床资料进行回顾性分析，并进行各年之间的相关参数（毒物种类、洗胃量、中毒至洗胃时间等）比较。结果2019年至2021年共653例急性中毒患者，294人进行洗胃，年龄(44.2±20.1)岁，男性134人（45.6%）。进行洗胃的主要原因为农药中毒（52.72%）、药物中毒（42.86%）。43.8%的患者洗胃量在10 L以内、32.7%的患者在10~20 L。摄入毒物后60 min内洗胃患者占45.3%，其次为61~120 min占25.8%。在院病死率17.7%。洗胃常见并发症：消化道出血（55/121）发生率45.5%，吸入性肺炎（54/140）发生率38.6%，电解质紊乱发生率分别为低钾20.1%、低钙28.2%、低钠9.2%。各年份组间比较发现，洗胃人数占中毒人数的比例为58.85% vs. 46.60% vs. 32.41%，呈逐年下降趋势，差异有统计学意义（P<0.01）；洗胃时间和洗胃液量差异无统计学意义，毒物种类上敌草快和其他类杀虫剂有增加趋势，但差异无统计学意义。结论2019—2021年急性中毒洗胃主要原因是农药中毒和药物中毒，敌草快及其他杀虫剂占比总体呈上升趋势。71.1%的患者在2 h内洗胃，76.5%患者洗胃液量在20 L内。未来将进一步研究控制洗胃液量的临床意义、关注新型杀虫剂中毒的洗胃操作。

简介：11月11日，全球路德宗信徒共同庆祝新教改革发起者马丁·路德受洗525周年。马丁·路德出生于1483年11月10日，诞辰纪念日的第二天为国际“受洗节”。美国福音派路德宗教会牧师斯科特·莫尔表示，“洗礼是路德宗宝贵遗产的核心部分，

简介：【摘要】目的 分析急诊护理干预应用于接受洗胃的药物中毒患者中的效果。方法 将112例接受洗胃的药物中毒患者按随机抽签法分作参考组（予以常规护理）与试验组（予以急诊护理干预），每组各56例，所有患者均于2020.1-2020.12收治我院，对比两组治疗情况与并发症情况。结果 试验组首次吸液时间、洗胃时间以及住院时长均短于参考组，且发生率（8.93%）低于参考组（25.00%），P＜0.05。结论 急诊护理干预应用于接受洗胃的药物中毒患者中，能够有效缩短各项治疗用时及住院时长，提高抢救效率，降低并发症风险，值得推广。

简介：摘要：目的：分析护理干预在接受洗胃的药物中毒患者中的应用效果。方法：选取在我院就诊的接受洗胃的药物中毒患者60例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行护理干预。统计两组患者的心理状态评分以及护理效果。结果：护理前两组心理状态相比，P>0.05；护理后观察组患者的心理状态评分优于对照组（均P

简介：摘要：[目的]：研究在急诊抢救室内对药物中毒病人进行洗胃中的护理干预效果。[方法]：选取在急诊抢救室洗胃的药物中毒患者（60例），按住院顺序分为乙组、甲组各30例。本次调查的病人均是一般急诊护理，研究甲组加用综合护理，并对其不良作用进行总结。[结果]：甲组不良反应的总发生率明显低于乙组， P

简介：

简介：·方法是开肩知识大门的金钥匙·办法没有现成的模式,应因人而异·驾驭疗法的能力靠的是勤奋和积累。·治学方法与治学目的、治学态度密切相连，彼此不可分割·成功取决于意愿、方法和行动三大要素

简介：

简介：关于“方法论”之讨论，乃当下中国法学界一大热门话题。但究竟何谓方法论，其具体内容是什么，却并无定论。

简介：随着课程改革的深入发展，课堂教学的方式方法发生了根本的改变，以往那种教师认真讲、学生认真听的课堂教学方式已不复存在了，而动手操作、自主探索与合作交流已成为现在学生学习数学的重要方式，从而使他们能够更好地理解数学知识、形成基本技能、掌握数学方法。

简介：摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期，特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题，本文仔细分析原因，从传统教学到新课程背景下的任务性学习，从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议，关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

简介：

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简介：长城战略咨询（GEI）融会东西方思维模式优势，在引进借鉴国际同行成熟的咨询方法和工具的同时，针对转型经济的特性及中国企业的实际情况，总结、开发出具有本土特色的一整套长城战略咨询的核心咨询方法。现集结长城战略咨询核心咨询方法的精华，以飨读者。

简介：老师说:“豆豆,你来回答这个问题:秦始皇灭六国的先后顺序是什么?”豆豆回答:“韩赵魏楚燕齐。”老师说:“不错,和同学们说说你是怎么背的吧。”豆豆说:“喊赵薇去演戏。”