简介：<正>认识是主体对客体观念的反映形式,这种反映并不改变客体现存的状态,只是在主体大脑中以观念的形式再现了客体,从而形成观念的东西。主体对客体这种观念形态的反映之所以能够实现,从根源意义上依赖于主体实践活动的能动性,但是又不能简单、直接、完全地归结于实践。因此要充分地说明主体观念反映客体的认识活动之所以能够发生,还必须从主体本身入手。本文试图通过对主体认识结构及其建构过程的考察,从另一个侧面对这一问题进行探讨。

简介：摘要：朱光潜的艺术美学思想是他整个美学思想中的关键一环，他对艺术创造和艺术欣赏的深刻解读，成为其阐述艺术美学思想的重要方法论和研究路径，更是他构建美学思想体系的一个重要方面，具有双向维度的特征。他所阐述的“直觉说”“趣味说”“境界论”等审美范畴，是中国近现代美学史上被反复提及并受重视的文艺美学思想的重要部分。将艺术与人生相联，是朱光潜艺术美学的突出和代表性特征，更是他全部美学思想的根基和支点。其“人生艺术化”理论的提出，便是最显著的明证和不争的事实。

简介：“诉调对接”是近年来人民法院倡导建立的化解社会矛盾纠纷的工作机制。法学界对于“诉调对接”工作机制的界定存在分歧。不论是从字面含义，还是从产生背景，抑或是从实践表现来考察，“诉调对接”都应界定为诉讼和调解的双向度对接。诉讼支持衔接调解的机制包括诉讼费用的激励和惩戒、调解协议程序法效力的确认以及当事人适时审判请求权的赋予；调解为诉讼分流的机制涵盖了调解在司法程序中的转介适用、延伸适用和强制适用等多种扩大调解适用的举措。在世界上一些国家和地区出现的混合程序将诉讼和调解两种特质融为一体，诉调的相互支持、协调和融通达到一个新的高度，值得中国加以借鉴。

简介：摘要：“幼小衔接”课程是幼儿园大班的孩子们最为重要的一节课，这节课程主要对孩子们展开衔接课程的教学，提高孩子们适应小学的学习生活的能力。但是，经过调查发现，在幼儿园的“幼小衔接”课程当中存在许多不足之处，因此，为了加强幼儿园幼小衔接课程的有效性，幼师应当遵守课程的教学原则，为幼儿开展创新性的衔接教学，提高幼师对“幼小衔接”课程的实践水平。

简介：城镇化快速推进的背景下，城市公共空间日渐成为公民道德生成的有机场域和共生条件。公民道德的成型与发展便内生性地构成城市成长的精神力量和伦理支撑，让权利的空间化与空间的社会化在公共性的规制下浸染和彰显人本化的德性要求和价值取向。以城市性为新特征的城市公共空间建构，与以公民道德为内容的城市人本主体化发展，成为一种双向互动、互塑、互铸的实体化过程。它赋予城市以伦理价值，形成公民道德的根植性成长和深度型构，从而完成基于道德规范和道德要求的精神填充和城市公共伦理秩序的安排。

简介：“双向对称模式”为公共关系理论发展的最高模式，它强调公共关系双方“双向沟通”与“双方发展”。将“双向对称”理论引入老年教育领域，在分析现行老年教育教学范式不足的基础上建构“双向对称”型的教学范式，形成对称和谐型的师生关系、交流互动型的课堂教学模式、回应反馈型的教学评价机制，能焕发老年教育发展的内在动力，进而推进老年教育由“外延型”发展向“内涵式”发展转变，真正实现社会整体发展与老年人个体发展相统一的双赢性目的。

简介：将文化诗学嫁接在中国传统文化与诗学上，就是要通过对异质文化的吸纳激发传统文化与诗学的通变。王国维、闻一多提供了宝贵的经验。有三事值得关注：一是要立足现实，瞻望未来，双向建构；二是激活即参与；三是激活的根本在文化自觉。

简介：社会心理学意义上的宽容是个体平和包容地看待与己不同的价值理念、言谈举止等社会存在的积极心态,它存在人际宽容、群际宽容和文化宽容三个分析层次。每一层次上的宽容均可作为信任源而增加社会信任。＂认同-渲染＂模型认为,宽容与信任之间存在相互建构的关系,并且在人际、群际和文化三个层次间通过两种不同的社会心理机制而起作用。其中,从人际到群际再到文化的自下而上的作用路径主要通过社会渲染机制实现,从文化到群际再到人际的自上而下的作用路径则通过文化认同机制实现。为验证这一理论模型,还需要完善宽容的维度指标、构建相应的测量工作,并积累更多的经验证据。

简介：建设社会主义核心价值体系是马克思主义理论创新、制度创新和文化创新的集中体现。而创新必须以思维方式的创新为前提。制度思维方式是思维方式的创新，也是时代发展的必然要求。制度思维方式与核心价值体系是辩证统一的关系，有着共同的价值取向和价值目标。制度思维方式中不能没有核心价值的支持，核心价值体系也不能没有制度思维方式的维度。两者相辅相成，相互促进，共同发展。

简介：一庄立言合上文件夹,想着吴主席把这么个人弄到政协里,到底是什么意思呢。履历上简单,四五行的把个前半生交代了,说明这人经的事少,还没做过处长,到这先提了一个格,什么人这么大道行?让秘书把文件夹拿给别的主席圈阅,自己下楼去停车场提车。他今天的主

简介：校服大辩论这么点儿票子能买着这样的衣服，不错了!还指望怎样呢？咱是农村孩子，得知道钱就是父母的汗水。谁不喜欢跟人家比呢？都穿校服，也就没有人笑话我们衣服的低劣了。

简介：旅途从这里开始,又回到这里。这是苍白现实中实实在在的一次旅行,我目睹了旅途中的林林总总。我遇到的每一个人,似乎都有一种无法形容的熟悉,在心灵的湖畔荡起了如同依米小花一样艳丽旖旎的浪花,

简介：

简介：<正>在晚明之前相当长的时间里,女性的美貌在文学作品中不断被强调,即使是元杂剧中的典型女性,如《救风尘》中的赵盼儿、《望江亭》中的谭记儿,剧作家突出的还是她们与恶人周旋的胆识和智慧。这与晚明传奇作家着力颂扬女性在诗词歌赋方面的才能是不同的。如果说元杂剧中的女性形象更多呈现出平民化色彩的话,晚明传奇作家笔下的才女形象则体现出浓重的文人化特点。晚明大多数男性作家笔下的才女为何具有'文人化'特征,本文将探寻个中原因。

简介：在《厚土》中，我们看到了用独特的生命体验歌哭人民苦难的作家李锐，而在《李锐王尧对话录》中，我们看到的，则是一个作为知识分子的李锐。

简介：本实用新型双向换气空调涉及的是一种既能保持一定温度、湿度，又能保持空气清洁度、新鲜度、室内外冷热空气热交换空调。具有外壳室内百叶窗、室外百叶窗、过滤器、离心风扇、电机、制冷压缩机、蒸发器、干燥过滤器、毛细管、温度控制器、控制板、能量交换器，两个离心风扇及能量交换器装在电机外壳上构成电机转子，能量交换器与二端离心风扇为刚性联接。该换气空调节约能量，给人们创造了一个舒适的工作、生活环境。

简介：【摘要】本文基于学习进阶理论，结合科学论证发展层级模型，选取了初小科学教学重合度较高的“地球的自转”为例，探索概念建构和科学论证双向整合的进阶路径和设计：一是依据科学概念发展层级，厘清科学论证的进阶路径；二是探测科学概念的迷思点，明确科学论证的进阶起点；三是挖掘科学概念的生长点，搭建科学论证的学习支架；四是融合科学概念结构评价，优化科学论证的问题诊断，从而最大程度地促进科学核心素养的提升。

简介：在企业生产中,很多违章行为并不是职工有意而为,而是因为职工头脑中没有安全防范意识或者是安全防范意识薄弱而造成的,尤其是习惯性违章,往往是一种习惯成自然的结果。因此,企业应着力营造人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全的文化氛围,在实行激励机制的时候,要懂得将正激励与负激励相结合。图为某企业员工正在进行高处作业。

简介：游戏技术开发对网游产业的下一步发展至关重要。所以目前产业格局下，中国游戏开发者大会的作用需要换个角度解读。

简介：一个少年去拜访一位年长的智者，少年问：“怎样才能变成一个自己愉快，也能带给别人快乐的人？”智者送给少年四句话。第一句话，把自己当成别人。在你感到痛苦、忧伤的时候，把自己当成别人，心态就会变得平和一些。第二句话，把别人当自己。真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候，给予恰当的帮助。