简介：

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简介：摘要

简介：近年来的中考历史试题命制一直在探索改革之中，基本体现了考试说明与检测中提到的考查基础知识、重视能力和体现开放性的原则。

简介：基于南通历史中考试题这两年的变化，作为历史老师，要灵活把握教育改革的动向，及时调整教学方法和重点，采取相对应的策略，提升教学效果。

简介：本文运用语义场理论,从语义相关的角度探讨同源词汇的关联问题.说明在田野考察的工作中和对所采集的样本的分析中,如果能够从理论上加以指导和说明,就能够比较合理的解释同源词汇对比中的某些似乎不对称或者缺项现象.

简介：研究长江江流的清浊变化是了解历史时期长江含沙量情况的一个较好视角。根据现存历史文献资料，本文认为，历史时期长江干流出现过九次较为明显且持续时间较长的清浊变化，汉水、湘江、赣江、嘉陵江、乌江、岷江等主要支流也存在程度不同的清浊变迁，而人类活动和气候变迁可能是造成清浊变化的主要原因。

简介：酝酿半年之久的全国高考历史科《考试说明》终于与中学师生见面了。纵观今年高考历史科《考试说明》的变化．其特点是：知识考查目标、题例的局部调整增减．突出素质要求、创新意识和综合性。

简介：摘要：本文以中国历史中的人文变化为研究课题，探讨了从古代到现代的各个历史时期中，人文变化所带来的巨大影响和意义。通过对历史事件和人物的分析，发现中国历史中的人文变化是一个复杂的、多元化的过程，与政治、经济、社会等方面密切相关，具有深刻的历史意义和启示作用。

简介：中国的气候变化与全球变化有相当的一致性，但也存在明显差别。在全球变暖背景下，近100a来中国年平均地表气温明显增加，升温幅度比同期全球平均值略高。近100a和近50a的降水量变化趋势不明显，但1956年以来出现了微弱增加的趋势。近50a来中国主要极端天气气候事件的频率和强度也出现了明显的变化。研究表明，中国的CO2年排放量呈不断增加趋势，温室气体正辐射强迫的总和是造成气候变暖的主要原因。对21世纪气候变化趋势做出的预测表明：未来20～100a，中国地表气温增加明显，降水量也呈增加趋势。

简介：基础教育要体现公民教育和国家意志。从建国以来高中历史课程不同阶段课本的叙述中心和大纲要求的变化中,可以看出历史研究的时代性。但在历史教材关注现实、把握时代特征的同时,更有许多值得我们深入思考的问题。

简介：论述了现代气候变化科学对人类新型发展观的贡献,中国对＂发展＂的新觉悟与国际发展观的演进相会合,从战略层面提高了对应对气候变化的认识,有力推动了巴黎气候大会的成功。本文归纳了《巴黎协定》所确立的新气候机制的4个要点和会后国际气候谈判面临的5个需要及时深化研究的新问题。中国确立的关于应对气候变化和低碳发展的目标,对创新我国发展路径具有战略意义,本文论述了这些发展目标的科学性。＂十三五＂是绿色、低碳转型的关键期,提出了需要抓紧做好的5个方面的工作。强调低碳与改善大气质量有很强的协同性,应对气候变化的国内外两个大局是互相促进、互相支持的,做好国内的事是根本。

简介：摘要：为进一步适应初中历史教材的变化，切实提高教学的质量，本文主要针对新旧历史教材的变化；初中历史结合教材变化实施教学的策略两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要：历史学科中的历史核心素养对于历史学习、评价具有重要作用，因此教师们注重该品质的培养对提高学生的学习成绩、树立正确的品格素养具有重要的意义。究其根本历史核心素养主要包括对历史的认识和学习历史的过程状态，教师们在教学过程中要将核心素养放在历史知识方面得到提高升华，创新性的展开历史教育和课程活动。本文基于初中历史如何结合教材变化实施教学展开论述。

简介：永嘉之乱时,大批北人渡江南来。在以后相当长的时间里,还有北人陆续过江。按当时人的认识,东晋中期过江的北人被视为"晚渡北人"。晚渡北人在政治上不得志,难以进入权力中心,这些情形已为研究者所熟知。本文所要特别揭示的是,轻视、排挤晚渡北人的其实并非南方土著势力,而是早过江的北人。北人南来,过去的研究者比较强调的是北方强势文化对南人的影响。不过这里要特别提出的是,南方当地文化对北人、特别是对在南方成长起来的新一代北人也有很大影响。

简介：摘要：随着我国经济实力不断加强，我国教育事业获得良好的发展。 初中历史教学致力于教授学生历史史实，了解历史发展规律，让学生在学习过程中挖掘出符合时代发展理念的新思想。

简介：摘要近年来，历史建筑频繁地遭受各方面的破坏，传统的保护方法无法有效保护历史建筑的要求，因此，当代历史建筑保护领域急需一种全新的保护方法来弥补传统保护方法的缺陷。随着数字信息技术日趋成熟，它在历史建筑保护领域相对传统研究和保护方式发挥了不可替代的作用。

简介：同属于2007年第3版的人教版高中课程标准历史教科书。但2008年6月印刷本较2007年6月印刷本有不少变化，现摘要梳理如下，供师生参考。一、对错误的修改1．必修1第9页：“秦始皇（前246-前208年在位）”改为“秦始皇（前246-前210年在位）”。2．必修1第10页：“历史纵横”中的“商鞅方升”改为“秦铜量”。

简介：社会主要矛盾是在一定社会历史时期占支配地位的矛盾，它随着内外部环境的变化而变化。以党的历史为逻辑主线，可以将社会主要矛盾的变化分为四个时期，正确认识和把握每个时期社会主要矛盾具有重要意义。党的十九大大报告在深刻认识和把握我国社会发展的阶段性特征基础上明确指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时代社会主义主要矛盾的变化，启示党和政府要关注发展的质量和人的全面发展，在社会主义初级阶段的大背景下，努力实现共同富裕。

简介：摘要近年来，历史建筑频繁地遭受各方面的破坏，传统的保护方法无法有效保护历史建筑的要求，因此，当代历史建筑保护领域急需一种全新的保护方法来弥补传统保护方法的缺陷。随着数字信息技术日趋成熟，它在历史建筑保护领域相对传统研究和保护方式发挥了不可替代的作用。