简介：青海是我国西部重要的地理单元，站在新的历史起点上审视青海经济发展阶段，对推动青海经济社会和谐稳定发展、促进我国区域协调可持续发展具有重大的现实意义。文章借鉴西方发展政治学家、发展经济学家的相关理论，基于比较视角，从经济总量和经济结构两个维度对青海经济发展阶段进行分析并得出系列结论。

简介：有关教师专业发展阶段的研究，国内外相关学者已经从多个维度进行了阐释与解析，希望能够对教师专业发展提供更多维度的参照。综合已有的研究，根据研究取向的不同，可以归类为职前与职后、职业生涯周期、关注维度、专业素质形成及发展过程4个研究取向。以教师职业生涯周期作为教师专业发展的主要参照维度，结合教师不同发展阶段的特征，可以进一步进行相关理路的整合，让教师有更加明确的参照，实现专业发展的不断提升。

简介：一个良好的班集体对学生的成长发展具有重要的影响作用．而班级的建设发展就如同团队的发展一样，需要经历不同的发展阶段。Tuckman和Iensen（1977）提出了团队发展阶段模型，认为团队的发展可能经历五个阶段，即：团队形成阶段、风暴阶段、规范阶段、执行阶段和解散阶段。本文将班级看作一个团队，将从这五个发展阶段来探讨相应的班级管理策略。

简介：采用文献资料法、实地调查法和专家访谈法,对我国高尔夫政策发展阶段、特征及趋势进行系统研究.研究表明,高尔夫政策的发展经历了鼓励、限制、禁止和规范发展四个阶段.发展中呈现出一些特征,如政策主体多、波动性大,与改革开放政策、经济社会发展态势吻合,受耕地红线政策制约以及部分省市实施政策倾斜等.建议在未来发展中契合生态文明建设,以市场机制为基础,强化体育部门在政策制定中的主体地位,提高政策的公开性、透明度,消除对高尔夫运动的歧视与偏见,增强政策针对性和完善税收制度.

简介：作为新兴的战略性产业，集成电路在今年两会期间受到了极大的关注，并引发了很大的讨论。面对国家的扶持以及各项利好政策，集成电路产业的变革就在眼前，并将进入全新的发展阶段。

简介：数字档案馆建设是信息时代档案馆现代化的发展方向,是档案馆信息化建设成果的集中体现.我国档案部门在新世纪之初就提出了数字档案馆建设的设想和发展目标.经过十多年的发展,数字档案馆从概念提出到初步实践,从理论探讨到技术应用,从各省多头探索到国家统一规范,经历了初步探索、普遍应用到深化发展三个阶段.

简介：教师在职业发展的不同阶段,对知识的认识由客观主义转化为个人建构主义,对学习方式和策略的使用采取相应的调整,自我认知调节的反思能力经历由技术水平、理论分析水平到价值判断水平逐渐提高的过程。深入探讨不同职业发展阶段教师学习的变化过程对我国教师教育有着重要的理论和实践意义。

简介：为了了解中小学教师发展的过程和阶段,以及各阶段的特点、困惑、需要,以便为分层次开展教师培训提供科学的依据,教育部教师工作司委托全国教师教育课程资源专家委员会开展教师培训课程标准的研究,受教育部委托,黑龙江省教育学院承担了此次调研问卷的分析工作.本文从基础教育阶段的师资力量比例、教师学历水平、教师的学科知识和教学能力水平,以及教师对培训层次划分的看法等方面进行了分析,指出了教师专业发展阶段及分层培训中的主要现象,并就强化培训质量、提高培训效果提出了相应的政策建议.

简介：燕赵诗风，两千多年来总是突出它的正能量．犹如时代的号角，引领着时代的风气之先。振奋着民族的自信心。激发着民族的奋斗精神，鼓舞士气，自强不息。这种激扬蹈厉的诗风真是应该很好总结，鞭辟消沉，激励上进。在中华民族振奋精神为实现伟大复兴梦的今天，更好地发扬燕赵诗风的优良传统．吟咏歌唱真善美，使人们看到美好，看到希望．看到梦想就在前方。

简介：船舶碰撞损伤研究是船舶安全保障技术的基础性研究工作之一,而双壳船体结构碰撞损伤发展是预报与控制油船破损后溢油风险的重要理论基础。文章针对双壳船体结构碰撞损伤发展问题,设计了两个典型的碰撞工况,通过数值模拟的方法,对双壳船体结构破损发展阶段与损伤形态特征进行研究。以外壳和内壳破孔时刻点作为临界点,将双壳船体结构的碰撞损伤过程分为3个阶段,并对临界点对应的双壳船体损伤形态特征进行了分析。

简介：在职教师教育是我国教师教育的重要环节，要想构建科学、合理的在职教师教育课程体系，关键要以教师为中心。教师发展阶段论正是着眼于教师，研究教师处于不同阶段呈现出不同特点和需求的理论。本文基于教师发展阶段论，将在职教师教育课程分为5个阶段，根据不同阶段教师发展的特点和需求，按照主体性原则、整体性原则、阶段性原则、发展性原则、灵活性原则，对具体课程设置进行了初步探讨，以期为在职教师教育提高效用，开拓新思路。

简介：在职教师教育是我国教师教育的重要环节,构建科学、合理的在职教师教育课程体系,关键是以教师为中心。教师发展阶段论正是着眼于教师,研究教师处于不同阶段呈现出不同特点和需求的理论。文章基于教师发展阶段论,将在职教师教育课程分为5个阶段,根据不同阶段教师发展的特点和需求,按照主体性原则、整体性原则、阶段性原则、发展性原则、灵活性原则,对具体课程设置进行了初步探讨,以期为在职教师教育提高效用,开拓新思路。

简介：“心比天高，身为下贱，风流灵巧招人怨”，曹雪芹笔下的晴雯是《红楼梦》众多配角中的典型形象，作者用心良苦的刻画了她的性格特征和悲剧人生，赢得了无数读者的青睐与品鉴，值得当代人尤其是当代女性借鉴。

简介：人民乃推动历史发展的巨大力量,是推动历史进步的主体。从中国的近现代史来看,孙中山先生首先提出了"唤起民众"这四个字,但是,他却没有把它付诸实践,后悔莫及。真正把"唤起民众"付诸实践的是中国共产党。中国共产党一步一步,历经开创"唤起民众"的伟大先河、开辟"唤起民众"的特色道路、担负"唤起民众"的特殊使命、发展"唤起民众"的实践理念、奔赴"唤起民众"的梦想征程这五个历史阶段,实现中华民族伟大复兴的目标已不遥远。在中国共产党的带领下,党和人民在社会主义的康庄大道上铿锵有力地迈步着。

简介：在平时教学中，由于时间所限，教师往往会很笼统地阐释历史概念和史实，教学目标的实施会打折扣，学生也会因此而产生模糊的认知，甚至以偏概全地形成错误的思维定势。例如分析科举制：通常情况下，教师大都首先让学生了解其形成时间和选官依据，然后侧重对比察举制、九品中正制，找出它们之间的不同，分析科举制的特点和作用。

简介：2011～2012年世界大学排行榜前100位的大学中私立大学占29％，而前10位的大学中私立大学占了6所。特别是在美国，私立大学已经领衔了顶尖高等教育。哈佛大学拥有全球高校中规模最大的捐赠基金，强大的经济支撑让其具备全球最优越的教学科研条件以及最优厚的教授聘用和学生资助条件，

简介：摘要《历史教学大纲》明确指出“要培养学生用发展和联系的观点观察历史和解释历史的能力。”对此，笔者结合自身的教学实践谈谈个人教学初中历史课的几点方法，旨在与同仁探讨。

简介：研究当代回族音乐,为其找到历史成因是一项重要内容。一方面,回族音乐的历史发展与回族的历史、中国音乐的历史紧密相连;另一方面,回族音乐的文化格局与中国传统文化、伊斯兰传统文化息息相关。在回回民族的音乐经历孕育、奠基和形成的三个历史阶段中,其文化形态均表现出文化融合与本色坚持的并存型存在方式。

简介：院本文介绍了尼龙66的生产工艺流程，世界和中国尼龙66发展现状以及全球尼龙66产业发展趋势，并对中国尼龙66产业发展提出建议。

简介：摘要在本文中，笔者主要结合陶瓷艺术在我国的发展历史，说明陶瓷艺术对提高我们的美术创作、设计水平，对了解我国古代灿烂的陶瓷艺术文化和卓越的成就，以及对促进我国物质文化和精神文化的建设，具有十分重要的现实意义。