简介:摘要通过对我院2009-2012年度医师定期考核的工作情况进行总结分析,增强全院医生的定期考核意识,提高广大医生的执业技术水平和职业道德水平,保证我院的医疗质量和医疗安全,做到全心全意为广大患者服务,提高医院核心竞争力。
简介:摘要:[目的] 以两年为一周期持续开展执业护士定期考核,通过对全区医疗机构、诊所执业护士进行基本理论、基本知识、基本技能培训、考核,助推区域护理质量持续改进、全面提升。[方法] 通过建章立制规范组织,确定考核方向,录制标准视频,同质化理论培训,点面结合全员覆盖,最后分层理论考核及技能巡考,对巡考中存在的问题及不合格者现场指导再考核,合格者在护士执业证书和护士定期考核表上加盖“定期考核合格”和“五通桥区执业护士定期考核委员会”专用章。[结果] 2019年-2020年全区各级医疗机构护理质量得到全面提升,以乐山市护理质控分中心督导为改善结果。[结论] 以各级医疗机构患者需求为准绳,持续开展护士定期考核为抓手,用同质化培训及分层次考核方法,加强了我区对护士执业规范化的管理,提高了护理人员的理论水平和操作水平,促进了我区护理服务水平的提高,更好地为患者提供优质服务。
简介:摘要目的对参与"定期召回"考核的学员开展调查,探讨此考核在住院医师规范化培训联合培养中的作用及存在的问题。方法2017年3月和10月,分别对参加"定期召回"考核的学员进行问卷调查,由学员对考核安排与实施情况进行满意度评价,并对考核前后的能力状态进行1~10分自评。同时,对两次考核的成绩进行分析,计算学员的各项技能平均得分及总体平均分。使用SPSS 16.0对数据行t检验及方差分析。结果共发放问卷112份,回收问卷99份;学员对考核安排整体满意度较高,各条目满意度均在70%以上。考核后,学员各项能力自评得分均有提高,前后差异有统计学意义;7项技能的自评分差值比较,差异有统计学意义(F=4.19,P=0.006)。考核成绩分析显示,简单操作类考核平均分高于总体平均分,且差异有统计学意义。结论"定期召回"考核能够满足学员对肿瘤医院培养中的心理和学习需求,满意度较高;此类考核对提升学员的简单操作类技能的效果明显,对复杂性综合技能提升较弱。
简介:教育部师范教育司司长管培俊在中国首届教师资格制度国际学术研讨会上表示,我国未来将实行教师资格定期认证制度。管培俊说,从国际惯例和教师队伍建设的现实需要考虑.应对教师资格的有效期做出规定,一定年限.如3年或5年之后.重新审核认定教师资格,我们还将实行教师资格临时证书、有期限证书、终身证书的分类管理。
简介:摘要:项目全生命周期考核体系是对项目管理各阶段过程中各项指标的综合考核,包括决策阶段、实施阶段、考核阶段。项目全生命周期考核体系对企业经营管理活动实行过程控制,全面管理项目所涉及的每一个阶段、每一道工序。企业经营管理活动中项目涉及的各个阶段、各个要素对经营管理活动都具有非常重要的影响,从项目规划、立项设计到建设施工,从项目完成、运营、结算及交付使用、移交评价,最后到项目经营活动结束、所有项目运行分析与总结等各个阶段都要纳入考核范围内。项目全生命周期考核体系的建设也可以说是对企业经营管理活动中各项目各个阶段各要素综合考核的一种方法和途径。本文主要研究,企业如何通过经营管理活动中项目各个要素,研究企业自身特点和规律,使企业了解项目全生命周期的特点及规律,以及如何运用。
简介:摘要如何客观、公正、有效的对住院医师临床技能进行考核,始终是医学教育探究的重要问题之一。我院是首批国家级住院医师规范化培训基地,通过探索和努力,形成了一套行之有效的考核方案;重视院内考核的三大阶段,重视“三基三严三合理”的培训,建立临床技能培训中心,顺利完成住院医师的培训考核,努力提高医疗技术,提升服务质量,改善医师队伍结构。本文探讨了当前住院医师规范化培训中存在的部分问题,并提出对策,力求依托规范化培训体系,培养高素质临床医师。