简介：摘要：衡量社会发展水平的关键因素之一为创新能力，创新有利于社会经济的快速发展，在现代经济体系中金融是不可或缺的重要构成，其在提升区域创新能力的过程中发挥着渗透作用。本文通过建立模型及具体分析，对金融结构与区域创新能力之间呈正相关的假设进行了有力验证，主要从金融资本、金融结构、物质资本、人力资本以及文化因素的角度出发开展分析工作，明确以上几个因素对区域创新产生的影响，同时提出两点提升区域创新能力的建议，以期为各地区的创新发展提供依据。

简介：摘要：区域活动是幼儿园教育的主要方式，活动效果与环境创设、材料投放密切相关。幼儿园区域活动材料的有效投放与运用需要结合幼儿的年龄情况，借助不同的侧重点帮助幼儿实现全面的发展。在这个过程中要意识到幼儿园美术区域活动的开展可以让幼儿发展、让教师提升以及让课程体系更加完善。基于此，本文主要分析了在区域活动中教师投放材料对幼儿创新能力的影响。

简介：摘要:幼儿教育是一个学生教育的开始，也是最根本的基础阶段，是非常重要的。而游戏是教育中的一个重要的手段，能够带动幼儿更好地学习。幼儿园的区域游戏不仅是一种新时代下的流行的对幼儿的教育方式，而且也为幼儿们自主创新能力的培养提供了一个很好的策略。老师加强对幼儿们的指导，通过建构区域游戏，让他们能够自主地去探索知识，充分地发挥他们的创造性与他们的学习意识，更好地锻炼他们的学习能力。

简介：摘要:幼儿教育是一个学生教育的开始，也是最根本的基础阶段，是非常重要的。而游戏是教育中的一个重要的手段，能够带动幼儿更好地学习。幼儿园的区域游戏不仅是一种新时代下的流行的对幼儿的教育方式，而且也为幼儿们自主创新能力的培养提供了一个很好的策略。老师加强对幼儿们的指导，通过建构区域游戏，让他们能够自主地去探索知识，充分地发挥他们的创造性与他们的学习意识，更好地锻炼他们的学习能力。

简介：摘要：在幼儿园这个教育的开端，爱玩、喜欢各种有特色的事物是他们的性格使然。因而在幼儿园的教研实践中,教师可以通过恰当运用不同的教研模式，来开展区域性的活动，以此来实现提高孩子们与伙伴间互动能力以及合作能力的目的。而在进行幼儿园的日常教育教学时，老师须针对不同孩子的性格特点,并且还要依照幼儿的发展情况及时改善区域活动在教研实践中的运作情况。本文就如何在幼儿教研实践中恰当开展区域性活动来培育幼儿的合作能力做出论述。

简介：摘要：在幼儿园这个教育的开端，爱玩、喜欢各种有特色的事物是他们的性格使然。因而在幼儿园的教研实践中,教师可以通过恰当运用不同的教研模式，来开展区域性的活动，以此来实现提高孩子们与伙伴间互动能力以及合作能力的目的。而在进行幼儿园的日常教育教学时，老师须针对不同孩子的性格特点,并且还要依照幼儿的发展情况及时改善区域活动在教研实践中的运作情况。本文就如何在幼儿教研实践中恰当开展区域性活动来培育幼儿的合作能力做出论述。

简介：摘要：在幼儿园这个教育的开端，爱玩、喜欢各种有特色的事物是他们的性格使然。因而在幼儿园的教研实践中,教师可以通过恰当运用不同的教研模式，来开展区域性的活动，以此来实现提高孩子们与伙伴间互动能力以及合作能力的目的。而在进行幼儿园的日常教育教学时，老师须针对不同孩子的性格特点,并且还要依照幼儿的发展情况及时改善区域活动在教研实践中的运作情况。本文就如何在幼儿教研实践中恰当开展区域性活动来培育幼儿的合作能力做出论述。

简介：【摘要】：幼儿园是儿童集体教学的起点，对儿童的成长和发展有着重要的影响。送孩子到幼儿园进行教学，不仅能让孩子们接受集体教学，学习家长在家庭中所不能达到的教学内容，还能使孩子更好地适应集体教学的环境，为小学生的学习打下基础，培养孩子的适应能力。本文就深挖区域活动创新幼小衔接策略进行分析讨论。

简介：【摘要】本文提出了以提升幼儿学习能力为宗旨的区域游戏教学策略,希望为幼儿园中的幼儿教学提供技术上有效的帮助。

简介：摘要:学前教育阶段,幼儿交往能力的培育与建设具有重要的社会价值与人文价值。幼儿交往能力是指向幼儿在同龄群体种处理同伴交往过程中遇到的诸多可能的合计,包括发起交往的主动性、与人交往的关系程度以及交往过程中所遇到问题同解决问题的能力与水平。本文就巧妙借助区域游戏的方法提升幼儿交往能力进行策略研究。

简介：摘要：幼儿能力的培养问题历来受到了广泛的关注，也是教育领域一个永恒的话题。在幼儿园教育教学中，区域活动的实施既可以增强幼儿对知识的理解能力和掌握能力，也可以有效地培养幼儿的自主探索能力。幼儿可以在区域活动中从兴趣出发选择自己喜欢的活动，在活动参与的过程中不断发挥自己的才能，进而在丰富有趣的活动中表达自我。然而，如何在幼儿园设计区域活动来培养幼儿的自主性探索，成为当前幼儿园教师共同面临的一大难题。文章从培养幼儿自主探索能力的现状入手，通过解决现存问题来实现教学的创新与变革，以此将幼儿的自主探索能力的培养真正落到实处。

简介：【摘要】人类的思维工具是语言，语言是人类在进行所有社会活动时必不可少的。语言发展的敏感期就是幼儿时期，这一时期的培养是最为关键的不可错过的，假如在此时期没有进行语言能力的培养，往后的成长中是很难再有所大的突破的，也是不能挽回的，印度“狼孩”的例子最能证明此问题的存在。所以所有人类的语言能力培养教育的最初最佳时期就是幼儿期的语言能力培养。

简介：摘要：幼儿正处于身心发展的重要时期，他们对于游戏有着本质的热爱，而作为教师也应该结合幼儿的实际特点，分析幼儿之间存在的个体差异，制定完善的区域游戏策略，从而使幼儿区域游戏能力得到有效提升，为幼儿园教学管理工作的全面开展提供良好的保障。

简介：  【摘要】从呱呱落地的婴儿到渐懂世事的孩童，他们时刻进行着对周围事物的观察学习，从对事物的形状、大小、颜色开始观察，逐渐对事物整体形成初浅的形象化认知。到了幼儿启蒙阶段，教师更要能够积极培养幼儿的观察能力，促进孩子能够在区域化游戏活动中获得对丰富知识的摄取。基于此，我从科学角度阐述在区域活动中培养幼儿科学观察能力的策略。

简介：摘要：在步入21世纪以来，我国物流产业得到了长足的进步，对于地区的经济增长也有着明显的促进作用。为了更好地贯彻区域经济的可持续发展，则需要不断提升所在地区的物流能力，注重物流产业和区域经济发展之间的协调，从而迸发出更大的价值。鉴于此，本文将着重分析物流能力对于区域经济的贡献，并提出具体优化策略，旨在提升物流产业和区域经济的协调发展水平。

简介：摘要：区域游戏是幼儿园实施课程教育的一种必然途径，它较好地迎合了幼儿爱好游戏的认知需求。区域游戏活动设计时，教师应不断解放思想，充分认识到区域游戏中开展深度学习的重要价值，并基于深度学习需要，对区域游戏进行结构化的变革。深度学习突出幼儿主体性，引导幼儿用自己的方式主动地学习，探索未知世界和未知领域，是对浅层学习的主动变革。深度学习的发生不是对区域游戏某一个环节进行变革，需要教师基于区域游戏特点进行结构化的重构。

简介：摘要：在步入21世纪以来，我国物流产业得到了长足的进步，对于地区的经济增长也有着明显的促进作用。为了更好地贯彻区域经济的可持续发展，则需要不断提升所在地区的物流能力，注重物流产业和区域经济发展之间的协调，从而迸发出更大的价值。鉴于此，本文将着重分析物流能力对于区域经济的贡献，并提出具体优化策略，旨在提升物流产业和区域经济的协调发展水平。

简介：摘要： 随着经济的发展和社会的进步，我国的区域一体化政策也不断的落实和深入，政策创新已经逐渐成为区域系统治理的中坚性力量。政策创新不仅关系到区域治理的水平和区域发展的水平，而且还是深入贯彻和落实我国的健康可持续发展战略，完善我国国家治理系统的要求。

简介：摘要：近年来，创新策源能力受到党中央、国务院的高度重视，已成为各地政府在政策制定时广泛关注的焦点。本文从政策精准性视角出发，尝试厘清政策精准性与创新策源能力提升之间的逻辑关系，继而在上海创新策源政策实践经验的基础上，探索提升区域创新策源能力的路径与对策。研究发现从结构来看，创新策源政策的各要素都应具备“精准”属性；从过程来看，创新策源政策制定应在研策、制策、施策、评策等全过程遵循“精准化”原则，这样才能确保公共政策达到预设成效。

简介：摘要：区域活动是幼儿最喜欢的活动之一，它是指教师根据教育的目标和幼儿的兴趣爱好、发展水平，有目的地进行班级、幼儿园公共空间的合理布局，创设不同区域环境，投放相应活动材料，使幼儿能按照自己的意愿和能力选择区域，进行个别化的自主学习的活动，它是幼儿自主游戏能力培养的最佳场所和最好途径。