简介:[摘要] 在社会飞速发展的今天,对于教师,与时俱进是必须具备的基本素质。要适应教育的发展,教师们要不断学习、探索,结合学校的教学条件和学生的认知特点,摸索出最适应学生的教学方法,才能教育出适应社会发展的人才。
简介:摘要:关于杠杠平衡条件的操作中有个细节,挂上钩码前调节杠杆在水平位平衡, 关于这个细节大多数资料的解释前者是为了消除杠杆自重的影响。 本文以实验为依据,剖析实际使用的器材和理论设计间存在一定的差异,上述解释不够准确。主要的原因应该是为了方便测量力臂。
简介:摘要:2021年,我国义务教育掀起“双减”热潮。如何在减少作业总量及时长,减轻学生负担的同时,保持或提高学生的学习质量,是教育界面临的新挑战。为实现该目标,应明确“双减”政策下的“加减法”,即在教学过程中增质减重,增必减余。本文以浙教版初中科学课程中“杠杆”一课为例,对教学进行设计,详细说明“目标加减法”在当今教学中的应用方式。
简介:摘要:选取销售金额、采购金额、销售采购比、销售订单数、采购订单数、信誉等级以及违约情况作为评价公司风险系数的评价指标体系。对与其相关的数据进行分析处理,运用熵权法和成对比较矩阵以及TOPSIS模型最终将指标的相关数据转化为公司对应的分数,以此分数的高低来评价公司的风险系数。考虑客户流失率与年利率有关,利用多项式拟合得到不同信誉等级客户流失率随信誉等级变化的函数关系;最后综合考虑贷款金额、客户流失率等对最优利率的影响,利用利息公式构建银行盈利模型,运用最优化方法进行求解,用spss对贷款中总额、风险等级、最优利率等数据进行拟合,最终得到不同风险等级下最优利率与贷款总额关系的函数。
简介:摘要内固定手术治疗股骨颈骨折的目的是保髋,且使骨折得到良好的复位和固定。通过回顾了股骨颈骨折的分型及内固定治疗现状,发现现有内固定技术的发展并不能有效避免股骨颈短缩、退钉、螺钉切出、内固定断裂等相关并发症,多种临床分型方法在指导内固定方式选择时尚有不足,而滑动板钉和空心钉治疗在不同骨折分型中的疗效也尚存在争议。目前,缺乏合适的理论来解释这些并发症的发生并对其进行预防。基于杠杆支点重建理论,通过结合股骨近端解剖结构及其生物力学特点,揭示内固定相关并发症的发生原因,并为股骨颈骨折的内固定治疗提供建议。杠杆支点重建理论解释了以往治疗后发生内固定并发症的原因,同时基于此理论推荐的治疗方案具有潜在的临床意义,为股骨颈骨折内固定治疗提供了新的理念。
简介:摘要: 兴趣是最好的老师,让幼儿积极主动去感受、探索和发现。本文以幼儿园出现的“小山坡”一角到班级开展野战主题活动为阐述线索,以幼儿的兴趣作为活动开展原动力,重新审视在活动中幼儿和教师的位置,尝试以幼儿视角推动班级生成活动开展。
简介:摘要:"十四五"期间,我国电力需求仍具有较大增长空间;电源结构清洁低碳程度进一步提高;新能源持续快速发展,消纳难题应引起重视;应促进核电安全高效发展,有效替代煤电装机;应统筹施策,促进西南水电高质量发展;煤电在系统中的作用将向电量和电力调节型电源转变;应从供给侧和消费侧共同提升系统综合调节能力;要深化电力市场化改革,推动形成科学的电价机制;要强化电力高质量发展指标评价.
简介:摘要:新冠疫情给全球金融市场带来了剧烈的冲击,选取 2020 年 1 月 20 日至2020 年9 月24 日不同期限的shibor 利率与万得全A指数数据,在构建VECM 模型的基础上,探讨疫情对资本市场、货币市场的冲击影响及分析资本市场与货币市场之间的波动溢出关系。实证结果表明:疫情的波动对不同期限的 Shibor 利率冲击是不一致的,冲击强度各异;不同利率期限的 Shibor 利率对股票市场的波动溢出各异,也说明股票市场对利率的敏感性不一;股票市场仅对 1 周和 6 月期的 Shibor 利率存在较强的波动溢出;70%左右的置信水平下,新冠疫情的波动变化对股票市场表现出负向溢出。可以说是我国强有力的疫情应对举措在金融市场的表现。