简介：本文通过对郑敏诗作的梳理与分析，揭示了郑敏对人的生命意义的哲学思考，同时剖析了郑敏的诗在艺术美与哲理性上的和谐统一性。

简介：兴趣是获得知识的内驱力，它直接影响到学生的学习行为与效果。因此，在教学中如何激发、调动学生的学习兴趣，就成为了教学研究的重要课题之一。下面，就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣，谈谈个人的一点实际体会。

简介：“基地”组织曾对外宣称要让美国死10万人。不久之前，美国也曾作过一个测算：假如一枚带炭疽菌的“飞毛腿”导弹落在华盛顿，则可夺去10万人的生命。而美国的《新闻周刊》透露了本·拉登准备实施生物武器袭击的消息。

简介：生物科技的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用,使人和武器装备的有机结合达到前所未有的新高度,围绕脑机接口技术、仿生技水、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。基于先进科技生成的新质作战能力,是新型作战力量的最大特征与亮点所在。围绕脑机接口技术、仿生技术、会聚技术的发展与应用,基于生物科技的新型作战力量正阔步走上战争舞台,在未来信息化战场上的地位日益凸显。

简介：汽车驾驶员经常开夜车，如何使自己的作息适应好生物钟，不仅有利于身体健康，也有利于行车安全。从人体生物钟节律看，初步可以从以下几方面合理安排作息：

简介：听力是英语学习的五种基本能力(听、说，读、写、译)之一，也是中国人学英语较为薄弱的，中学英语是大学英语的基础，大学英语学习中，学生感到听力较难，就足以说明高中英语学习中听力基础较差，有待大大加强。

简介：假如你是生活中的有心人，你一定会发现生活中充满了许多和生物有关的小诗歌笑话故事广告等资料，如果我们平时多注意积累，在实际教学中，适当运用这些资料辅助生物课教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，又可以在美的享受中使学生思维得到启迪。

简介：阐述了生物突发事件的重大危害性和建立生物突发事件辅助决策系统的主要目的和意义。从生物突发事件应急救援工作的实际需求出发，对辅助决策系统软件的设计进行了研究，应用Access数据库和VB6．0，编制出消防部队处置生物突发事件辅助决策系统，并对该软件的相关功能进行了必要的说明。

简介：摘要：本文在分析现代生物技术课程特点和多媒体仿真教学及优点的基础上，阐述了利用仿真教学法在《现代生物技术概论》课程教学的优化模式，通过实践证明仿真软件在教学上具有实际应用价值。

简介：我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中，其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此，培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天，教师应该认真领会生物新课程标准精神，在生物教学中加强对学生创新能力的培养。我结合生物教学的实际，谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。

简介：出现的化学用语有

简介：让每个学生参与到教学中去,此环节的目的在于让学生巩固知识,那么新课标要求下我们应构建读--讲---剖---感---练五环的课堂结构

简介：语音、词汇和语法是语言的三要素。要学好英语，语音是关键，词汇是基础，语法是纽带。因此，在单元教学中，应重视语音，狠抓渊汇，讲明语法。为此，在教学过程中，本人对于英语单元教学整体设计进行了一些初步探索，在此与同行们交流与沟通。

简介：根据我国政府与联合国开发计划署达成的协议,由联合国开发计划署提供资助,由联合国教科文组织执行机构、人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写的九年制义务教育初中英语教材(JuniorEnglishforChina)。这套教材已经过一段时间的试用,并将于一九九三年九月份正式开始替代现行的初中英语教材。一九九五年九月全部替代完毕。新教材由人民教育出版社教科书编辑人员、设计人员与英方作者、编辑人员和设计人员紧密合作,精心编制而成。新教材建立在现代语言教学理论的基础上,是吸取了世界上现代语言教学方法,根据语言教学、学习发展的规律而精心设计编制的一套结构新颖、易于学习、实用性强的教材。

简介：能够按照学生的认知规律一步步指导学生深入历史知识的深处,所以教师在教学过程中要始终注意教学情境氛围的设置,将课堂还给学生

简介：教师的教学设计必需为学生学习服务,要求历史教师在备课活动中要注重学生学习历史方式的突破,教师必需要准备好指导学生探究学习的教学设计

简介：在历史教学中该如何养成学生阅读的好习惯,学生带着这些问题略读课文,比如在《国际工人运动与马克思主义的诞生》一节的教学目标中这样要求

简介：四、教学评价,需要学生之间讨论的内容很多,在历史教学中

简介：历史人物插图是历史课本中较多的一种,有一些历史插图,由于历史插图的着重点是课本的文字记述部分

简介：十八届四中全会作出了关于全面推进依法治国的决定,提出未来的中国是一个走向法治的中国。实现依法治国应该首先遵循依宪治国,宪法是法治国家的根本,也是一切法律得以实施的重要基础。以初中思想品德课为载体,向正处于青春期阶段由幼稚走向成熟的初中学生进行宪法教育,并把宪法教育的精神和内容落实到学校的教学实践中,对全面推进法治国家的建设,践行社会主义核心价值观,以及培养初中生成为合格公民具有重要意义。