简介：摘要：生物实验是生物学科教学方式的一种，实验教学法能够将抽象的生物知识以直观、形象的方式展示出来，有助于学生理解生物学科知识概念，提高课堂教学效率。为让生物实验教学法的教育价值真正体现出来，教师在授课中应尝试围绕学生的思维水平和学习规律针对性开展实验教学活动，保证教学质量。基于此，本文提出改进生物实验形式、分组进行实验、引入网络资源充实实验内容等策略，以期为初中生物实验教学法的有效应用提供一定可用参考。
简介：摘要：在目前的初中生物教学中，教师不仅要关注学生基础知识的掌握情况，更要注重学生核心素养的发展与提高。而生物实验，不仅是初中生物教学的重要组成部分，也是培养学生核心素养的重要途径。因此，本文将从优化生物教学过程、突出学生课堂主体、引导学生自主实验三个方面对如何开展核心素养视角下的初中生物实验教学进行具体阐述。
简介：摘要:随着社会经济的不断发展，为了满足社会的发展需求，我国正在大力推进课程改革，实现教育的高质量发展。在这一个大背景下，青少年的心理问题受到了教师们的广泛关注，青少年的心理健康教育也纳入了课堂教学计划中。基于此，在初中阶段，如何开展心理健康教育就成为了一大难题，接下来，笔者将围绕着在初中班主任工作中如何进行心理教育这一个话题展开讨论。
注重初中生物实验教学，提高初中生物课堂效率
基于核心素养视角下初中生物实验教学探析
积极心理学在初中班主任教育中的应用
