简介:摘要科学探究既是重要的教学方式,又是学生的学习目标之一。初中物理可从重在学生经历探究的过程及学生对探究活动的体验,启发引导学生逐步学会物理探究,从实际出发把探究思想渗透于教学之中。
简介:摘要根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师,应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程,我们在教学过程中一定要注意激发学生的学习兴趣,减轻学生的课业负担,培养学生的创新能力。
简介:摘要在中学物理教学中,要提高物理教学的实效性及教学质量,不仅要注重教法的研究,更要注意学法的探讨。教与学是教学过程的两个重要方面,二者不可偏废。如果只注重教法研究而忽视了学法指导,对发展学生智力、培养能力特别是培养学生自学能力是极为不利的。因此,我们不但要在教上下“功夫,而且应该对于学生”怎样学"进行深入研究。因为教学过程不仅是传授知识技能的过程,也是教会学生学习的过程,而学生学习效率的高低更多取决于学生自我学习能力的培养和提高。