简介：随著國家改革開放，内地舆香港在經濟及民商事的往來日益频繁，兩地居民對跨境法律服務的需求同時遞增。香港沿用的普通法制度舆内地的大陸法制度对法律程序及文書的要求並不相同，有需要透過一個良好的機制爲在另一方從事民商事活动的人士提供便利，更简易處理法律文書事宜。委讬公證制度的廑生正好满足了這方面的需求。

简介：2017年3月16日，“宗器宝绘——藤田美术馆藏中国古代艺术珍品”专场拍卖在纽约洛克菲勒会展中心举行。

简介：【摘要】：近年来，随着企业文化的推广，建立企业展厅也成为了企业营销推广的重要方式。然而，当前国内许多企业展厅的设计只注重外在形式，忽视了企业展厅自身环境的特点和参观者对企业展厅的心理需求，造成了展厅设计趋于同质化和参观者体验不佳的问题。为此，本文将环境行为学的相关知识作为理论基础，引入到潮创装饰展厅的设计中。

简介：

简介：“激·探·创”模式是长沙市教科院孔春生所长多年探索实践的生物课堂教学模式，它的核心是“激发兴趣、激发思维”“自主学习、合作探究”“联系实际、创新应用”。在倡导探究性学习、提高学生生物科学素养、关注核心概念教学、“大课程观”等新课程理念的大背景下，将人教版八年级上册《先天性行为和学习行为》一课以“激·探·创”模式，结合概念教学的要求，进行了新的教学设计。教学过程及特点如下：

简介：湖南省永州市江永县夏层铺镇学校 【内容摘要】写作教学作为语言教学的“半壁江山”，长期以来一直是广大语文教师的教学难题，由于学生大多数对写作兴趣不浓，写作教学费力费时却效率不高。那么在作文教学中，怎样才能把兴趣这种神奇而又巨大、不可估量的能量诱发出来，调动学生写作的积极性呢？我认为最佳的方法就是“激”。画写联姻，有目的地激趣。游戏展现情境，激发学生写作情感。让活动情境成为连接生活和写作的桥梁。改进作文教学方法，提高学生写作兴趣。 【关键词】 兴趣 ,游戏 ,情境 ,桥梁 写作作为语言教学的“半壁江山”，长期以来一直是广大语文教师的教学难题，由于学生大多数对写作兴趣不浓，写作教学费力费时却效率不高。韩寒说过：“很多人的撒谎经验都是从作文开始的，而为数不多的说真话经验，是从写情书开始的。”这无疑是对语言写作教学的莫大讽刺，然而苦笑之余，我们却不得不思考：写作教学的出路究竟在哪里 ?怎样才能激发学生的写作兴趣，让写作成为学生的自主行为？要解决学生写作教学高耗低效的问题，还要从学生入手，从写作的本质规律入手。创设写作教学的活动情境，拉近学生和写作的距离，消除学生畏难心理，激发学生的写作兴趣。 “活动创境，激发兴趣”是说教师在进行写作教学时，要努力通过创设一定的活动情境，让学生进入一种写作的情绪、氛围，激发他们的写作兴趣，使他们产生一种倾吐和写作的欲望，从而将写作由“任务型”转变为“自主型”，趋于为学生的修改化行为。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”浓厚的兴趣是一切事业成功的前提。没有兴趣，就没有内驱力，学习就没有效果。那么在作文教学中，怎样才能把兴趣这种神奇而又巨大、不可估量的能量诱发出来，调动学生写作的积极性呢？我认为最佳的方法就是“激”。 一、画写联姻，有目的地激趣 儿童最早产生兴趣是从绘画开始的，绘画是他们表现生活的起点，抓住这个的起点，打好画写联姻的基础，实施联姻教学的模式，以兴趣引路，架起画写的桥梁。例如，我在教学作文训练课《我们美丽的校园》时，我先带学生参观校园。然后，让学生用笔画出自已最喜欢的校园一角。学生经过认真仔细的观察，都纷纷在纸上把校园一角的景色描绘出来。接着，我让学生根据自己所描绘的画，用文字写出景物的特点。学生在这种“用眼看，动笔画”的情景中，很快就把校园一角的景物描绘出来。 二、游戏展现情境，激发学生写作情感 游戏是小学生最喜欢的活动形式，在作文教学中可以把游戏引入课堂，让每一位学生都参与游戏，在轻松愉快的情境中开拓学生的思维，提高写作的兴趣。有一次，我上作文指导课，我先在黑板上画了一个没有鼻子的人头像，学生刚开始还以为是上美术课。这时，我才把事先设计好的“贴鼻子”游戏，告诉同学们。我先讲解游戏规则，游戏规则就是让一个同学站在离图像三米远的地方，然后用布把他的眼睛蒙上，再让他原地转三圈，再向前走，把手中的“鼻子”贴在人物画像上，谁贴的位置最准确，谁就赢。第一个参与游戏的同学，当他在蒙上眼睛，在原地转三圈后，小心翼翼地拿着“鼻子”往前走，把“鼻子”贴在画像地脸上时，全部同学都哄堂大笑。接着，同学们都争先恐后地举手参与游戏，纷纷上台“贴鼻子”。这样一来，课堂气氛马上活跃了起来，学生地写作兴趣也被激发出来，学生的写作材料就丰富了。学生在写作时就有话可说，有事可写，有情可抒。 三、让活动情境成为连接生活和写作的桥梁 叶圣陶说：“我只觉得有了一个材料而不把它写下来的当儿，心里头好像负了债似的，时时刻刻会想到它。做别的工作也没有心情，于是，只好提笔来写”。“材料”从何而来？自然来源于生活，提倡创设活动情境，其实就是在“唤醒”学生的生活，也是建立学生生活和写作的链接。 教师如果能真正把学生放在写作的主体地位，了解学生的感情需要和心理特点，想学生之所想，投学生之所好，在作文开始前努力创设一定的活动情境，唤起学生的写作兴趣，让学生有话可说，有事可写，发真言，抒真情，学生就一定会写出精彩的作文，也一定会逐渐喜爱上作文，喜爱上写作文。 四、改进作文教学方法，提高学生写作兴趣 首先，教师让学生畅谈写作的困惑和困难的做法，值得肯定和保留，但应该结合一定的具体作文实例才好，教师可以先给学生展示部分习作，也可以让学生结合自己的作文进行分析，提出写作中的困惑和疑虑，当然还可以开展一个作文评比活动，让学生自荐或向大家推荐其他同学的习作，以肯定和表扬为主的同时，提出改进意见和建议，教师只作简单的点评。 其次，教师应该努力把课堂前期的写作指导与后期的写作任务巧妙地联系起来，要及时地把学生刚才的情绪体验继续延伸下去，言为心声，要让一种写作的欲望中进入新的写作。这就要求教师应该努力创设一种写作的情境，不能把新的写作任务，建立在学生的深思熟虑中。 在作文教学中，我们应该这样进行作文写作指导：在学生互批作文的基础上，用一节课的时间进行一次学生互评活动。学生分别拿着作文分别进行点评，同样点评以肯定和表扬为主，兼顾意见和建议，学生在互评的基础上进行自评。 评改活动进行完后，教师接着让学生把刚才评作文的过程写下来，这样就言之有物，言之有理，也就言之有情了！ 活动情境的创设，还要以学生的兴趣为出发点，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要提高语言作文教学的有效性，就要让学生热爱语言，热爱写作，就要让学生自主、自动、自觉地学习，只有浓厚的语言写作兴趣才是保持语文课堂生命的法宝。 【参考文献】 《有效上课》 ,光明日报出版社 《新课标校本教研问题与指导》 ,陕西师范大学出版社 《教育的理想与信念》 ,岳麓书社

简介：本文对截至2011年3月底的创业板公司创投股东的减持行为及其收益情况进行实证研究。研究发现，超过一半解禁项目的创投股东开始逐步退出，投资收益巨大。创投股东减持行为及收益随创投类型、投资时间、投资成本的不同而存在明显差异，减持收益率小于以市场价格计算的账面收益率。分析表明，解禁后创投股东减持力度较大，符合其退出套现的盈利模式。其中，券商直投的“快进快出”行为值得关注，而投资较晚、成本较高的创投机构减持意愿较高。另外，用账面收益来衡量创投机构的投资业绩有较大误差。

简介：摘要目的通过院外追踪随访提高微创保胆取石患者出院后的遵医行为。方法采用自行设计的院外追踪随访调查评价表，对138例出院后患者不遵医行为进行调查、评价。结果对照组和观察组遵医行为有明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论院外追踪随访将医院健康宣教工作延伸到出院患者的康复中，提高患者对出院后医嘱的理解、记忆和执行程度。

简介：摘要目的研究术前心理护理对胆结石微创取石患者术后遵医行为的影响。方法纳入我院70例胆结石微创取石患者作为研究对象，随机抽签分为两组，各35例。观察组术前实施优化心理护理方案，对照组行常规护理。比较两组患者心理干预前后焦虑抑郁情绪及术后遵医行为率。结果两组术前1h和术后1d时SDS和SAS评分均显著低于入院时（P＜0.05）。观察组术前1h和术后1d时SDS和SAS评分均显著低于对照组（P＜0.05）。观察组术后遵医依从率达94.29%，显著高于对照组（P＜0.05）。结论术前优化心理护理方案能显著提高微创取石术后患者遵医行为率，应用价值较高。

简介：【摘要】自古以来，中华民族就具有“礼仪之邦”之称，优良的文明礼仪传统，也拥有代代传承的美德。在当前和谐校园的创建中，小学生文明礼仪良好行为习惯的养成尤为重视，通过创和谐校园，促小学生养成文明礼仪行为习惯展开全面探讨与分析，希望可以有效促进小学生的道德素质教育。

简介：摘要我国自古以来就被冠名为“东方礼仪之邦”的国家，礼仪在现代教育中也是一门基础课程，尤其是小学生在文明礼仪习惯上非常具有可塑性，所以，在小学教育阶段，是养成文明礼仪习惯的关键时期也是重要时期。本文章从文明习惯的视觉来观察小学生的日常生活，观察其中的不和谐因素，进而分析其中的原因，方便我们找到相应的措施和方法。

简介：摘要：随着时代的发展，汽车成为了大部分人出行所必不可少的交通工具，但汽车所排放的尾气加大了环境压力，环境问题日益严重，新能源汽车应运而生，大力发展新能源汽车是解决环境问题的有效途径之一，多方面加大了对新能源汽车产业的支持。本文以杭州银行嘉兴分行对新能源汽车的支持为研究对象，分析该行如何利用科技文创金融赋能新能源汽车产业。

简介：大家好,我是今年的小主播——喇叭花!我的口号是：大事小事天下事,事事播报。想获取最新鲜的新闻资讯吗？快快看过来吧!如何正确使用儿童智能手表目前,市面上可打电话、可定位、可搜索问题答案的儿童智能手表受到不少家长和孩子的青睐,销售十分火爆。中央电视台《焦点访谈》揭露儿童智能手表存在安全隐患,

简介：马自达是一个永远都不缺乏创造力的品牌,无论造型设计还是技本研发,总会在落入俗套的汽车主流规则中创造一束独具个性的光芒。而阿特兹正是马自达创造力的代表车型。自2014年进入国内,时隔两年就迎来了这次中期改款,在原本就不俗实力基础上又提升了一个档次。

简介：“创粉”们，快快拿起你手中当月的“创创”，让爸爸妈妈帮你和它拍一张或炫酷或迷人或搞怪的照片吧!请将照片发到邮箱：itmag@163．com，附上你独特的口号和自我介绍哦!每一期我们将选登有表现力的“创粉”照片在此处刊登。

简介：今年,高校毕业生人数将达到820万,再创新高。面对这一庞大的求职大军,近期,从国家到地方层面相继出台多项政策,为高校毕业生就业“开绿灯”。（3月17日中国新闻网）就业是最大的民生。今年的政府工作报告中明确把“着力促进就业创业”作为2018年工作任务之一。报告强调：“今年高校毕业生820多万人,再创历史新高,要促进多渠道就业,支持以创业带动就业。”就业创业问题也成为今年两会的热门话题,代表委员热议如何更好促进就业创业。进入“创时代”,创业带动就业成为政治共识、政策共识。

简介：目的探讨了个体化护理对高血压脑出血微创手术患者遵医行为的影响分析。方法选取2018年3月~2019年1月在本院接受治疗的高血压脑出血微创手术患者87例，按照随机数表法将患者分为对照组和观察组，对照组44例，采取常规护理模式，观察组43例，采取个体化护理模式，对比两组患者的遵医行为。结果观察组患者的总遵医嘱率为97.67%优于对照组的84.09%，P<0.05表明有统计学意义。结论个体化护理对高血压脑出血微创手术患者遵医行为具有积极影响，可改善患者预后，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析个体化护理对高血压脑出血微创手术患者遵医行为的影响。方法：本文总共纳入84例研究对象，全部都是2019年1月至2021年1月来我院进行微创手术治疗的高血压脑出血患者，采用抽签法进行分组，其中42例行常规护理的患者列为对照组，另外42例开展个体化护理的患者纳入研究组。对比分析两组的遵医行为与术后并发症。结果：在遵医率与并发症发生率上，研究组优于对照组（P＜0.05）。结论：个体化护理用于高血压脑出血微创手术的护理效果显著，可有效提升患者的遵医行为，减少术后并发症，临床可进一步推广运用。

简介：【摘要】目的：分析高血压脑出血微创手术用个体化护理的价值。方法：2020年4月-2022年3月本科接诊高血压脑出血病人66名，都予以微创手术治疗。随机均分2组，试验组采取个体化护理，对照组行常规护理。对比遵医行为等指标。结果：从遵医行为上看，试验组的优良率是96.97%，和对照组的78.79%相比更高（P＜0.05）。从满意度上看，试验组100.0%，和对照组的81.82%相比更高（P＜0.05）。结论：高血压脑出血微创手术用个体化护理，遵医行为改善更加明显，满意度也更高。

简介：《舌尖上的中国2》热播,顿时引来“吃货”口水无数。美食不仅仅是果腹之物,还是中华传统文化的表现形式之一。“民以食为天”,快看看厨师们如何八仙过海,各展厨技吧!舌尖上的美食之红烧鱼只见老妈戴上袖套,系上围裙,熟练地拿起刀,三下五除二就把鱼鳞刮了,内脏除了,腮给抠了,将鱼切成段,洗净晾干。