简介：由军事科学院副研究员隋东升同志撰写的《兵役制度概论》一书,已由军事科学出版社出版发行。近日,有幸拜读了这本书,掩卷之际,深感收获颇丰。兵役制度,是国家关于公民参加武装组织或在武装组织之外,承担军事任务、接受军事训练的一种制度。一个国家的兵役制度,是根据其政治制度、经济实力、国防建设需要、历史传统和人口数量等国情因素制定的,通常由国家的最高权力机关或国家元首以法律、法

简介：近年来，各级围绕学习贯彻科学发展观，采取有效措施，狠抓党委中心组理论学习，积极推进学习型班子、学习型党委建设，有力提高了中心组成员的政治素养和工作能力，较好地推动了部队各方面建设又好又快发展。但在团级单位党委中心组学习上，由于受人员少、力量弱、事务多等制约，还不同程度地存在动力不足、质量不高、效果不好等问题，研究解决这些问题重在创新，贵在探索。

简介：为经济、政治系统提供合法性论证的文化系统的合理性就成了问题,中国经济体系、政治体系的有效性及其合理性的危机引起其同构的传统文化的正当性危机,累积合法性危机　　　　一、问题　　　　在对新文化运动反儒学原因的探讨中

简介：贾谊认为当时社会危机重重,贾谊被贬的主要原因在于,而贾谊说当时社会危机重重

简介：在前人《儒林外史》结构研究的基础上,从作品主旨与结构的关系入手,通过对作品＂史＂的动态考量,指出了作品叙事方法背后的历史逻辑,揭示了作品结构的内部主线和外部组织形态,并阐释了这种结构方式对表现小说思想内容的重要作用。

简介：目前小学数学教学中，一直很重视应试教育，忽视素质教育，过分夸大主导作用，而忽视了主体作用。该让学生操作的被教师代替了。该让学生思考的被教师讲解了，严重束缚能力发展和创新。要体现以学生为主体，就应通过教师主导地位传授学习方法，创造自主学习的条件．建立合作学习的环境，提供口头表达的机会，搭建展示创新的平台，而不是去钻教师设下的种种“圈套”，应时时事事为学生着想，充分发挥主体地位。

简介：毛泽东建军思想的最大特色是政治建军.政治建军彻底改变了中国传统雇佣军队的种种陋习,创建出一支具有坚强战斗力,与民众同呼吸共命运的新型军队.毛泽东的建军实践总体可概括为七大创新之举,而这七大创新之举充满着现代团队建设思想要义.也正因为毛泽东的建军理论与现代组织学、管理学前沿学科--团队建设有不谋而合之处,所以,党领导的人民军队才具有这么坚韧不拔的精神和无坚不摧的战斗力.以团队建设这一新学科理论重新研究毛泽东的建军思想,也会给我们引出诸多有重要价值的启迪.

简介：＂五年一次会,会期三五天,散会就完事＂、＂开会举举手、填填表,会后吃吃饭、睡睡觉,会议一结束,使命也随之结束＂,这是过去一些职工群众对党代表的看法。＂现在年年都开党代会,会中审报告、提议案、定决议,会后有任务、有视察、有调研、有关怀,党代表越当越有滋味了。＂一师四团十二连党代表马天喜感觉到自己正在经历着一次历史性的变化。

简介：素质教育的核心是创新教育.创新教育的目的是培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才.实施创新教育转变教育观念是重点,深化教育改革是核心,提高教师自身素质是关键,理论联系实际是途径.实施创新教育的任务,要靠全社会乃至整个教育体系以积极的态度去努力探索和实践,走出一条创新教育的新路.

简介：傩文化继承了巫文化的多神崇拜观念,文化是人们的活动方式和活动成果,在巫文化观念指导下的各种活动

简介：通过求异思维教学,历史教学的求异思维新探,才能卓有成效地实施并发展教育教学的求异思维

简介：用求异思维教学,地发展学生创造思维,在教学中要重视求异思维的外部环境 

简介：其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而

简介：一、“兵难管”的成因（一）入伍动机多样化。一是曲线就业。不少城镇入伍的士兵想通过当兵，在退伍后依托当地优抚政策，找份可靠的工作。他们来到警营一般表现平平，无所作为。二是跳出“农门”。部分贫困地区的农村青年，由于高校录取线分数高、上大学费用高，不能如愿脱离农村而背起书本走进警营，想通过考学或改选士官，改变自己的现状。一旦考学不成或个人愿望未能如愿，容易怨天尤人，放松要求，不思进取，甚至走极端。三是被动人伍。有的战士是出于父母愿望，有的则是出于地方政府优惠政策等激励措施入伍。他们来到部队后往往厌倦军营生活，难以接受部队严格的管理教育，思想消极，缺乏奉献精神。

简介：“创新”是国防科技工业的发展基点；“融合”是国防科技工业的发展战略。在“融合”与“创新”中，西北工业研究院按照“小核心，大协作；小资本，大运作”的思路，坚持“集成创新．引进消化吸收再创新”，走了一条颇具特色的军民融合创新之路。

简介：随着经济全球化时代的到来和我国经济社会的发展，社会出现了“四个多样化”，国际和国内大环境都发生了很大变化．而马克思主义理论教育是在一定的环境中进行的，如果我们抱住传统不放，墨守成规，不以创新的精神，更新教育的新方式、新方法，教育就难以维系并深入开展下去。

简介：教师指导学生提问,教师帮助学生成功,教师在课堂上就本套练习指导学生提问

简介：美国独立战争是战争史上以小胜大,以弱胜强的典型战例,一支从未经过战火洗礼,乃至没有任何实战经验,由各州民兵游勇短时间拼凑而成的大陆军,要抗击的是当时世界上装备最精良,战斗力最强,在全球征伐中曾击败过强国西班牙、荷兰和法国的大英帝国军队。最后的赢家似乎毫无悬念,然而历史的车轮却在北美大陆上拐了个大弯,短短6年间,横行一世的日不落帝国最终折戟于这支可谓

简介：在军队工科院校建立机电技术创新教学/实验基地是一项具有深远意义的教学实践的尝试,它有利于开拓一种全新的军队工科课程的教学模式和人才培养模式,对培养学员和研究生的创新能力具有极大的促进作用.主要从以下3个方面对建立机电技术创新教学/实验基地的思路和方案,进行了初步的探讨:国内外军校创新教育的发展现状;在我院开设创新实验的基本思路;建立机电技术创新实验基地的初步规划方案.

简介：教师发展是高校管理的核心内容之一,实现高校教师人本主义管理可以促进其管理现代化,人本主义高校教师管理必须做到关注并满足教师的基本需求;以＂无为＂顺天意、以＂有为＂激人心;以＂非正式组织＂深入教师、科学管理。实现以上三者,必须纠正对＂天理＂与＂人欲＂、＂无为＂与＂有为＂、＂调查＂与＂发言＂关系理解的偏差,以＂需要层次理论＂处理＂天理＂与＂人欲＂的关系,以＂激励挫伤理论＂处理＂无为＂与＂有为＂的关系,以＂非正式组织管理理论＂处理＂调查＂与＂发言＂的关系,实现高校教师管理的人本化。