简介：摘 要 ：伴随我国对体育教育事业的不断发展重视，高中体育作为体育教学的重要组成部分之一受到社会各界人士的关注。但是就目前来说受中国教育的影响，高中体育教学效果并不理想，因此进行体育教学创新性研究十分有必要。本文在进行研究时就从创新的角度对高中体育教学提出创新性策略，以期能够更好地提高教学效果。

简介：众所周知,教学导入是语文课堂的重要组成部分,导入教学效果的优劣一般都会对教师课堂教学的成功与否产生直接的影响,这就在一定程度上促使教师给予此部分教学以较多的重视.然而在当前的现实教学之中,虽然许多小学语文教师已充分认识到了导入教学的重要性,但是他们仍然沿用着传统的导入教学方法,这使得教师的教学效果大打折扣,不利于新课的有效教学.据此,作为一名合格的小学语文教师,其就需要不断对自己的教学策略进行反思,从而探寻出一系列更加科学而有效的创新导入策略,助益于自己的高效教学.

简介：摘要：随着新课程改革工作不断推进，人们对各阶段教学质与效提出了更高要求。幼儿教师需以生为本，结合幼儿身心特点、成长规律等，合理组织教学活动，推动幼儿全方位发展。在学前教育中，美术教学在培养幼儿审美意识、陶冶幼儿情操等方面发挥着重要作用。如何结合教学需要赋予美术教学以创意性、为幼儿营造良好的教学环境等，成为幼儿教师美术教学中面临的共性问题。本文立足美术教学实践，分析了美术创新性教学策略。

简介：摘要：小学体育教学效率创新性提升，可满足时代发展对小学生素质的现实要求，是当下小学体育素质教学、拓展教学的改进方向。本文首先介绍小学体育教学创新性开展的教学意义，其次提出小学体育效率创新性提升的策略，使得体育素质教育切实落实，发挥其自身现实意义。

简介：摘要：处在小学阶段的学生，正是建立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，此时的学生需要接受到良好的德育教育，增强自身的道德品质。因此，小学语文教师在对学生进行教学时，有必要根据小学生的特点，进行德育教学策略的设计，并将教学策略有效地应用于教学中，促使学生获得更好地发展。基于此，本文将从多方面探究小学创新性德育教学策略，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要:处在高中阶段的学生，除了接受基础性的文化知识，发展自身的认识，还需要接受良好的德育教育，提升自身的道德品质。因此，高中教师在进行知识的教学时，需要拓展教学内容，关注德育教育，不断优化德育教育的形式，采用创新性的方法有效展开德育教育，以此提升学生的思想道德品质，让学生获得更好的发展。本人作为高中数学教师，将结合自身的教学经验，对高中德育教学创新性策略进行研究，希望能够助力教育的发展。

简介：破坏性创新战略并不一定优于传统的竞争方式，也不一定能够占领市场。当竞争对手采取回应时，激进的创新模式可能还会给企业带来一定的不良影响，包括忽视创新、市场敏感等。

简介：摘要初三作为学生升入高中的关键阶段，这一阶段的学习效果不仅会影响到中考的成绩，还会对升入高中之后的学习情况产生一定影响。如何寻找正确的复习方法，提升复习效率，是学生与教师都十分关注的问题。本文以初三语文如何进行复习为分析探讨对象，并提出了一些有效的创新性复习策略，帮助广大教师运用到教学实际中。

简介：摘要：在小学阶段的语文教学中，阅读教学模式非常具有实用性。阅读教学方法是对字词、语句等的系统运用和掌握，是将学生语文基础知识向更高层次提升的有效途径。所以教师应灵活地运用阅读教学方法，在一定程度上提高语文的教学质量，基于此，广大小学教师应侧重对学生语文阅读能力的培养。笔者在教学实践中积累了很多的适用于小学生的教学方法，并取得了一定的成效。笔者对一部分具有创新性的阅读教学方法进行说明，以期为提高小学阶段语文阅读教学模式的创新提供参考。 

简介：摘要：在新课改政策逐步落实的背景下，我国教育领域愈发关注对小学生综合素养的培育工作。语文是小学阶段的重点科目，对于小学生文字能力、语言表述能力以及思维能力的提升都有着十分积极的意义。阅读是语文教学当中的重点内容，通过开展阅读教学工作，可以帮助学生积累大量的语文知识，增强学生对语文知识应用的灵活性。小学语文教师要不断探索具有创新性质的语文阅读教学策略，努力提升学生的语文阅读能力。

简介：摘要：随着时代的发展，教育观念的进步，美术教育日益受到了人们的重视。小学阶段作为学生接受美术教育的初始阶段，有着特殊的意义。所以教师一定要加强对美术的重视，摒弃传统的教学方式，探求创新性的教学策略，以促进美术教学的开展。本文立足小学美术，对课堂创新性教学策略进行了深入的研究，给出了几点个人的建议，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要：21世纪不再是应试教育占主导地位的时代，随着新课程改革的大力推行和素质教育理念的深入人心，人们越来越注重学生能力的培养。近年来，学生数学素养与学生的能力、意识的培养一直是教育界热议的话题，这两方面包含了数学中最重要的属性。笔者任职小学数学教师多年，对此还算有一些个人的经验和心得，现分享如下，还望能够有所借鉴。

简介：摘要：21世纪不再是应试教育占主导地位的时代，随着新课程改革的大力推行和素质教育理念的深入人心，人们越来越注重学生能力的培养。近年来，学生数学素养与学生的能力、意识的培养一直是教育界热议的话题，这两方面包含了数学中最重要的属性。笔者任职小学数学教师多年，对此还算有一些个人的经验和心得，现分享如下，还望能够有所借鉴。

简介：摘要：新课标强调，小学语文教学必须重视学生学习习惯的培养，打造自主、合作、探究课堂，贯彻核心素养教育理念和精神，使学生形成终身学习的意识以及社会适应力。创新作为历史前进、人类文明进步的关键阶梯，是现代人的必备素质。小学语文教学必须重视学生的创新理念培养，体现创新教育追求。在小学语文教学中需要落实创新教育，使学生形成创新思维以及创新意识，帮助学生健康成长。

简介：摘要：培养与提升学生的理解与阅读能力是语文教学的一项重要教育价值，阅读教学是语文教学课堂的一部分，体现着语文教学的教育价值，也彰显着教师的教学能力。随着社会教育水平的进步，学生的各种学习观念也在发生着变化，对于教师而言，既是机遇也是挑战。教师如何把握课堂节奏，提升教学课堂效率，使学生融入课堂，提升学生阅读兴趣是教师在进行教学创新时应重点考虑的问题。本文就语文教学中的阅读教学进行现实性的分析，进而探究教师应如何进行阅读教学创新。

简介：

简介：摘要在新一轮基础教育课程改革观念的影响下，初中体育教学的模式有了新的突破。新一轮基础教育课程改革反复强调的理性概念是创新教学，这逐渐成为教育工作者与家长们的关注点。在初中体育教学过程中利用创新性教学能够发挥其优势，来填补传统教学所存在的不足，这能提高同学们对体育运动的兴趣，使同学们充分发挥行动力而应对生活中不利的环境，学生的创新能力得到了提高。讨论新一轮基础教育课程的背景下，初中教育改革教学的有利方面和初中体育教育创新教学的方法策略，使创新性教学得到普遍推广。

简介：知识经济时代呼唤创新型人才；国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养．所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练．使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育．在中学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是实施创新教育成功的关键．为此确立培养学生创新素质的课堂教学策略至关重要．创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式．根据我们多年的创新教育实践，笔者认为常用的教学策略主要有如下几种：

简介：本文基于策略性阻止进入模型，分析进入壁垒如何影响在位企业用于进入阻止的创新行为。理论模型显示，高进入壁垒形成进入封锁，在位企业没有动力通过策略性创新投入对潜在进入者进行威慑；低进入壁垒形成进入容纳，在位企业进行威慑的创新投入成本过高；只有在临界值内中等高度的进入壁垒能促使在位企业增加创新投入威慑潜在进入者。因此，在位企业的策略性创新投入与进入壁垒高度之间呈非线性关系，过高或过低的进入壁垒都导致企业降低创新投入。利用中国制造业2005—2007年482个四位码细分行业的面板数据对上述结论进行实证分析的结果显示，进入壁垒与中国工业企业创新投入之间存在显著“倒U型”关系，基于样本、变量和模型的稳健性检验显示上述结果仍然成立。结论暗示，中等进入壁垒高度带来的潜在竞争压力有利于增加中国制造业企业的创新投入。

简介：时代呼唤创新教育。新世纪的人才,不仅要有较全面的综合素质,更要具备创新精神和创新能力。而语文教学,在培养学生的创新精神和创新能力方面具有得天独厚的条件,探索创新性语文教学的新策略具有重要意义。