简介：9月3日的阅兵式上,中国军队所展现的风采令世界瞩目!而在不久前结束的中国大学生校园足球联赛上,也有一支由军人组成的队伍,他们同样以军人的英姿征服了赛场。

简介：毛泽东的伟人品质具体体现在经国济世之“大志向”、好学善用之“大智慧”、高瞻远瞩之“大谋略”、心系人民之“大情怀”、舍我其谁之“大自信”以及海纳百川之“大胸襟”。六大品质缺一不可，既是毛泽东能够成为一代伟人的充分必要条件，也是其伟人形象在世人面前全面、立体的呈现。这些伟人品质，过去曾有力推动了中国革命和建设的历史进程，现在和将来也必定成为中国共产党人精神宝库的无价之宝，成为推进中华民族伟大复兴的中国梦进程的崇高人格榜样和强大精神力量。

简介：摘要：伴随着当今新课程的改革，高中教学在其育人模式上，也一定要从过分重视对学生的选拔到丰富学生自主选择的机会上来进行培养和转变;在其育人的方向上，一定要从对学生所有知识点的高度认真把握到向强化学生自我成长的整个过程指导来推动其进行一个转变。基于此，本文主要对学生个性发展的学校全面育人措施进行了详细的探索，从树立“以学生为主”的学校管理理念，构建“以学生为主”的学校管理制度，深化教师文化建设、师生共同发展的学校管理方式、以及学校德育方面来进行了探讨，从而使学校能够做到全面育人，彰显学生个性，为学生终身发展奠定基础，适应新时代的高中教育。

简介：摘要：为国育人，为党育才，党建引领在学校全面工作的开展中正发挥越来越重要的作用，而体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径。为此，学校在体育工作中，加强“党建+”引领，通过党建+文化，夯基健康理念；通过党建+融合，把正竞体方向；通过党建+实践，涵养锻炼品性，以此提升学校竞“体”育人的品质发展。

简介：关爱是个体主动地与外界和谐统一的认识、尊重、关心和负责任的一种品质。现如今小学生缺乏关爱品质主要表现在内心情感的荒漠化以及集体责任感的缺失。想改变这一现状,一方面要发挥家长的作用,另一方面要发挥教师的作用,形成家长、学校的教育合力。培养小学生关爱他人的品质,就是培养关爱他人的意识和能力,使小学生能够健康地成长。

简介：＂国将兴,必贵师而重傅＂,＂国将衰,必贱师而轻傅＂,教育关乎国家的兴衰,教师乃兴教之本,教育发展需大批优秀教师引领教师队伍整体提升。作为教师个人,对优秀的追求是教育发展的需要,更是自身发展的必需。一名普通的语文教师成长为优秀的语文教师有多方面的因素，而最为重要的是个人优秀品质的锤炼。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，当下我国初中阶段的教育教学中更加重视的是对学生进行德育教育，这就要求教师需要在实际的教学中落实“立德树人”的教育理念，加强德育管理，促进学生综合发展。本文主要探究了德育教育在初中阶段教育教学的重要性，并且提出创新德育管理的有效措施，以提升学校的育人品质。

简介：邓小平为党和国家作出了两大历史性贡献.一是科学地评价了毛泽东同志,维护了毛泽东思想的历史地位.二是成功地找到了在中国建设社会主义的正确道路,创立了邓小平理论,使马克思主义在当代中国进入了一个新的发展阶段.应该说,邓小平的这两大历史贡献的作出,是各种因素合力作用的结果,其中邓小平优秀的个人品质是重要的主观因素.我们缅怀他的丰功伟绩,学习他的优秀个人品质,目的在于以他为榜样,坚定共产主义信念,为把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向二十一世纪,作出应有的贡献.

简介：提起《华东信息报》总编辑陈玉同志,熟悉他的人都说,这位当兵出身的总编辑,始终保持着军人的品格——不避风险,知难而进。80年代初期,人们对温州改革、开放有种种议论。为了正确宣传党的改革、开放的政策,当时在无锡日报总编室帮助工作的陈玉,主动

简介：军事题材电视剧《高地》改编自茅盾文学奖得主徐贵祥的长篇小说《高地》。该剧以军事战争和部队生活为背景，讲述了两个表面上针锋相对，骨子里却十分默契的军人兰泽光和王铁山因为一场双榆树高地的战斗而争斗的故事。到底谁才是真正意义登上高地、建立头功的人？他们的一生都围绕着这个问题争论不休。为了捍卫荣誉、争夺精神高地，

简介：摘要：随着素质教育的发展，现在的学前教育需要重视幼儿的个人品质培养，以促进全身心健康地成长。而在培养的策略上需要从个人品质的内容出发，针对幼儿的认知组织活动，开展引导，以使幼儿能够在活动中获得个人品质的养成。本文介绍了学前教育中培养幼儿宽容、感恩、责任、自信、创新、诚信、主见、勤奋个人品质的策略，希望让幼儿能够有个人素质的自主成长，建立良好的生活、学习和价值观念，推动全面发展。

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简介：摘要：课程基地是一种将课堂教学与实践活动相结合的教学模式，它在育人中具有重要的意义。文章结合实际教学需要，从课程基地的育人目标和定位、建设和管理、教学方法和手段等三个方面，探究了依托课程基地来提升育人品质的新路径，以期为课程基地的建设和运用提供一些参考和启示。

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简介：摘要：班级管理是学校育人工作的重要环节，对提升育人品质具有重要意义。作为一名校长，我将从校长的角度谈一谈如何优化班级管理，提升班级管理提升，提高育人品质。

简介：摘要：小学阶段是儿童教育的关键时期，班级管理对于学生的全面发展起着重要的作用。本文旨在探讨基于育人品质理念下优化小学班级管理方法的经验分析。首先，介绍了育人品质理念的概念和重要性。其次，分析了传统班级管理方法的不足之处。然后，提出了基于育人品质理念的优化班级管理方法，包括培养学生自主学习能力、激发学生创新思维、关注学生心理健康等。希望本文能对于提高小学班级管理水平能够起到一定作用。

简介：<正>俗话说:三岁看大,七岁看老。孩子具备良好的品质决定其长大成人后的品质特征。最近一项针对青少年时期与长大成人后的品质对应关系调查表明,人在中小学阶段形成的品质和长大成人后的行为状况有很大的关系。例如:

简介：如何在和平年代培育未经历实战的革命军人不怕苦、不怕死、练过程中需要解决的问题。在界定军人意志品质内涵及其维度的基础上，对剌训练中可测量的枪数或时间。经配对实验前后数据样本t检验表明，“自觉性”维度有显著作用，对“果断性”维度无显著作用，对“坚韧性”高于常人的意志品质，是军事训将军人意志品质三个维度量化为刺杀训练对提高军人意志品质的维度有高度显著作用。