简介:【摘要】目的:分析临床予以预防指导降低新兵军事训练伤的护理方案探究。方法:研究选取2021年9月1~2022年9月1日期间随机纳入300例新兵,作为研究对象,以时间作为节点,2021年9月1日~2022年3月1日150例新兵不进行预防指导,并设置对照组。2022年3月1日~2022年9月1日150例新兵进行预防指导,设置为研究组,分析军事训练伤发生率。结果:研究组新兵军事训练伤发生率为(4.00%)低于对照组新兵军事训练伤发生率(17.33%),组间进行对比分析差异性显著,(P<0.05)。结论:当新兵进行军事训练期间,予以适当的预防指导,能够有效降低训练伤的发生几率,对其保障新兵机体安全效果显著,能够面向其它部队进行推广,值得临床广泛应用。
简介:【摘要】目的:探究手术室改善护理服务行动的实施策略应用效果。方法:本研究选取2022年4月-6月收治的140例手术患者为研究对象,按照我院实施手术室改善护理服务行动时间节点(我院2022年5月15日起开始实施手术室改善护理服务行动)分为实施前和实施后,其中,实施前75例患者运用常规管理,实施后65例患者运用改善护理服务行动管理策略,观察实施前后手术室护理质量评分及手术室护理患者满意评分。结果:实施后手术室护理质量评分高于实施前(P<0.05),且实施后手术室护理患者满意度高于实施前(P<0.05)。结论:手术室改善护理服务行动实施后,手术室护理质量显著提升,患者护理满意度评分提高,护理质量评分也有所提高。
简介:【摘要】目的:研究行动导向教学法在急诊儿科护理中的运用效果。方法:此次研究初始时间为2020年1月,研究截止时间为2021年1月,选取我院100名急诊儿科护理实习生作为研究对象,以随机分组的方式分为参照组和观察组,每组分别50名实习生;对参照组实习生采用传统模式进行护理教学,对观察组实习生采用行动导向教学法进行护理教学;采用考核的形式对不同教学成果进行评价。结果:观察组实习生对行动导向法的认可度较高,且考核成绩显著优于参照组实习生(P<0.05)。结论:行动导向教学法能够促进学生的自主学习能力、调动学生的积极性以及主观能动性,有利于增强学生的专业知识水平、综合素质发展以及团队协作能力,值得临床实习教学推广使用。
简介:[摘要]目的:对海军陆战队员军事训练伤康复的影响因素实施探究。方法:病例资料为50例海军陆战队军事训练伤患者的临床治疗状况,均为2021年1月—2021年12月区间段中某军队康复中心诊治的,通过康复资料的调取,详细了解患者的康复情况。结果:军官与士兵半月板损伤、腰椎间盘突出以及骨折等的发生率的差异性鲜明,在统计学方面存在意义(P<0.05)。关节扭伤、脱位,韧带损伤以及半月板损伤的康复率分别是75%、71.4%、70%。结论:受到海军陆战队日常训练危险性高的影响,队员的军事训练伤的发生率较高,因此需提升队员的安全意识,并讲解训练重要性,分解训练动作,预防队员受到很重的训练伤害。