简介:当前世界范围内的新军事变革对我国高等院校军事理论教学有着广泛而深刻的影响。这场新变革要求在军事理论的教学中更加突出对大学生的国防教育、忧患教育和爱国主义教育,使大学生生成强烈的国防意识、忧患意识和爱国情感。同时要求军事理论课教师树立以学生为本的教学理念,进一步强化军事理论课的素质教育功能。
简介:本文以广东为资料中心,以清代地方社会治安制度的嬗变为切入点,试图揭示:在清末军事变革的具体实践中,地方治安防范和社会秩序维护成为各地督抚大员的主要出发点之一。基于此,无论是对绿营裁撤的“瞻顾因循”,还是创建巡警着力有限实效不彰,以及其间巡防营的扩大,便都有了合理化的解释。也使得清末军事变革在具体实践层面上展现出极强的地方性特征。
简介:本文主要针对当前部队管理面临新军事变革带来的机遇和挑战,就转变思想观念,不断提高科学管理水平;把握部队管理趋势,努力在“三化”上下功夫;遵循部队管理规律,不断开创管理工作新局面等几个方面进行了探讨。
简介:1911年10月,武昌起义的爆发宣告了清政府的灭亡,中华民国临时政府宣告成立。尽管临时政府存在时间很短,辛亥革命的胜利果实最终被篡夺,但在辛亥革命的推动下,民国早期军事教育得到了长足的发展。军事教育理论的引进与研究、军事教育思想的广泛传播、军事教育体制的初步确立,使得民国早期的军事教育向理性化、科学化迈进。
简介:“九·一八”事变是1931年9月18日日本帝国主义在沈阳制造的侵略事件。事变发生后,日本侵略者迅速占领了沈阳、安东(现丹东市),本溪、营口、长春、吉林、齐齐哈尔等地,到1932年2月6日占领哈尔滨止,仅仅4个月18天,由于蒋介石国民党政府的不抵抗政策,整个东北100多万平方公里的土地和3000万同胞皆沦于日本帝国主义的铁蹄之下。“九·一八”事变的缘起日本帝国主义蓄谋侵略中国由来已久。早在明
简介:【中考预测]中日关系是近几年中考的热点.知识点多集中在日本帝国主义的罪行.中国人民的抗战等。此部分知识的考查往往与整个抗日战争的知识相联系。复习时,可从九一八事变的背景、过程等方面掌握。
简介:2011年是九一八事变80周年。九一八事变是日本侵华的开始,也是中国人民局部抗战的开始。中日关系是近几年中考的热点,知识点多集中在日本帝国主义的罪行,中国人民的抗战等。此部分知识的考查往往与整个抗日战争的知识相联系。复习时.我们可从九一八事变的背景、过程等方面掌握。考查的题型有选择题、材料题、活动探究题。
简介:【中考预测】九一八事变是日本侵华的开始.也是中国人民局部抗战的开始。中日关系是近几年中考的热点.知识点多集中在日本帝国主义的罪行.中国人民的抗战等。此部分知识点的考查往往与整个的抗日战争的知识点相联系。复习时.可从九一八事变的背景、过程等方面掌握。考查的题型有选择题、材料题、探究题。
简介:
简介:《皖南事变》是黎汝清新历史小说的扛鼎之作。小说中关于项英的描写,学界历有争论。从文学视角,回溯小说中对历史人物的文学描述,运用人格心理学的相关理论知识分析人物形象的性格特征及其决策心理。可知小说中所描绘的军事领导的决策结果与其性格特征有较大关系,这对现实具有重要的启迪意义。
简介:同学们,说到7月7日,你们会想到什么呢?雷蒙德哥哥会想到中国人民抗日战争纪念日。知道这个纪念日的由来吗?不知道,那就让雷蒙德哥哥来告诉你吧!
简介:1936年12月发生的"西安事变",早已家喻户晓。然而,很多人还不知道,就在"西安事变"的同一天,为配合这次震惊中外的特大行动,东北军51军在距西安千里之外的西北重镇"金城",发动了"兰州事变",留下一段鲜为人知的故事。
简介:兵谏扣蒋后,出于对杨虎城部队的不大放心,中共中央两次致电提醒和督促张学良应将蒋氏牢靠掌握在自己手中,此乃张学良坚请蒋氏移居的真正原因。为此,张采用了多种方法,却均遭蒋氏坚拒。随之,张以伪装“悔祸”和假意答允尽快送蒋回京的办法,达到了让蒋移居的目的。蒋态度由硬到软的转变,亦以同意移居为开端。蒋氏的态度转变和张学良为引导事变走向而施展的“骗”蒋移居小谋略,都应视为促成事变和平解决的因素之一。
简介:高中教材对皖南事变爆发的介绍仅提到国民党政策转向反动.笔者认为,要对皖南事变全面了解,还要弄清错综复杂的国际原因.那么国际背景究竟如何?具体说来:
简介:情事变更原则是现代各国处理合同问题的一项重要原则。很多国家都把情事变更作为合同解除的条件。情事变更原则的本质是维护合同自由。我国合同解除制度以维护合同自由为其指导思想。情事变更与解除合同的关系在于通过情事变更原则,严格限制一方当事人在情事发生变更后,滥用解除合同的权利。
简介:方方是中国当代最有影响力的优秀小说家之一。上世纪八九十年代,方方曾以世俗立场“原生态”地描写普通百姓粗鄙化的生存现状,以及僵化庸俗的现实对人的愚弄、迫压和异化而享誉文坛,成为“新写实”派代表性作家。在新世纪小说创作中,方方实现了对自己的超越,体现为叙事的变化,即从描写入的生存困境和人性异化到表现“人的生存命运”、“人性之困”和“人道主义”等思想内容。
简介:2011年是“西安事变”爆发75周年.“西安事变”是初中历史教材中一个重要的知识点.中考命题的切入点会侧重“西安事变”本身这一事件的背景、时间、过程、和平解决的意义。同时也可能联系九一八事变或是和整个抗日战争进行纵向考查.另外也可能延伸国共关系的考查。命题方式以选择题、材料分析题、活动探究题为主。
简介:皖南事变与新四军军部陈始强皖南事变是抗日战争时期发生的一次震惊中外的反共事件,这次事件之所以发生和给我党我军造成极大损失,除了国民党顽固派反共灭共的根本原因外,还与当时的新军最高指挥机关──军部存在着许多问题有关。本文拟冒昧地谈谈新四军部与皖南事变的...
新军事变革背景下的高校军事理论教学刍议
从绿营防汛到近代警察——清末军事变革的再审视
积极适应新军事变革发展形势与时俱进提高部队科学管理水平
辛亥革命与民国早期军事教育变革
“九·一八”事变
九一八事变
简述茶事变迁
论文学作品中军事领导的性格与决策——以黎汝清《皖南事变》中的项英为例
卢沟桥事变 雷蒙德哥哥说历史
鲜为人知的“兰州事变”
解析西安事变中的蒋介石移居之谜——西安事变纵横考之十
皖南事变的国际背景
论情事变更原则与合同解除
方方新世纪小说的叙事变化
"西安事变"爆发75周年
试析西安事变的历史作用
皖南事变与新四军军部