简介：摘要：阅读是小学阶段学生学习语言重要途径，也是语文教学中的难点。阅读教学如果教学方法不正确，不但激发不了学生对阅读的兴趣，还会让学生产生厌倦心理。因此，培养学生阅读兴趣是阅读能力提高的根本。基于此，本文就通过探讨在小学语文阅读教学中使用兴趣引导法，来提升学生阅读兴趣，让学生从“阅读”向“乐读”，从而达到提升课堂教学水平的作用。

简介：摘要：幼儿早期，这个生命旅程的开端，对个体的语言和阅读技能的发展具有决定性影响。阅读作为一种关键手段，让幼儿得以获取信息、拓宽知识面、开阔视野，对他们的全方位发展至关重要。我们理应格外关注幼儿早期阅读兴趣的激发，在他们在成长的旅途上迈出坚实的第一步。

简介：

简介：摘要：学习兴趣是驱动学生自主学习和深度学习的主要动力，在小学英语教学中培养学生的学习兴趣，对提升课堂教学的有效性和促进学生语言综合能力的发展都具有重要价值。但是，目前在小学英语教学中，部分学生对英语的学习兴趣不高。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。兴趣教学法是英语教学中的重要途径之一。”文章分析了当前小学英语教学中存在的问题以及相应的兴趣培养策略。

简介：摘要:随着"新课标"理念的全面贯彻和落实,人们对小学语文教学也提出了更加具体的要求。阅读教学是语文教学的核心内容之一，有利于学生的阅读能力和语文素养提高，而学生的阅读兴趣对于阅读教学的质量有十分重要的影响。文章重点探究了教师如何在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣，期望可以帮助教师和家长更好地引导学生爱上阅读，提高阅读水平。

简介：摘要：写字是义务教育的基本训练之一，搞好写字教学对学生的学习和今后的工作都十分重要，而学生写字兴趣的培养是搞好写字教学的重要前提和保证。

简介：摘要：作为第二语言，学生最初对英语就怀有一种特殊的“喜爱”之情，这时教师只要设法创设情境，开展活动，让学生体验成功，塑造自信，同时将生活中的唱、演、画、玩、赛与英语课堂充分合理地结合起来，从而丰富课堂色彩，进而学生也会从内心对英语形成一种深厚而长久的“爱”之情.

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简介：[摘要]教师有春天般温暖的爱，善于发现学困生的“闪光点”，持之以恒，循循善诱，尊重人格，给予帮助，树立学困生学习的自信心。

简介：摘要：所谓“兴趣”，心理学的解释是：人们积极认识、关心某种事物或积极参与某种活动的心理倾向。保持小学生美术学习的兴趣，正是教师探讨的重点。

简介：摘要：小学美术是小学教育的重要组成部分，对于学生的艺术素养及审美能力有着重要意义。然而，目前在小学美术课堂教学中，由于受应试教育思想的影响，很多教师忽视了对学生兴趣的培养，导致很多小学生在上美术课时缺乏学习热情。在实际教学中，教师应注重培养小学生学习美术的兴趣，让学生能够主动地参与到美术课堂中来，提高小学美术教学的质量。因此，本文主要对小学美术课堂教学中学生兴趣培养进行分析研究，希望可以帮助教师更好地引导学生参与到课堂中来，提升学生对美术课学习的兴趣，从而提升小学美术教学质量。

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简介：摘要:语文是学生学习阶段的重要学科之一,初中阶段是学生学习的重要阶段,作为初中语文教师要开展小组合作、探究式教学、多媒体教学、利用阅读等，激发学生的语文学习兴趣，让学生在知识学习过程中获得更好的发展。

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简介：【摘要】很多中职学生对学习不感兴趣，甚至有厌学的现象，教学效果不令人满意，作为一名中职学校的教师如何培养和激发学生学习兴趣，让性格各异、学习基础参差不齐的学生爱上学习，从而达到理想的教学效果呢？笔者认为通过设计引人入胜的精彩导语、以赏识的眼光和态度去对待学生、挖掘好课堂教学的兴奋点、控制好课堂教学的节奏、注意语调的变化、要有良好的教态、学会欣赏学生、教师的人格魅力、让学生养成记笔记的好习惯等途径可培养和激发学生学习兴趣。

简介：【摘要】随着社会的不断发展，我国教育事业也在稳步上升，幼儿教育作为人们终身学习的开端，其受重视程度越来越高。阅读是幼儿成长过程中非常重要的一部分，尤其对幼儿的智力发展有着不可忽视的积极影响，因而如何有效培养幼儿的阅读兴趣便成为当前幼儿教育工作者研修的一项重点。鉴于此，幼儿教师应当对幼儿阅读兴趣的培养加以重视，通过绘本的合理运用、趣味情境的创设以及亲子活动的增加等各种行之有效的教学手段，有效培养幼儿的阅读兴趣和习惯，为幼儿后续学习和成长的全面发展奠定坚实基础。

简介： 【摘要】小学语文阅读教学能够使学生获得基本的知识、语言表达能力、语文学习方法和一定的思维能力。由此可见拥有良好的阅读能力对小学生来说是至关重要的。而现在在课堂教学中对于阅读的教学存在的问题主要是教师讲得多，学生读得少。这不但没有践行《新课程标准》中让学生多读的要求，而且不能从实质上提高学生的阅读能力。我们应该怎样激发和培养小学生的阅读兴趣？

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，艺术教育对于儿童创造力的发展具有至关重要的作用，将艺术活动视为情感与创造性活动的结合体。然而，在实际操作中，由于深受传统教育模式的影响，幼儿美术教育往往偏向于模仿学习，从而忽视了幼儿的自主表达与创造力的发展。模仿学习确实有其价值，它能帮助幼儿快速掌握一些基本的绘画技巧，但过度依赖模仿却可能束缚幼儿的想象力与创造力。创造力是儿童发展的重要组成部分，它关乎到孩子未来的创新能力、解决问题的能力以及独立思考的能力

简介：摘要：小学生是孩子个性发展的关键阶段，这一个性特点对写作兴趣培养来讲机会难得。本文对小学生的个性特点与写作的关系进行了梳理，并结合个性特点提出了培养方法。

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