简介：

简介：对英语学习的兴趣来自于一件事。一次，我和姥姥、姥爷到大连旅游，早晨在宾馆吃自助餐时，看见一名服务员在跟一个外国女孩一边说，一边比划着，可是，女孩还是一脸茫然的神情，坐在那里看着大家拿盘子、杯子盛食物。

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简介：〔摘要〕兴趣和信心的培养是学好英语的重要前提。首先，教师饱满高昂的情绪是激发学生学习英语兴趣的前提。其次，融洽和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的洗涤剂。再次，丰富多样的教学手段是培养学生在思维和学习兴趣的关键。兴趣和信心培养的最后一点是应适当运用赏识教育来增强学生的学习信心。

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简介：进入中学后，随着数学学习的不断深入，解题的难度、广度、深度大大加大，五花八门的方法、技巧，再加上几次考试的不理想，顿令部分学生一下子悲观起来。开始怀疑自己的能力、智力，慢慢丧失了学习数学的兴趣，从而很有可能陷入恶性循环，认为自己不是学习的料，和一些优秀的同学没法比。其实，这些学生只是因为自控能力低，惰性十足，懒于思考，缺乏良好的学习习惯与学习方法，加上个别学生基础差没有学习的自信心。这种状况要求数学教师必须重视培养中学生学习数学的兴趣与信心。

简介：<正>边疆少数民族地区的学生见识少知识面窄,加之近年来读书无用观念盛行。英语成了教师难教学生怕学的学科,那么,在英语教学中教师要如何培养学生的学习兴趣,如何树立学生学习信心呢?经过多年不断总结——实践,实践——总结,对如何培养学生学习英语的兴趣、树立学习英语的信心有自己的一些浅见。一、端正学习态度,确定学习目标

简介：摘要智障儿童的认识能力、思维能力和适应能力比正常儿童要差，常被人冷落、歧视、嘲讽，伴随他们的是过多的打击和创伤，使他们形成了消极的自我观念，从而产生自卑感，丧失自信心。教师应通过保护其自尊心、赏识他们、解除心理枷锁、培养他们适应社会的能力，帮助他们在学习、生活上获得成功。

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简介：摘要写字是我们小学语文技能训练中的一项重要内容，我们在教学写字的过程中可以尝试自主学习的方法，从如何激发学生的信心，使学生养成良好的习惯，提高写字的信心入手，最终让学生感悟写字的快乐，体会成功的喜悦。

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简介：农村学生对英语这门学科的感知和认识不清楚，以至于学习兴趣受到学生个性和老师的组织教学形式的影响，这个问题一直困扰着农村中学的英语老师。如何来解决这一难题，作者认为，树立学生对英语学习的信心，采用灵活多样的英语趣味教学法．培养学生的学习兴趣。

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简介：摘要：作业原本是帮助孩子掌握巩固课堂所学，应该起到积极的作用，发挥其检查、鼓励和督促的作用，可是如今却成为捆绑孩子的枷锁。通过作业现状的调查，了解到作业误区，提出我的作业观：丰富作业内容，激发学习兴趣；  变化作业形式，提高实践能力；变化作业形式，提高实践能力。让作业发挥其真正有用的一面。

简介：摘要在小学数学教学过程当中，由于小学生逻辑思维意识较不成熟，对于抽象的数学知识不能够很好地进行理解。再加之小学生在进行数学学习的过程当中，很难养成良好的学习习惯，导致学生在数学考试的过程当中不能够得到理想的成绩。教师在进行教学考核的过程当中受到传统教学观念的影响，以学生的学习成绩为主要的评价方式，导致学生在学习的过程中缺乏自信心和学习热情。使得学生的学习成绩一落千丈，无法积极地提高自身的学习热情，所以本文主要是针对学困生的学习自信心来进行有效地培养和探究希冀能够提高学生的学习积极性，使学困生能够进行学习上的拓展。

简介：从1990年3月1日诞生至今，《英语辅导报》走过了风雨兼程的25个年头。9000多个日日夜夜，《英语辅导报》与她的姊妹报刊《语文学习报》、《数学辅导报》、《考试与评价》及吉林文化音像出版社金戈铁马、披荆斩棘，从长白山麓的鸭绿江畔冲向全国，迈向世界。25年来她怀揣梦想，肩负使命，锐意创新，追求真理，不断地创造了辉煌的人才经济奇迹，谱写出无数感天动地的文化教育篇章。

简介：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢？然而相信自己很难。或者说，自信心是一种很大的力量。当自信的力量还没有达到能与恶习对抗，以及与命运对抗的程度时，只好自卑。