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小组合作学习环境下"学困生"的转化

作者：刘琼惠
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-01-11
出处：《教学与研究》 2019年第1期
机构：刘琼惠（福建省福安市城北中学福建福安355000）

简介：摘要笔者以部编版八年级历史上册教学为例，分析在小学合作学习环境下实现学困生有效转化的方法，提出了以下几点建议，以供相关的教育工作者参考。
标签：小组合作学习五四运动学困生转化

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