简介:中国传统的法家思想中存在着与现代法治理念共通的“公平”理念。传统的法家思想,无论是在对法律本身的理解上,对执法公正的追求上以及对法律权威的尊重上,都在一定程度上体现出对公平的追求。即便从现代人的眼光来看,法家的公平思想依然闪耀着历史的光辉。在当代中国,对“社会公平”的追求是普遍共识,也是中国社会迫切需要解决的难题,它关系着社会的和谐和稳定。法家思想为实现当代中国的社会公平提供了一定的历史经验。当然,法家的“公平”理念也受制于时代的局限,未能真正从根本上突破君主专制,但对中国法治建设来说不失为一个良好的“本土资源”。
简介:邓小平社会公平思想的基本点有:社会主义只有尽快发展生产力才能逐步实现社会公平;社会主义必须打破平均主义"大锅饭",实行按劳(效益、贡献)分配;社会主义应体现各阶层人民基本权利的平等,反对"左的"阶级斗争扩大化做法;社会主义应维护公平的社会发展环境,反对一切"不正之风";共同富裕是社会主义社会公平的最终目标,实现这一目标的发展战略是,允许一部分人先富起来,先富帮后富,逐步实现共同富裕.
简介:古典及新古典经济学基于完全理性的假设,认为行为人是追求个人利益最大化的自私自利的经济人,这在一定程度上强化了社会经济关系中的矛盾和冲突。建立在行为经济学基础上的公平互惠理论,在有限理性的假定下,强调行为人主体之间的公平、互惠与合作,修正了主流经济学的基本假定。公平、互惠与合作是实现社会和谐的经济要素,公平互惠理论为社会主义和谐社会建设提供了经济学依据。同时,构建社会主义和谐社会的实践又为公平互惠理论的发展提供了现实基础。
简介:"效率优先,兼顾公平"没有全面准确地体现邓小平同志的思想和党在分配问题上的指导原则."效率优先,兼顾公平"尽管促进了社会财富增长,但也导致了居民收入差距扩大,使社会公平问题日益凸显.只有倡导"兼顾效率与公平"的理念,加强正确的政策引导,坚持高尚的价值导向,强化对非正常因素的调控,才能真正实现效率与公平的辩证统一,真正实现社会的进步与发展.
简介:中国古代思想家、政治家、古典书籍等都对法的公平性有大量涉猎,充分说明了古代中国法从来就不缺公平、正义的品性,但是这种公平性仅能停留在思想层面、只能针对部分人适用,原因在于中国古代是一个等级森严的封建社会,体现完全现代意义上法的公平性思想是不可能的,这是由它的历史局限性所决定。
简介:一、米勒社会公平思想之构成社会公平一直以来都是一个颇具争议的概念。对此,英国牛津大学当代著名政治哲学家米勒在其著作《社会正义原则》当中将社会公平原则划分为三个子原则:应得原则、需要原则和平等原则,并对这三个原则进行了非常严密的排序:
简介:公平观作为经济学上的含义,既是一个历史性的范畴,又是社会发展长河中久盛不衰的话题。公平的内涵及其发展程度,从来不是人们所能随心所欲的,而是从根本上受制于一国的社会生产力水平,直接依赖于社会的经济关系,尤其是生产关系的宏观结构。马克思认为,资本主义雇佣关系是在公平外衣的掩饰下,按照公平的商品交换原则进行的。而雇佣关系则暴露了资本主义是最不公平的社会制度,这是因为资本主义社会“生产方
简介:4、邓小平小康理论的终极目标与社会公平,邓小平 小康社会 公平思想,小康社会的实现必须是生产力的发展与公平的统一
简介:
简介:邓小平公平与效率思想是邓小平经济理论的一个重要组成部分,它是在总结我国建国以来经济建设的经验教训的基础上,依据我国社会主义初级阶段的基本国情提出并确立的,是对马克思主义毛泽东思想公平效率观的继承和发展.邓小平公平与效率思想有一个从提出到逐步成熟的历史过程.
简介:关于公平的争论,若从时序的角度出发来分析公平问题,抽象的公平可以区分为起点公平、过程公平和结果公平三种。研究公平问题不能把这三个紧密相关的方面分割开来,而且事实上也很难分开研究。这三种公平,互相衔接,互相影响,互为条件,缺一不可。社会主义的公平是这三个方面的有机统一,缺少其中一项都不是社会主义的公平观。
简介:陈传胜在《当代世界与社会主义》2008年第5期撰文指出,《资本论》中蕴含着丰富的公平正义思想,这一思想植根于对人与人之间关系的历史考察。马克思以劳动和劳动中结成的社会关系为主线,以每一个人的发展为出发点.科学地说明了各个不同的社会经济形态中的公平正义的观念形式和社会现实的发展历程。马克思以人类社会自然历史过程的必然性和无可争辩的事实,昭示了人类社会走向公平正义的进程和规律。一、建立在商品经济基础上的平等权利观念.是区分古代公平正义观和现代资产阶级公平正义观的根据。
简介:不确定事件发生的机会有大小的区别。所以玩游戏时.参与游戏的各方都很在乎游戏的公平性.即各方赢的机会要一样大.本文通过举例。介绍了几种解决这类问题的常用方法.
简介: 不确定事件发生的机会有大小的区别,所以玩游戏时,参与游戏的各方都很在乎游戏的公平性,即各方赢的机会要一样大.下面举例分析几种解决这类问题的常用方法.……
简介:在我国,目前乃至未来一个较长的历史阶段,所谓适度公平其实就是底线公平。底线公平是社会保障制度的基本理念,是所有公民在这条“底线”面前所具有的权利的一致性。
简介:随着市场经济的不断发展和社会结构的深刻变化,以及利益关系的逐步多元化,社会公平问题日益凸显出来并已经引起了人们的广泛关注。党和政府也同样高度重视社会公平问题,党的十六届五中全会就指出,要“更加注重社会公平”。要正确理解公平,首先应该掌握理解公平的科学方法论原则,并对形式公平与内容公平以及二者的统一有一个正确的认识。
简介:马克思恩格斯认为资本主义社会存在严重的社会不公,导致这些社会不公的根源在于资本主义私有制,因此,马克_思、恩格斯提出,要消灭社会不公,实现社会公平,就要建立共产主义社会。为此,马克思、恩格斯设计了具体的实现路径:在政治方面,通过无产阶级革命推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,坚持无产阶级政党的领导;在经济方面,废除私有制、建立公有制;在文化方面,培育社会主义、共产主义新文化;在社会方面,消除城乡对立,实现社会统一发展。
简介:摘要:公平是社会主义的本质要求,也是中国特色社会主义制度的先进性和吸引性所在。作为当今世界最大的社会主义国家,追求公平不仅是我们需要长期坚持追求的理想目标,更是社会主义初级阶段需要努力实现的紧迫任务。
简介:女儿一进门就大呼小叫,直嚷这世界太不公平了!原来她在上数学课时跟同学讲话,被代课老师逮个正着,最后她与同学两人都被罚站。很公平啊,我说。才不呢!当时明明有好几位同学都在讲话,但老师偏偏盯着我们,只罚我俩,我们是杀一儆百的代罪羔羊!她还是愤愤不
探寻法家思想的“公平”智慧
邓小平社会公平思想探析
公平互惠的思想、理论与模型
邓小平效率公平思想的当下解读
中国古代法公平思想解读
应得、需要、平等与社会公平——评米勒《社会正义原则》之社会公平思想
浅议毛泽东思想的经济公平观
浅论邓小平小康视野下的公平思想
论《大教学论》中的教育公平思想
论邓小平公平与效率思想的形成
起点公平、过程公平和结果公平辨析
树教育公平意识做有思想管理者
《资本论》的公平正义思想研究
公平还是不公平
适度公平就是底线公平
公平是形式公平与内容公平的统一
马克思恩格斯关于实现社会公平的思想
马克思公平正义思想的理论意义
公平