简介：国家教委主任柳斌指出:旗县级教师进修学校应发挥三功能(参与功能、指导功能、培训功能),四中心(师资培训中心、教研中心、信息指导中心、图书资料中心)作用,以不断满足各地区素质教育全面实施的师资需求。把进修学校图书馆建设成为地区教育图书资料中心,不断巩固其图书资料中心地位,通过加大对各中小学校辐射力度,以满足各中小学教师用书需求,是素质教育对进修学校建设提出的要求,进修学校应根据本校图书馆建设现状加大对图书馆建设的人、财投入,树

简介：本文首先论述了继续教育的重要性。然后从图书馆员知识结构的更新、专业知识的继续教育、职业道德的继续教育、网络知识的教育、自学能力的培养五方面进一步论述了继续教育的内容。同时阐述了加强继续教育工作，提高馆员素质的措施和要求的途径和方式。

简介：

简介：文章简要论述了人的全面发展理论和全面发展教育的观念，指出德育教育是人的全面发展教育的核心，重点阐述了高校图书馆的德育教育及其功能。以及高校图书馆德育教育功能具体的表现形式。

简介：学校图书馆是我国图书馆建设的“中流砥柱”，无论在数量方面，还是在藏书量方面，都远远高于公共图书馆。但学校图书馆的建设模式一直是政府主导的单一模式，而政府的财政拨款又极为有限，因此，经费不足就成为学校图书馆面临的最大困境。本文从多元模式建设的视角出发，旨在不改变学校图书所有权的前提下，构建多方参与、开放共享的多元共建模式，以缓解财政压力，促进图书馆健康发展。

简介：知识的传承、发展、创新，形成了学科知识的连续性和完整性。一部学术专著或一篇学术论文后所列的参考书目或引文索引。便是某学科或某主题的相关知识网。故在文献资源建设工作中应利用该知识网。使文献资源建设形成学科知识的连续性和完整性，提高文献的利用率。参考文献4。

简介：本文从移民小区图书馆的现状，论述了小区图书馆建设的重要性，小区图书馆的服务功能和建设模式。参考文献3。

简介：乡镇图书室是乡镇书刊情报资料中心,是农牧民群众普及科学文化,发展生产的服务机构,要利用书刊资料对农牧民进行政治思想道德,文化科学知识教育,指导他们劳作之外的阅读学习,促进其思想道德的全面发展。一、领导重视是建设好乡镇图书室的关键

简介：比较了图书馆制度建设的传统思维与现代发展需求的差异；表述了以人为本、制度创新的基本观点。

简介：我国竞争情报的发展状况要求我国企业在重视竞争情报获取的同时不能忽视本企业的竞争情报保护。本文介绍了竞争情报保护的一些方法，并论述了企业竞争情报保护体系的构建。参考文献8。

简介：本文结合高校实际，阐述高校图书馆的特色建设，并提出特色建设的内容、原则、方法。

简介：本文阐述了西部图书馆的现状，分析了西部大开发给西部图书馆事业的历史机遇，基本设施建设机遇，体制创新机遇，人才培养机遇，提出了在新时期西部图书馆应该解决的几个问题，提高认为，更新观念，抓住机遇，筹集资金；网络建设问题；统筹规划，协调发展。最后指出了西部图书馆的发展方向，馆藏文献走特色之路，信息服务走产业化道路。参考文献4。

简介：本文分析了乡镇农业资料室的现状和建立乡镇农业资料室的意义及乡镇农业资料室的特点，对困境进行了论述，并对建立乡镇农业资料室的设计、设想提出了建议。

简介：图书馆特色化建设是社会发展的需要。文章从发展与竞争的角度论述了图书馆特色化建设的四个方面：资源的特色化建设、人员的特色化建设、环境的特色化建设、服务的特色化建设。

简介：随着“互联网+”、人工智能、大数据等新兴技术的发展,智慧图书馆建设已成为图书馆界探讨的一个热点问题,中学图书馆作为学校的信息服务中心,智慧化建设也势在必行。文章从智慧图书馆的概念内涵及其特征出发,着重分析中学智慧图书馆各方面的建设和发展展望,以期促进中学智慧图书馆的建设。

简介：地方文献是图书馆馆藏资源建设中一种独特的文献资源，作者对图书馆地方文献建设方面提出了自己的看法和认识：1.图书馆地方文献文本收集的范围及其可延伸性；2.图书馆地方文献的馆藏意义和开发价值；3.图书馆地方文献建设的困境及对策。参考文献3。

简介：随着社会经济的发展，社区图书馆的建设日显其重要性，本文从社区图书馆办馆意义、服务内容、管理模式等进行了初步的探讨。

简介：本文在对南昌大学工科研究生教学科研所需外文核心期刊的调查研究的基础上,综述了工科研究生教学科研对外文核心期刊的需求、特点及馆藏保障情况,分析了高校图书馆外文核心期刊馆藏建设过程中的问题与困难,并结合实际提出了有关高校图书馆外文核心期刊馆藏建设的几项措施。

简介：本文试从馆藏建设、特色服务、存在的难题等方面，探讨高职院校图书馆的建没问题，阐述了高职图书馆建设的一些思路。

简介：为适应当前农村经济体制改革及专业户蓬勃兴超的需要,满足农民对书刊资料的需求,几年来,我馆在发展和巩固农村图书室网点建设,丰富农村文化生活方面,做了一些工作,也取得了一定成绩,同时也有所体会。