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简介：随着电子商务的迅速发展,网络店铺方兴未艾,它与实体店铺在商业运营上有很多相似之处,但由于二者之间的差异,造成网络店铺运营商和实际用户之间在法律关系上的模糊。该文指出网络店铺的运营商和实际用户之间属租赁合同关系,但这种不定期的网络租赁有一定的风险,并从法律层面探讨网络店铺是否可以转租。网络店铺租赁与我国合同法中的租赁略有不同,应当对其进行研究加以明确。

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简介：摘要现代信息技术的应用和资源共享可以激发学生主动探求新知的兴趣,“刷新”教学方法，改进教学手段,促进教师之间的交流与学习,促进师生、生生之间的互动交流，使学生产生轻松愉快、乐观的心境，从而调动学生学习、锻炼的积极性和主动性，激发学生的学习欲望，提高体育教育教学质量。

简介：拉丁美洲和加勒比（下文简称＂拉美＂）地区在中国外交中占有重要地位。近年来,中拉关系呈现良好发展态势,正从以民间交往为主向＂官民并重＂转变,从象征性联系向政治、经济、文化、安全等多领域的实质性联系转变,从低层次往来向高层次交往转变,从缓慢推进向跨越式发展转变。随着中国国际地位的不断提升和拉美在国际事务中的地位日益凸显,以《中国对拉丁美洲和加勒比政策文件》为政策文本依据,不断推动中拉关系向深层次、多领域、全方位发展,是新时期中国发展同广大拉美国家关系的国家战略利益所在。

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简介：近代学者以关系网络为平台，通过请托和举荐进入大学场域，关系网络构建在近代大学管理中带来诸多影响。近代大学以学者学术研究兴趣自愿参加内生性团体为基础，又通过行政力量、情感力量等多种方式强化关系整合，努力扩大学者影响范围，获得学术事务上的话语权，给当代大学以有益启示。

简介：作为儒家学派的创始人，孔子主张构建和谐的人际关系。孔子的“和谐人际关系”思想对新的历史条件下如何构建和谐的家庭关系、人际关系和经济关系有着重要启示。

简介：张璁和杨一清是嘉靖前期政坛上的两位高级官员。大礼议中，张璁倾力支持世宗的大礼观，杨一清对张璁的观点表示认同；在李福达案的善后处理问题上，杨一清竭力调和张璁等人与守旧派的矛盾；在是否推行“科道互纠”与清理翰林院积弊问题上，张璁、杨一清分歧明显；在杨一清受贿问题上，张璁尽力保全杨一清。两人之间的互动，不仅影响到各自的事功和政治命运，而且影响到嘉靖前期政局的变化。

简介：摘要在建设现代政治文明的过程中，进一步加强和改进对党员干部的思想政治教育，是一项紧迫的现实任务，也是一项长期的历史任务。为了适应社会主义现代化建设的需求，我们就要主动把握党员干部思想政治教育工作的重点，探索党员干部思想政治教育工作与现代政治文明建设共同开展的新型模式。

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简介：当前,我国的乡村治理已经取得了显著的成效,但也存在一系列问题,其中,乡镇和村民委员会之间的关系就是个敏感的问题,它们之间仍然有着强烈的上下级命令关系,行政化还很严重。造成这种现象的原因主要是压力型行政体制的存在、规范性制度供给的短缺、传统政治文化的影响等。要理顺乡村关系,具体要做到：其一,加强县以上各级政府对＂乡政村治＂制度实施的宏观调控;其二,规范乡镇政府的指导权,逐步实现＂乡政村治＂制度实施的程序化;其三,改革基层政府绩效考核制度,构建社会化的绩效评估机制。

简介：应用型本科人才培养、应用型本科教育和应用型本科院校建设是当前高等教育发展的重大议题，很多普通本科高校都相继进行了应用型转型的实践。普通本科院校应用型转型是一项系统工程，涉及到诸多关系的调整。本文从阐述本科应用型人才的内涵入手，具体分析了普通本科院校应用型人才培养应着重关注的六大关系，为应用型本科院校建设与应用型本科人才培养途径的实施提供建议。

简介：近代民族国家的国民教育孕育了国民思想政治教育，它贯穿所有其他思想政治教育部门，面向全体国民，是思想政治教育的基础性部门。经过长期发展和艰难探索，国民思想政治教育逐步确立了公民教育这个目标模式。在教育实践上，非职业定向的学校德育目标就是现代公民，职业定向的部门思想政治教育目标应在公民教育的基础上具体化。在学科建设上，公民教育学是思想政治教育学的一个应用性分支学科。

简介：经过十几年的寒窗苦读，收获了学业、促进了成长、历练了人生，在即将离开校园踏上工作岗位或继续深造时，毕业生一定要办理好相关档案及所有的证件手续。每年的三月到六月，是毕业生将陆续办理相关手续的时间段，作为从事学生管理和辅导员工作的老师，应及时提醒毕业生把档案、户籍、学籍、党组织关系等转到合适的接收单位，并把毕业生登记表、成绩单及毕业证书妥善保存好。

简介：大学生作为一个特殊的群体,人际交往是其大学生活的重要内容,良好的人际关系是大学生正常学习和生活的基本保证。文章在分析大学生人际关系存在的问题基础上,从内观疗法的角度,在＂我所得到的、我所付出的、我给别人添了麻烦＂等问题上不断地对自己进行反思,改变认知、正向思维,提高同理心及连带感,从而改善个体的人际关系。

简介：本文从法律的角度分析传统和民主社会师生关系的不同，从理论上探讨两种社会教师权威的根源，分析当今高校师生关系存在的问题。通过分析日本教育家吉田松阴和其学生的关系探讨当前社会教师如何建立自身权威，并和学生建立良好的师生关系。