简介：本文梳理了中国共产党全国代表大会宣言的形成与嬗变的历史轨迹，对于新时期党代会政治报告作出新的定位。

简介：习近平总书记关于＂红船精神＂论述中的首创精神,在建党精神中具有特殊重要的地位,它贯穿党的创建全过程,位于建党精神的核心地位,明确指出了党的＂创＂建要点。回顾党从思想发动、理论自觉到付诸行动的创建历程,以及中共一大的召开,诸多＂首创＂内涵要素都包含其中。中国共产党的首创精神,启示我们要坚持马克思主义的指导地位,尊重人民的主体地位,继续发扬解放思想和创新精神。

简介：文章提出了利用矩阵的方式来计算Tchebichef矩的平移不变量的方法,避免复杂的迭代的同时,保持了数值的稳定,实验表明,这种方法有着较高的精度.

简介：　　【摘要】本文主要对小学综合实践课教学进行了思考和实践，并且针对如何提升小学的综合实践课堂教学质量提出了建设性的意见。  　　【关键词】小学  实践课  教学  思考  　　一、为什么要开展小学综合实践课教学活动  　　（一）更好的培养学生的问题意识  　　综合实践课堂是根据活动为中心开展的一门课，可以让学生根据个人的兴趣爱好去独立自由的选择要研究的对象，在实际的活动开展过程中发现问题，突出学生的主体地位，他们可以更好的发挥自己的个性，提升独立自主学习的意识，用自己的方式方法去处理文体，因此保证他们不断的进步和发展 [1]。  　　（二）更好的培养学生的探究合作能力  　　在实际的综合实践课程进行的过程中比较关注于学生之间的沟通和交流，在实际的教学过程中，大部分的老师都会选择使用小组合作探究学习的方式，让学生共同选择课题、研究课题、拟定计划、开始计划等，学生在这个过程中提升了团队合作意识，锻炼了他们的组织能力以及合作探究能力。  　　（三）更好的培养学生对信息的收集和处理能力  　　随着社会的不断进步和发展，在新的时代背景下，衡量人才质量的标准也发生了很大的变化，更加看重对数据信息的采集和处置能力。在实践活动的开展过程中，学生需要借助问卷调查、实地考察、上门走访以及上网搜集等多种多样的方式去收集信息，根据数据信息的类别，进一步的区分和处置，进而可以更好的完成自己的课堂探究，在整个过程中，学生对数据信息的采集和处置能力都会得到潜移默化的提升。  　　二、如何更加有效的保证小学综合实践课堂教学质量的提升  　　（一）参考教材的实际内容，拟定出更加科学合理的方向  　　小学生处于人生的初级阶段，他们的学习能力并没有得到完全的开发，动手实践能力也有所欠缺，在传统的活动开展中，老师都是直接给学生安排好活动的开展流程，学生并没有得到有效的锻炼，不能够获取挑战问题的能力，在这一定程度上也会拉低整个课程建设的意义。为了更好的处理这个问题，在实际的教学过程中老师需要根据小学生实际的年龄特点、心理特征，结合实际的教材内容来对教学活动目标进行更加科学合理的明确，扮演好自己引导者的角色，积极有效的引导他们借助基础知识对问题进行探析、解决、处置等，提升他们的抗压水平。在实际是活动实践中，一定要为学生留出足够的活动区域范围和实践，正确的引导学生将自己的多感官进行调动，注重对学生观察能力、实践能力、探究能力的培养，保证学生可以更好的遵守相关的规章制度，更好的实现活动目标，进而可以更好的提升教学的水平。舉个例子来看，老师可以以学生的真实生活情况为参考，让他们自己去商场询问文具的材质、价格等属性，让他们切身的参与到活动实践中，可以更好的激发他们学习的欲望，丰富他们的生活经验，更好的提升认知能力 [2]。  　　（二）对活动方式进行不断的更新升级，调动学生参与的主动性  　　小学生的个人思维比较活动，但是缺乏自我管制能力，不具备很强的集体意识，因此，老师要根据小学生的实际个性特点，借助更加多元化的组织方式，不断的调动他们学习的积极性和主动性，提升他们参与活动的程度。可以引导学生在课余时间去更加宽阔和安全的区域开展活动。  　　（三）做好实践成果的评价，多鼓励学生参与活动  　　小学生具有很强的好胜心理，他们希望得到老师更多的认可和表扬。在实际的教学过程中，老师可以结合小学生的个性化特点，给予他们更多科学合理的褒奖，正确的引导他们向好的正确的方向发展，并且进行科学的评价，以便更好的调动他们学习的积极性。举个例子来看，老师可以设定奋进生、优秀生等奖项，对小学生形成更大的吸引力，他们也更加愿意积极主动的投入到实践活动中，可以更好的调动他们实践主动性，多鼓励学生遇到问题要积极的思考，提升综合实践的教育水平。与此同时，在实际的活动中，老师要深入到学生群体中，和他们进行有效的谈话，了解他们内心真实的想法，可以从以下几个方面入手：参与活动的态度、如何更好的解决问题以及采用的处理方式等。当然老师也要积极主动的引导学生对活动结果进行认真的反思，并且做好总结，让同学们之间相互吸取对方成功的经验，这样可以更好的提升学生的活动实践能力。  　　综上所述，我们可以知道综合实践课堂是整个小学现阶段比较重要的一门学科，也是有效提升小学生个人综合素质的必要选择。因此，在平时的教学过程中，小学的老师需要更加关注综合实践课的教学开展，要在思想上对此有一个重视，结合小学生的实际发展情况，科学合理的进行实践课堂教学的开展，不断的提升学生学习的积极性，进而更好的促进学生的全面发展。  　　参考文献：  　　 [1]李梦园 .小学综合实践课教学的思考与实践 [J].小学生（教学实践）， 2016， 3： 19.  　　 [2]张瑞凤 .小学综合实践课教学设计 [J].时代教育， 2016， 20： 227. 

简介：毛泽东辛亥革命期间投笔从戎，毅然在长沙参加革命军。当南北统一后，他及时主动提出退伍，继续求学之路。对此，《毛泽东自传》有着清晰的表述。然而，晚近出现的史料却存有异说。本文联系湖南裁军的史实，比对事件亲历者后人的不同追忆，不仅证实了毛泽东主动退伍说，而且对其退伍时间亦有所考定。由此，毛泽东这段从军及退伍经历的丰富内涵有了更为明晰的呈现。

简介：摘要：无人机遥感技术的出现，推动了工程测绘工作发展，对于测绘工作具有巨大助力。无人机工艺精湛，具有智能且轻载的优势，在测绘过程中，可以有效利用信号传导对测绘区域进行实时数据采集，保障工作开展的有效性，为工程测绘提供准确的数据信息。无人机利用先进技术与设备收集整合信息，为工程测绘工作开展保驾护航。借助采集的可靠数据，防止外界因素对测绘产生不利影响，最大限度保障工程测绘的质量。

简介：抗日战争,是中国人民同仇敌忾、共同抗击外来侵略的壮丽史诗。在回顾抗日民族统一战线形成的过程中,毛泽东同志运用亲笔书信与各方人士积极联络,争取社会各界对中国共产党政策主张的最大认同,堪称近现代'亲书政治'的一个成功范例。上层统战的'外交'手段在共产国际有意建立反法西斯统一战线的背景和日寇加紧蚕食侵略中国的危急情境下,中共的'八一宣言'定稿并传出。受其影响,国共两党开始谈判。然而,谈判并不顺利,军事对垒仍在,国共通而未通。在此情形

简介：摘要：测绘测量技术下无人机遥感技术的应用具有高效、便捷等优势，是当前我国测绘产业数字化创新的一部分，做好这方面技术研究工作势在必行。文章对无人机遥感技术的应用优势进行分析，探讨无人机遥感技术在测绘测量工程中的运用。

简介：本文侧重考察1911至1921年主要在中国境内产生的标榜“社会主义”“共产主义”的激进政党。在梳理相关历史信息的基础上，对中共一大召开前十年间社会主义思潮与激进政党创建的历史进行分期解析，进而对上海成为党的诞生地的便利条件进行新的阐释。