简介：摘要：小学阶段正是学生思想萌芽的时期，也是思想最容易出现问题的阶段，俗话说“三岁看大，七岁看老”，小学阶段的教育会对学生的一生都有不可磨灭的影响，学校教育的职能不仅在于教导学生知识，更要教导培养学生优秀的三观和人格，让学生有良好的分辨善恶、美丑、正确与错误的能力，让学生成为一个真正的“人”。本文主要探究对小学留守儿童心理健康程度缺失的原因以及相应的解决方法。

简介：摘要：随着我国城市化进程加快，城乡经济结构差距拉大，在城乡二元体制下，大量农村劳动力进城务工。由于缺少父母陪伴和教育，学校教育又无法承担所有的教育功能，加之学校周边环境和网络环境中不良因素的诱导，留守儿童容易出现孤独、自卑、焦虑、不安等情绪，长此以往形成性格缺陷、人际交往障碍、学习动力不足、价值观扭曲的心理问题。解决这些问题则需要父母投入更多关爱和教育、学校转变教育观念重视心理健康教育、社会构建完整的留守儿童支持系统、政府推进城市经济结构调整和城乡二元体制改革。

简介：摘要：儿童对别人的评价以主观认识为主导，以自我中心为依据，缺少客观、公正的判断，当个体都以自我为核心的评价体系去看待事物的时候，就会产生心理过渡焦虑。心理学把这种过度焦虑又称儿童焦虑症，是儿童情感发展中常见的一种问题，其主要表现为过分敏感、多虑，经常为一些小事烦躁不安，焦虑担忧。我的干预策略提炼出来就是三十个字“晓实情，透其质；束己行，控尺度；观其变，平心态；迁情绪，散郁结；促膝谈，导思渠”。

简介：摘要：留守儿童是一个庞大的群体，由于父母外出打工，在他们身上多出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱； 生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人指导。我们该怎样呵护这群缺乏父母之爱的孩子的心灵，这是当前基础教育的一个重要问题。

简介：摘要：阅读是每个学生提高语文素养，建立语言基础的最根本途径，因此小学阶段的阅读教学在整个语文课程中占据了绝对的高位。每一个学生的学习特征是不相同的，作为一位小学阶段的语文老师，我们要不断学习掌握儿童不同的心理，精心策划阅读教学，激发学生的阅读兴趣，纠正学生错误的学习方法，培养学生良好的阅读习惯。

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简介：摘要：随着经济的发展和城市化进程的加快，农村剩余劳动力逐步流入城市，为城市建设做出了巨大贡献，与此同时也产生了新的群体——留守儿童。农村地区留守儿童的问题也已经出现。尤其是心理健康教育问题已经影响到农村教育，应该引起广泛关注。本文通过分析心理健康教育的意义，阐述了农村留守儿童存在的心理问题，指出应对农村留守儿童心理问题的主要对策。

简介：

简介：摘要：为讨论特殊儿童心理韧性的特点,及其与普通儿童心理韧性的差异,本研究采用《青少年心理韧性量表》,以105名特殊儿童和132名普通儿童为研究对象,进行调查研究。结果发现:①特殊儿童心理韧性在性别、就读方式、改善领域、家庭结构等几个人口学变量中,几乎无显著差异(P>0.05),只有独生子女在积极认知维度显著高于非独生子女(P

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简介：摘要:孤残儿童的生长环境、身心发育情况等与普通儿童之间存在特别大的差异性，孤残儿童是需要社会特殊照顾的儿童群体，这些孩童往往存在严重的心理问题，相关机构或者研究者要深入分析孤残儿童的心理问题，并进行有效干预，让孤残儿童能够在得到心理关怀后健康成长，以慰藉孤残儿童的弱小心灵。本文就孤残儿童心理问题及教育方法进行分析与探讨，以供相关人员参考。

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简介：摘要：所谓留守儿童，是指父母双方或一方到外地工作，而留下孩子在户籍所在地由朋友或亲人照顾，不能留在父母身边的儿童。随着农民工外出打工的浪潮越来越大，这些留守儿童已经成为了一个十分值得重视的群体。由于他们生活大多困难，缺少父母的关爱，所以很容易产生类似孤僻、暴力、仇视社会等心理健康问题。本文就这些问题展开讨论，并提出相应对策。

简介：　　 摘 要：目前，由于农村留守儿童出现多次问题，因此农村留守儿童的心理健康教育受到整个社会的重视，需要多方配合，并编制一系列的政策，为留守儿童与父母生活在一起提供便利，以保证从根本上解决农村留守儿童的心理健康。本文从三方面详细阐述农村留守儿童心理健康教育开展的重要性。

简介：摘要：现代教育对于学生的整体状态非常重视，已经不仅仅是在文化知识层面进行教育了，更加注重学生的身心健康发展，毕竟只有底基稳固才能够谈建设发展。我国人口众多，家庭结构也是纷繁复杂，青春期的学生心思本就细腻且敏感，外界影响作用力也很大，尤其是家庭和教育的影响，所以关心初中留守学生心理问题是非常重要的教育环节，不容忽视且要注重疏导。本文打算对初中留守学生心理问题及对策进行探讨，提出建议以供他人参考。

简介：摘要：众所周知，儿童乃是社会发展的重要储备力量，保证儿童健康发展以及成长乃是社会进步与发展的重要前提条件。在农村地区，留守儿童方面的教育问题必须引起重视，特别要对心理健康方面教育加以重视。基于此，本文在对当前农村地区留守儿童具有的心理状况加以分析的基础上，探究针对农村地区留守儿童开展心理教育的策略，希望能够为促使留守儿童实现健康成长提供些许建议。

简介：摘要：学习障碍儿童的问题行为背后可能是家庭的教养方式的影响也有可能是个案自己的心里因素的导致的。本文主要介绍了一个学习障碍儿童的完整的咨询过程以及对个案问题行为成因的深入分析，希望可以为其他干预学习障碍的研究者带去一定的启示和经验。

简介：【摘要】孩子的心理健康是最难让父母琢磨的了，因为有的孩子不爱说话，不爱跟父母交流。有什么问题总是喜欢闷在心里。如果父母再对孩子疏于关心，不经常跟孩子进行沟通交流。那么孩子的心理很容易出现问题。父母在生活中如何关注孩子的心理健康呢？

简介：【摘要】 学前儿童体育教学对建立儿童自信、促进学生智力发展以及形成良好的体育习惯具有重要作用。随着我国现代化社会经济建设的不断发展，社会型人才尤其是儿童成才的问题一直是当今制约社会经济发展的重要因素，这也就使得人们对于学前儿童的教育关注度越来越高。因此，在教育部所印发的相关文件当中明确提出，加强学前儿童素质教育就需要采用科学的方式来帮助学前儿童脑力的开发。本章将从学前儿童体育怎样引起儿童心理健康发展的角度出发，对培养学生良好情绪和合作精神展开讨论，并针对学前儿童经常出现的某些心理问题提出解决措施。最终实现对学前儿童的科学教育，促进儿童的健康成长。