简介：介绍几种常见的筛选整合方法,以帮助考生提高答题的准确度。一、圈定范围。二、辨明主次。三、摘录提取。四、提要钩玄。五、拼接组合。六、结构解剖。

简介：信息选题,即选择信息的主要内容。这个问题看似寻常,却大有讲究。有的信息员入门快,信息写得又多又好,采用率很高;有的信息员总是找不到感觉,信息写了很多,采用的却极少。究其原因,多与信息选题有关。管理学中有个＂二八定律＂,即80%的业绩来自20%的工作,剩下的20%的业绩来自80%的工作。在信息工作中,其实也存在这么一个相似的原理,即信息工作的主要成绩来自于少数选题的深挖,多数信息选题只能产生少数业绩。

简介：信息，在编辑选题策划中起着重要作用，它能使编辑选题策划做到有的放矢，它是编辑选题策划的依据和保证。

简介：筛选并整合文中的信息，历来是现代文阅读中的一项基本要求。所谓“筛选”，指的是从纷繁的语言材料中提取主要信息，筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子段落、篇章的分析问题。所谓“整合”：是指根据试题提出的条件，对筛选出来的信息进行分类集中、重新组合和概括整理。

简介：高中语文必修4收录了3篇古代人物传记：《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》。这些传记中的主人公,或以政绩,或以品德,或以才干名垂青史。必修课文并没有选录现代传记类文本。而2017年高考把传记文本阅读首次由选考题变为必考题。传记类文本一般为一篇人物传记加＂相关链接＂,分两道客观题和一道主观题,考查覆盖理解、分析、综合、鉴赏评价、探究等能力层级。

简介：新《课标》对现代文阅读教学有这样一句描述：能把握文章的基本观点，获取主要信息。可见从文章中筛选并提取重要信息，是阅读现代文的重要能力。所谓信息，就是作者要传达给读者的概念知识、思想及解释与阐述。它可以是事实理论，也可以是观点设想；它可以是概括句、过渡句，也可以是文章标题等等。这类题型在近几年中考中受到命题者的青睐，这类题看似容易，因此好多同学并不当作重点来复习，而且疏于归纳梳理和思考，因此屡屡失分。本文通过例题梳理和分析这类题型的解答方法。

简介：

简介：实用类人物传记记叙传主事迹往往不止一件,这些事件多散落在传主人生的不同时期和不同领域中。命题者常常抓住这一文体特征,在所命制的试题题干中出现＂哪些＂＂哪几个＂等词眼,考查我们对重要信息的筛选、整合能力。

简介：摘要：信息时代的快速到来，给学生带来更多学习契机，教师要注意展开多种形式的学情调查，对教学提供更多设计参数。精选教辅手段、巧设合作活动、创新训练设计，都能够形成崭新教学切入点，以提升教学适合性。小学生对信息技术有主动探索欲望，这是重要教学资源。教师合理调度，筛选教学切点，可以形成教学的促进动力。

简介：一、网络信息环境下档案编研选题的特点1、资源共享扩大了编研选材的内涵，利用群体及信息价值的可塑性拓宽了选题的外延。以往编研的信息材料基本来自于本单位的馆藏，选择的范围窄、数量少．限制了选题的范围。网络资源的共享改变了这种信息贫乏的状况，大量的各种类型的信息不仅开拓了编研者的视野，而且在思维和选题的方式上也冲破了馆藏的局限．思想得到了解放，编研选题及题材得到拓展。

简介：开展一项临床研究，首先需要做的就是选题。因此，如何知道选题是否有价值以及怎样去进行一项合适的选题是至关重要的。本文结合实例介绍了临床实践与临床研究的关系、选题的思路来源、选题的原则、如何凝练研究问题及选择合适的研究设计方法。

简介：信息筛选题是近年来高考文言文阅读试题中的一类常见题型。解答此类试题的基本思路是：将试题提供的例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况来判断选择。为此，探究命题人错例设计的方法，无疑为我们突破信息筛选这一难点提供了一条捷径。归纳起来，命题人设计错例的方法主要有如下六种：

简介：摘要：信息技术课集知识性和技能性于一体，具有工具性、综合性和实践性等学科的特点，它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节，是实现创新教育的坚实阵地。那么，如何提高小学信息技术课堂教学的有效性，让信息技术课堂焕发出强大的生命活力呢？基于此，以下对信息技术教学切点的创意筛选进行了探讨，以供参考。

简介：信息筛选题是近年来高考文言文阅读试题中的一类常见题型。解答此类试题的基本思路是：将试题提供的例句逐句进行分析，筛选出符合题千要求的句子．然后再对照编组情况来判断选择。为此，探究命题人错例设计的方法，无疑为我们突破信息筛选这一难点提供了一条捷径。归纳起来，命题人设计错例的方法主要有如下六种：

简介：本刊立足于我国教育经济发展与改革的实际,密切关注国内外教育经济学学科发展的动态,坚持以创建有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨,在广泛征求意见后,拟定2017年重要选题,供国内外学者及学界同仁参考。1.教育经济学学科建设2.教育供给侧结构性改革3.教育发展与新型城镇化建设的关系研究4.民族地区教育与民族地区经济社会发展的关系

简介：

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简介：摘要：小学生运用网络信息技术已经成为生活常态，教师对此需要有更精准的判断，抓住学生学习诉求展开教学布设和调度，让学生快速进入信息技术学习实践之中。在教学设计切点选择时，教师要从更多角度展开思考，活用直观教具、巧设合作活动、创新任务驱动，都能够给学生提供更多学习体验信息技术的机会，让学生顺利构建学科认知基础，形成崭新学科能力。

简介：摘要：本文将探讨新闻视频剪辑中的信息筛选与呈现，重点关注在新媒体环境下如何有效地利用剪辑技巧和多媒体手段，提高新闻信息的传达效果和吸引力。首先分析了数字化写作工具的应用对新闻稿的影响，然后着眼于创意写作在新闻稿中的运用，最后将重点放在新闻视频剪辑中如何进行信息筛选和呈现。

简介：<正>日本幼儿园的一位女教师在介绍本班孩子的美术作品时,举起了一幅图画,那上面除了一些规则的横竖道道之外,什么都没有。这位老师微笑着向大家介绍。“我数过了,这位小朋友的画中一共用了24种颜色,”是我们班使用颜色最多的小朋友。我为他在这方面先行一步而高兴。”