简介：摘要：在新的高考改革中，学科素养的培养成为人们关注的焦点。对学生进行文化素养教育要从小学开始，而最近几年，国学经典学习已成为一个热点。在学校教学中，怎样有效地进行国学教育，使学生成为中华优秀传统文化的传承者和传播者，这已经成为广大一线教育工作者所关注的问题。随着时代的发展，国家和学校越来越重视国学教学，有些大学甚至开设了国学专业课程。基于此，文章介绍了小学国学教育的发展现状，并对“国学热”背景下小学国学经典教育教学策略进行阐述，以此供相关人士参考。

简介：【内容摘要】看到厌学的学生很是着急，想通过语文学习唤醒学生学习的兴趣，本文从三个方面阐述了自己的一些具体做法，以及自己在实际教学中的一些案例，较全面的分析了语文如何唤醒厌学者的问题。

简介：摘要:“国学”即中国传统文化思想学术，其代表为先秦时期的儒家思想，“经典”是指经过历史选择出来的最具价值的、最有代表性的作品。国学经典对我国国人思想的形成和性格的养成具有重要的影响作用和导向作用，仁义礼智信更是源远流长，经久不衰，深远地影响着中华民族良好道德品质的养成，十年育树，百年育人，教育的根本目的在于立德树人，德育工作向来在学校的教育中受到广泛关注，作为社会主义的接班人，青少年的道德素养代表了新一代国民的道德状况，国学经典对当今学生基本道德的规范，良好品行的形成以及自我约束的教育都有着积极的影响，因此，在教学过程中，教师应当善于利用国学经典从中挖掘经典的教育理论，进而塑造更多的谦谦君子。

简介：【摘要】中国传统文化精粹的国学经典，蕴含着丰富的人生哲理，影响着人的品性修养，近年来越来越受到人们的广泛关注。部编版小学语文教材更是大幅增量达所选课文的30%，作为文化传承的起点的小学语文教学渗透国学教育已是刻不容缓。如何在小学语文教学中渗透国学经典教学，本文将从因材施教，润物无声；阅读经典，巧妙结合；取其精华，与时俱进等三方面讲述经典国学的渗透教育，为学生的生命添彩。

简介：

简介：摘要：国学经典作为我国传统文化的文学瑰宝，象征着古代人民智慧的结晶。在初中教育课堂中引入国学经典，不但能够帮助学生累计更多的作文素材，还可加强学生的文章理解能力，对学生而言，也是一种艺术精神上的熏陶，可以说对中学生未来的发展有着很大的推动作用。因此，如何让国学经典发挥出其最大的价值是当下语文教师应当思考的问题。本文将分析在初中语文教学中诵读国学经典的意义，并提出几点诵读国学经典的教学方法，以供教育者参考。

简介：摘要：国学经典是中华民族五千多年优秀传统文化的精髓，在推动素质教育改革过程中，将国学教育和小学语文融合，不仅能提高学生的文化底蕴，还能培养学生的民族精神和文化自信，在外国文化入侵的新时期，强化国学教育与基础教育的融合，是很有必要的。基于此，笔者以小学语文为例，提出了相应的国学融合策略，以供广大教育学者参考。

简介：摘要：随着教育体制改革的深入推进，越来越多的专家学者强调在初中语文教学中突出传统经典作品的重要性。通过对经典作品进行品读，不仅能够帮助学生理解中华文化中的语言文字美丽，更是能够对学生的人格培养起到促进作用。因此，本研究首先对经典阅读在语文教学中的地位进行详细的阐述，其次根据笔者自身经验对如何利用经典阅读开展学生人格的培养进行详细的论述，以期能够促进我国初中语文教学的发展。

简介：摘要：国学经典作品是我国人民智慧的结晶，是我国珍贵的文化瑰宝，值得传承。对于小学生而言，小学阶段是其记忆的黄金时期，开办国学经典诵读活动有利于加深学生对传统美德的认识，同时也能够让这些美德根植于其幼小的心灵当中。让学生参与国学经典诵读活动当中，也能够让学生在小学阶段面对这些文字烂熟于心，进而从小对中华优秀文化形成良好的印象以及后面传承文化国学经典打下坚实的基础。基于此种背景，本文探讨了诵读国学经典在小学语文教学中的实践策略，为其提供相应的建议，以供参考。

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简介：摘要：近年来，中华传统文化越来越受到重视，而国学教育也在小学校园里引起了广泛的讨论。国学对中国传统文化进行了全面、有效的诠释，其中蕴藏着浓厚的文化精华，学习国学文化能够提升学生的综合素养。目前，我国农村小学因师资力量不足、教师教学方法单一等原因，致使农村地区的国学教育发展缓慢。所以，在农村小学普及国学非常有必要，既要重视农村学生的学习质量，又要重视学生的素质教育，以此帮助学生更好的成长。文章主要介绍了农村小学推行国学教育的有效策略，以此供相关人士参考。

简介：摘要；语文课程标准指出：“在语文学习的过程中要深化学生热爱祖国语文的情感，体验中华文化的博大精深，增进民族使命感和社会自豪感。“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧.”可以看出，让国学经典走进课堂，渗透在语文教学中，是发扬传统文化、 弘扬经典的有效途径，

简介：摘要：国学经典一直都是中华文化最宝贵的资源，也是促进中华文化发展的土壤，所以其作为我国最宝贵的文化遗产，与优秀的传统文化血脉相连。而孩子作为祖国的未来，应通过学习国学经典，来使他们更好的传承和弘扬优秀的民族文化，特别是对于乡村教育来说，借助此方式，不仅有利于提高实际的教学水平和质量，还能使乡村教育紧跟时代的步伐，做到与时俱进，进而通过对学生智慧的启迪，品格的塑造，来实现对他们的全面培养。基于此，本文以乡村小学国学教育现状为切入点，来进一步分析国学经典学习在乡村小学的教育意义，希望能为乡村小学教育的开展提供一些参考和建议。

简介：摘要：我国文化博大精深，有着非常多的优秀文化作品，这些都是历史发展的传承，也是精神文化财富。时代一直在进步，但是民族的文化不能废弃，必须不断继承和发扬光大，所以从现在幼儿教学入手，它作为孩子们学习生涯的起点，在幼儿学习上要进行国学文化的熏陶，使得我国的国学经典文化得以传承，本文就是在研究幼儿园国学经典教学策略。

简介：

简介：摘要：国学经典诵读对于小学阶段的学生们来说，教育意义远远不只是提高学生们的学习水平和知识掌握量这么简单，更是能够帮助学生们进行民族精神的传承，让学生们发扬传统民族文化。小学阶段的学生们无论是自身的基础认知水平还是学习习惯养成都还处于非常初级的阶段。在小学语文教学当中，教师如果能够对于国学经典诵读给予更加充分的关注，那么就可以给学生们带来更加明显的文学修养提升。本文就从小学语文教学出发，探讨国学经典诵读活动如果更加有效的应用到小学语文课堂教学当中，发挥自身的教学价值，给学生们带来更加充分的提升。

简介：摘要:在小学语文教学中加强学生的国学教育，有助于培养学生的爱国精神、坚韧不拔的意志，还有为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 本文主要从加强学生汉字的学习，激发学生的学习兴趣、加强学生的诗词吟诵以及为学生讲述经典的国学故事等三个方面，论述了国学在小学语文教学中的渗透策略。