简介：长期以来，小学生对作文普遍存在恐惧心理，一提到作文就脑子一片空白，那么而如何培养学生写作的兴趣和自信，让孩子们愿意写、喜欢写、乐于写，是新课程标准的重点，也是摆在教师面前的一个难题。叶圣陶先生说过：“作文的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了”。要变革传统的作文“难”，必须走出标准化的束缚，走向个性化的表达，以“立足自我，走向生活”为方向，让学生在不知不觉、轻松的氛围中完成作文。为此，在作文教学中，我做了以下尝试。
简介：摘要：层递式教学属于具有鲜明渐进性色彩的教学模式，在初中语文教学的过程中通过渐进式的教学模式开展作文教学活动，能够更好的促进学生的思维能力的发展并且使得学生逐步掌握各种重要的写作技巧，提高他们的作文水平。因此，层递式教学是初中作文教学过程中的有效教学策略，值得在初中语文作文教学中广泛应用。本文针对层递式教学在初中语文作文教学中的应用价值进行了分析，探究了层递式教学在初中语文作文教学中的应用策略。
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层递式教学在初中语文作文教学中的应用
