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简介：水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。水，演绎了多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少悲欢。

简介：作文评讲课怎么上？我从李镇西老师的《真情浓墨写童心——我的一次作文评讲课》一文中找到了答案。知道作文评讲课竟然可以这样上,师生合作探究,学生全程参与是课堂教学成功的保证;明确李镇西老师硕果累累的源动力是他难能可贵的敬业态度与大胆改革、勇于创新的精神。

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简介：<正>一、讲评要做到及时准确,把握时效性数学考试是学生独立思考最强的数学实践活动,在此过程中学生有很多解题思维的火花,若不及时交流,这些火花就会熄灭。因此,一般考试卷应在考试的当天或最迟第二天批改完成后,趁热打铁地及时讲评,才能达到讲

简介：摘要：语文教学中一个重要的组成部分就是对写作技能的训练，而作文评讲就是提高写作能力的有效手段。在实际教学过程中，我们应该注意到作文评讲应始终坚持以学生为中心，加强对学生学习情况和心理情况的全面了解，并以教学目标为导向，以提高学生写作水平为目标，不断丰富作文评讲方式，从而小学语文作文评讲课的教学质量以及提升评奖课堂的教学效率。

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简介：静观并审视自己的一节作文评讲课,发现了高年级学生常见的写作问题并提出改进措施:选择素材难,应该求新存故不虚构;紧扣中心难,应该抓住重点不偏离;细节描写难,应该找准焦点不空谈。

简介：“如今的孩子真是不像话，我为他付出这么多，他竟然还不满足!”“这孩子越来越娇惯，想当年我们吃的苦，唉!”在许多家长慨叹今天的独生子女是“身在福中不知福”的时候，孩子们却认为“其实你不懂我的心”“我的父母不理解我!”“我的父母只关心分数，根本不关心我!”有很多时候，

简介：评讲课是复习教学的重要课型，评讲课教学的优劣直接影响甚至决定复习的效率．评讲课的教学对帮助学生理解概念、纠正错误、拓展思路、丰富方法、培养能力特别是完善知识体系等具有重要作用．笔者根据多年的教学实践认为，上好评讲课务必遵循七原则．

简介：随着国家教育改革的不断深入,如何上好试卷讲评课是值得广大教师探讨的一个话题。试卷评讲课是各科教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高。但是,当前的试卷评讲课教学中普遍存在机械地采用逐题对答案、改正错误、就题论题、面面俱到的问题。　　1试卷评讲课的基本环节　　1.1宣布考试基本情况。在讲评课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况。即最高分是多少,优秀率为多少,及格率为多少,以及各分数段的人数,试卷中存在的主要问题。但不公布每个学生的具体分数和在班上的排名。虽然教师不应公布每个同学的分数,但应做好成绩统计和试卷分析,提出试卷解答过程中存在的主要问题等。　　1.2针对错误进行评讲。试卷评讲课绝不能面面俱到,眉毛胡子一把抓。教师要清楚地了解到学生中存在的最突出、最主要和最想知道的是什么问题,应有针对性和侧重性地在试卷评讲课上进行解疑纠错和查漏补缺。　　1.3摆出问题让学生探究。教师把存在问题摆出来,让学生自己独立思考或通过小组讨论,进行自主探究,自己解决。因为这样做印象会更深刻,不易忘记。可见,试卷评讲课应以学生为主体,应将学生自行讨论分析、自行探究纠错、自行归纳总结、自行解决问题这条主线贯穿讲评课的始终,教师要多一点启发引导,少一点告诉讲解。

简介：摘要试卷评讲课是复习阶段的重要课型，它的效率的高低直接关系到复习质量的高低和学生数学能力的提高。为此，我就试卷评讲课的现状进行了调查，并结合教学经验进行了反思，提出了一些建议。

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