简介：<正>我省自一九八九年颁发《浙江省会计证试行办法》以来,在完善会计人员管理,促使各单位配备合格的会计人员方面,取得了很大的成效。时隔数年,经济形势对会计人员需求和管理提出了更高的要求,因此,重新制定了《浙江省会计证管理办法》。新办法与原办法比较,有以下几方面的进步。

简介：会计作为一门实践性很强的学科,在现代经济社会中发挥着重大作用。会计证培训是顺应时代发展而诞生的,旨在提高学员通过率,为各大用人单位培养大量的高素质会计人才。作为会计证教师,要基于课程改革背景,并结合自身的教学经验,积极反思教学过程中存在的不足之处,并努力采取措施加以完善。

简介：在反倾销应诉中，会计证据的作用举足轻重．在福建省出口企业面临反倾销、反补贴的形势越来越严峻的情况下，通过实际调查福建企业应对“反倾销”的具体案例、分析其所提供会计证据的具体情况，结合WTO“反倾销”调查的具体规定、发起方的要求等构建一个全面、完整、细致的应对“反倾销”调查的会计证据体系，将大大增强福建企业成功应对“反倾销”调查的可能性，探讨该会计证据体系的构建对福建外向型经济的发展具有很强的现实意义．

简介：摘要会计必须适应市场经济环境的需要，这是法律会计的背景。法律会计始于20世纪70年代的美国，我国对这一领域的研究始于20世纪末，至今仍处于初级阶段。法务会计证据是司法会计制度的重要组成部分，是法律证据科学的新分支。法务会计证据的特点和法律事务计的纪律的证据，我们可以学习司法会计证据的司法会计证据研究面向对象，建立相关法律规范的整个过程和过程中诉讼和非诉讼法律事务处理使用司法会计证据与案件事实或其他法律规则，真理的方法和规则。

简介：审计如何面对法制化社会的挑战，是21世纪世界各国审计界面临一个新问题。为此，本文拟就这个问题进行研究。

简介：实行“课证融合”，深化职业教育教学改革，探寻一种使高职教育与职业培训密切配合、培养既具有专业文化素养，又掌握综合职业技能的劳动者的教学模式，是高职会计专业人才培养的现实需求。“课证融合”要在课程教学与职业资格培训之间找到一种有效沟通的模式和运行机制，要对“人才培养方案→课程体系构建→教材建设→考评系统”进行系统化设计与实施，解决好融合的原则、方式和程度问题，处理好课改与证改、课考与证考、专证与旁证的关系。

简介：摘要：结合环境问题，我国从微观、宏观角度均提出了相应的政策，而作为环境影响因素中的经济主体企业，强调相关部门应切实加强排污许可证的应用，有效促进排污量控制。本文以环境会计披露作为研究重点，具体对排污许可证的应用展开分析，以供参考。

简介：摘要：为了更好地适应行业发展的需要，我校在会计专业课程设置中率先响应国家号召提出“课证融合”的方案。本文以南京技师学院19会计高级班为例，将围绕技工院校初级会计职称课证融合为教学实践进行研讨，旨在推动“课证融合”在技工院校会计专业的实施的重要性。

简介：摘要

简介：摘要：所谓“岗课赛证”是结合专业对应岗位设置课程，其中“岗”有岗位之意，“课”是指课程，“赛”主要是学生技能竞赛，“证”是1+X证书制度。基于“岗课赛证”融通教学模式下，能真正落实知行合一、工学结合教育观念，让实践教学活动充满活力，使学生岗位适应性有所提高。下面，将详细阐述岗课赛证理念下会计专业实践教学策略。

简介：摘要：所谓“岗课赛证”是结合专业对应岗位设置课程，其中“岗”有岗位之意，“课”是指课程，“赛”主要是学生技能竞赛，“证”是1+X证书制度。基于“岗课赛证”融通教学模式下，能真正落实知行合一、工学结合教育观念，让实践教学活动充满活力，使学生岗位适应性有所提高。下面，将详细阐述岗课赛证理念下会计专业实践教学策略。

简介：摘要：中职会计专业在进行课程教学的过程中必须要凸显其职业性和技术性，确保根据职业发展的需求展开教学。中职会计专业通过“岗课赛证”融通的方式则能够有效地满足上述要求。中职会计专业“岗课赛证”融通是一个复杂性的过程，学科教师在具体的教学中，可以通过“以岗定课”“课证对接”“课赛融合”“以赛促建”这四种方式展开行动。

简介：摘要：中职会计专业在进行课程教学的过程中必须要凸显其职业性和技术性，确保根据职业发展的需求展开教学。中职会计专业通过“岗课赛证”融通的方式则能够有效地满足上述要求。中职会计专业“岗课赛证”融通是一个复杂性的过程，学科教师在具体的教学中，可以通过“以岗定课”“课证对接”“课赛融合”“以赛促建”这四种方式展开行动。

简介：摘要：随着经济社会的发展，财务会计人才市场对高素质、高技能、综合型人才的需求愈加旺盛，中职院校会计类专业承担着人力资源开发职责，应基于职业教育深化改革的现实需要创新人才培养模式，推动“岗课赛证”有效融通。但是，部分中职院校会计类专业对“岗课赛证”的认识不清楚，其在“岗课赛证”融通的落实上依旧存在浅层化、形式化、零散化的问题，“岗课赛证”融通的综合育人价值难以充分发挥，影响了中职会计类专业教育吸引力、适应性以及社会认可度的提升。

简介：高职教育能否达到高素质高技能人才的培养目标,不仅应由办学者或教学者进行评判,更应充分重视社会的评价。因此,高职教育专业教学应统筹兼顾学历知识和用人单位的职业能力标准,构建学历证书和职业资格证书＂双证结合＂教育教学体系,从而提高人才培养质量,强化学生就业能力,凸显高职特色和优势。

简介：

简介：会计从业资格证简称会计证,是我国会计人员从事会计工作的上岗证。相关法律法规规定上岗证须通过考试取得,全国通用,并且作为会计系列职称报考的必备条件之一,持证人员每年还必须参加规定学时的后续教育。这些措施对于加强会计人员队伍建设,完善会计人才评价体系,发挥了重要的作用。但从近几年的实践情况看,会计考证管理工作存在考试大纲及教材不统一、考试时间及方式不合理、无纸化考试软硬件不完善、取证内容太过理论化等一系列问题,导致考证通过率低,严重影响了会计人才的选拔、储备、晋升和整体素质的提升。

简介：摘要通过对会计人才的市场调研，反映当前在职业院校中会计专业“双证融通”在专业体系建设中的存在的问题，提出相应的解决问题模式。

简介：

简介：近期，会计行业发生了一件大事：有消息称，会计从业资格证将停考，甚至可能被取消。众所周知，会计从业资格证书俗称会计上岗证，是人们从事会计行业的“通行证”，业内一直以“无证必无职，在职必有证”为准则。