简介：当前高职会计专业会计综合模拟实训是在开设了各门会计基础理论课程和进行了会计基础技能训练的基础上，为培养学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。

简介：摘要随着国家对职业教育改革的重视程度不断上升，传统的教育模式已经不能适应现如今的学生的需求了，因此，教育事业需要一个大的革新。在这样的一个大环境下，许多的职业院校都有着自己的一种教学模式，根据自身的特点进行教学。但是，不论如何，职业学校的本质是学习技能，因此在职业学校对学生的培养过程中，不仅要教授其理论知识，还要将理论与实际相结合，进行理实一体化教育，这样培养出来的人才能满足社会的需求，才可以成为社会的栋梁之才。本文就理实一体化教学在中职会计综合实训课的应用进行分析，探索实行这一教学方式的原因以及方法，仅作参考。

简介：摘要：在中职会计专业教育中，会计岗位操作技能与素养是学生专业能力的核心，而会计综合实训课程的开发与实施，是培养学生综合技能与职业素养的有效途径，是加强会计实践教学，实现教学与职业岗位双向对接的重要保障。本文主要从中职会计综合实训课程开发与课程实施两个方面展开分析，希望对中职会计建设起到一定的帮助作用。

简介：摘要随着社会的发展，教育事业也得到了空前的发展，教学的方法也同样得到了很大的改变和更新。会计学作为一门操作性较强的专业更应该适应社会的发展和进步，逐步的进行理论和实际相结合的方法进行教学。中职学生的知识掌握量与理实一体化的教学方式相符合，能让同学们更好的掌握所学的知识。这样使教师的教学效率得到了提高的同时也增加了学生自主学习的兴趣。只有学生愿意学习才能使教师的教学质量提高，学生才能学到更多的知识。

简介：高职会计专业综合实训教学重在培养学生会计核算能力和财务管理能力,增强学生就业的自信心。实践证明,基于企业化运行的高职会计专业综合实训教学改革,有利于激发学生学习的积极性和主动性,实现使学生拥有实际岗位能力的培养目标,更好地满足社会需求。

简介：摘要：财务会计专业是一门实践性很强的专业，需要通过不断地实践积累来积累经验，才能发挥其最大的价值。中等职业学校一直秉持着以就业为基本目标进行专业技能培训的宗旨进行教学，然而目前的财务会计专业存在着重理论轻实践的现象，使得学生很难掌握财会专业的发展方向，这在一定程度上违背了中职的办学理念，需要学校加大对实践课的投入。

简介：摘要：随着社会的不断发展和更新，中职财务会计专业应继续创新教育模式。在财务会计教学中，教师应根据学生自身的特点进行教育，不仅要教学生基本理论知识，而且要把教材内容与实际会计工作实践联系起来，把所学知识运用到工作场景中。不仅如此，教师进在学校的课堂教学里，还必须培养学生的实际操作技能和职业素养。如果一个学生想成为社会的称职的会计人甚至是会计精英，就必须提高自己的专业能力，在工作中找到适合自己的工作，为社会服务。

简介：摘要：会计学中财务会计属于非常重要的课程。会计专业学生必须重视财务会计知识点学习，掌握财务会计技能，会计专业学生才能更顺利的融入社会，提升就业能力。所有会计专业学生都应熟练掌握财务会计知识。会计专业操作性、实践性极强。会计课程教育需要教师予以实践训练更高的关注度。当前中职财务会计实训教育模式存在许多不足与问题，需要教师不断完善和创新教学模式。

简介：<正>会计综合模拟实训是培养会计专业实践技能的重要课程,是将学生转变为准职业人的一种教学方式。本文对当前会计综合实训课程教学中存在的主要问题进行了剖析,并提出了相应的对策与建议。

简介：摘要：在高职会计专业的实践教学中，会计实训和审计实训是两个十分重要、相互关联的部分，在会计专业学生的学习和实践培养中发挥着不可替代的作用。但目前我国部分高职院校却将这两门实训课程分离开来，没有将二者当成一个有机的整体，这会对学生的知识能力和专业能力产生影响。因此，广大高职院校和教师应该努力促进会计实训和审计实训的结合，做好二者的衔接工作，促进会计专业学生全面发展。本文主要对高职会计实训与审计实训教学的衔接进行了深入思考，希望能为广大高职院校和教师提供一定的借鉴和参考。

简介：【摘要】随着科技的不断发展，传统会计的处理模式受到了极大的冲击。高校应及时深化产教融合，组织学生参与实践学习，及时更新知识体系，更好地适应社会的要求。因此，如何在产教融合中创新性地推进财务管理实践教学已成为亟待解决的问题。文章从人才培养目标出发，重构了会计实践教学的整体设计、教学组织、教学评价、价值重塑等环节。

简介：摘要随着市场经济的发展，社会对会计人员综合素质的要求越来越高。鉴于目前会计模拟实训教学中存在的实训场景与实际工作环境脱节、重会计凭证、轻原始凭证等问题，可采用零起点会计模拟实训教学模式，改革现行实训教材，重视学生对原始凭证的理解，全真模拟企业工作场景，改进会计实训教学，提高学生实践能力。

简介：

简介：摘要：会计学中财务会计是一门很重要的课程，除了具备非常高的应用价值之外对于学生未来的职业生涯也有非常重要的作用。会计专业的学生要学习好这门课程需要结合实践学习，才能得到较大收益。会计专业具备非常强的实践性性和操作性，因此在财务会计课程的教学中教师应该要注重学生的实践教学，目前实践教学还存在一定的缺陷，所以中职财务会计实训课教学模式创新探讨在现代有很大必要。

简介：院会计实训是对会计课程理论内容的进一步完善和补充，具有实践性、可验证性、操作性强的特点，属于会计课程体系的主干课程。本文分析了财会实训课教学的意义，从理论上阐述了如何加强会计实训的教学，对会计实训课的组织形式及内容作出分析。

简介：摘 要∶本文根据中职院校的办学目标和办学需求，提出了强化中职院校的实践教学，增强中职院校的实践能力的目标。并主要围绕着中职院校如何在实际工作中开展实训课程，提高学生对财会专业实训课程的适应性与运用，从而真正地培育出具备实用技能的中级技术应用者展开研究。

简介：摘要高等职业教育主要培养懂理论、会操作的高素质技能型人才，对学生侧重于职业能力的培养。因此，对于高职学生的教育，不仅要求理论的系统性，更是强调实践工作过程的完整性。会计专业的毕业生要求了解会计各个岗位，如出纳岗位、往来结算岗位、成本费用岗位、财务成果岗位、资金岗位、总账报表岗位等各岗位的职责、工作任务、工作流程，熟练掌握填制和审核凭证、登记账簿、编制财务报告等核算方法。

简介：摘要教育必须在传授知识的同时渗透德育，不是空洞说教，而要富有实效。本文以名言警句导入，以实训课为契机，以课堂实例为佐证，一边传授专业理论知识、技能，一边牵手德育的渗透，培养学生的安全意识、自强意识、竞争意识和团队意识等，为提升中职学生的职业素质奠定基础。

简介：会计实践教学应是全方位的,贯穿会计专业教学全过程.在会计专业课程体系改革中,应构建与学科课程体系兼容的会计实训教学体系,将会计学知识点与会计工作过程、会计岗位职业能力相对应,知识和技能相结合组成课程,组织工学结合会计实训教学.

简介：广东白云学院实行的“2＋1”人才培养模式，取得了良好的教学效果和社会影响，突出了办学有特色、专业有特点、人才有特长，符合国家对高职高专教育工作提出的任务和发展要求。使得会计手工实训在实践教学环节占有重要地位。本文对其在教学过程中所体现的作用以及存在的问题提出分析与建议。