简介:摘要初中物理学科需要学生具备理性思维能力和抽象思维能力。男女生在物理学习方面受到自身思维方式等因素的影响,他们的学习效率和学习效果也呈现出一定的差异,因此教师应该根据男女生的特点有针对性地开展教学活动,从而提高教学质量。
优势互补,携手共建多彩初中物理课堂