简介：

简介：摘要：目的：实验将探析在危重心血管病急救护理中采取临床护理路径的应用价值。方法：将2014年6月至2021年6月期间机场急救的60例危重心血管病患者纳入本次研究，随机将这60例患者分对照组（n=30）及观察组（n=30）。对照组患者采用常规护理对策。观察组患者采用临床护理路径。对比两组患者不良事件发生情况以及对于干预方案的满意度。结果：观察组患者的不良事件发生率明显的低于对照中，且护理满意度明显高于对照组，相关数据比较后存在统计学差异（P＜0.05）.结论：针对危重心血管病急救护理中采取临床护理路径，能够有效减少不良事件发生情况，从而提高患者的满意度。

简介：摘 要：转体桥梁，以往采用数学算式计算桥梁重心，或者计算繁琐，或者不能达到相应的精度要求，本文提出采用CAD法和有限元法计算桥梁重心，计算简便且结果准确。以绥芬河斜拉桥为例，给出该桥的理论偏心距为1.3cm。

简介：摘要：目的：结合临床护理问题，利用护理质控重心下移改善分析效果。方法：通过对我院护理质量管理评分进行研究，选取2021年6月实施护理质控重心下移后的护理质量为研究组，实施之前的护理质量为对照组（采取回顾性研究），探讨护理质控重心下移在护理管理中的应用效果。结果：护理质控重心下移实施后考核的基础护理、病区管理、护理文件、急救物品完好率、消毒隔离各指标得分分别为（98.48±0.02）分、（98.49±0.17）分、（98.34±0.36）分、（98.09±0.79）分、（99.69±0.16）分，各项得分明显比实施前的（96.76±1.51）分、（95.74±1.05）分、（97.32±1.06）分、（98.68±2.04）分、（97.46±1.89）分高，数据有统计学意义（p＜0.05）。结论：医院临床护理利用护理质控重心下移加强管理，可以切实提升质量。

简介：摘要：近来，电气安装过程的施工涉及到管理，包括：施工过程、施工管理、施工评价管理、施工组织设计、施工质量控制等，是为了保证机电工作的顺利进行。根据规范和标准设计。建筑工人周围的环境是不同的。建筑管理人员应根据国家标准和现有标准严格仔细检查图纸，同时建立建筑过程，设计适当的建筑设备选择，并确保每个过程都可以有效，有效地完成。

简介：摘要 本文从立柜式空调器倾覆原理出发，利用理论计算，分析出最佳立柜式空调的重心位置与支撑面的稳定性关系公式。再利用三维模型设置密度后来模拟重心位置，计算其稳定性关系。在通过安规的实验测试的方法进行验证。最后将模型模拟和试验结果进行对比，证明了立柜式空调的重心位置与支撑面的稳定性关系式的准确性。

简介：【摘要】目的：对比和分析以专科为重心延续护理模式在癌痛管理中的效果。方法：选择我院2018年7月至2022年1月300例出院的癌症患者，将其随机分成常规组和护理组，每组150例，常规组患者术后进行常规护理，护理组患者采用以专科为重心延续护理模式，对比两组患者术后疼痛的缓解情况。结果：对患者进行护理干预后，发现护理组患者在安宁疗护过程中的疼痛缓解情况明显优于常规组，两组数据差异显著，P

简介：摘要：一个物体的各部分都要受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。重心的位置除跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。重心的位置影响装卸和搬运货物的平衡与稳定，对于物流行业而言具有重要的意义。基于此，本文对物体重心部位进行了分析，在介绍了其性质的基础上，研究了常规的重心确定方法，希望能为相关人员提供参考。

简介：无

简介：摘要：随着科学技术的不断进步，互联网技术获得了迅猛发展，并已经全面渗透到教育领域中，“互联网+教育”的概念也由此而来。在这样的背景下，高中数学教师也树立起“互联网+”思维，借助互联网技术的应用优势，探索出更加高效的数学教学方式，实现对数学课堂的创新。

简介：摘要：在九年级毕业班英语教学中，学困生转化是一项艰巨的任务，除了要帮助英语学困生树立正确的学习动机，克服不爱学习的情绪。此外，教师还要培养学困生良好的学习习惯，帮助他们找到正确的学习策略；那么，如何找到有效提高我们农村中学英语平均分行之有效和相对便捷的策略呢？

简介：摘要：教育在“互联网+”时代的背景下，积极引进以多媒体为媒介的信息化教学设施，配备多种智能化教学工具，推动学生数学核心素养建设。教师在进行教学研究时要以核心素养为导向，借助互联网工具，明确教学重心。通过多种举措并举，培养学生高中数学思维能力，数字计算能力和数学实践能力等多种能力综合运用。

简介：摘要：目的：探讨心肌梗塞并严重心律失常的CCU监护及护理效果。方法：研究期2021年1月-2022年1月，于心肌梗塞并严重心律失常患者中筛取60例入组，经随机数字分组，分别对患者应用针对性护理（观察组，n=30）与常规护理（对照组，n=30），对比在不同护理的临床应用效果。结果：并发症（心力衰竭、再发心肌梗死、靶血管血运重建）发生率比较，观察组患者（0）低于对照组患者13.33%（4/30），（p＜0.05）。结论：针对性护理模式对于心肌梗塞并严重心律失常的CCU监护患者而言应用价值显著，可参考实施。

简介：摘要：初中是学生重要的心理发展时期。在此时期，学生的认知能力和心理需要积极向上的引导。中学生的思想还未发育成熟，对新事物的接受能力较强，同时受到外界诱惑的影响也更大。这个时候，对他们进行心理疏导，是至关重要的。因此，在这一时期，教师要加建立学校、家庭、社会三位一体机制、创设实践教学情境，增加学生的情感体验、实施心理健康教育必须加大德育工作力度、注重体验，开展心理健康教育活动等内容，使初中生的身心得到充分的发展。

简介：摘要目的探讨补体活化在原发性恶性高血压（malignant hypertension，MHT）肾硬化症患者合并严重心肾损伤中的作用。方法回顾性收集2010年1月至2020年12月经首都医科大学附属北京安贞医院肾活检确诊为MHT肾硬化症患者的临床病理资料。免疫组化检测肾组织补体相关成分C4d、C1q、补体因子H相关蛋白5（CFHR-5）、C3c和C5b-9的表达。按照入选者是否合并急性心力衰竭和/或急性肾损伤分为严重心肾损伤组和非严重心肾损伤组，比较两组患者临床病理资料的差异。依据患者肾组织中补体活化指标C4d沉积情况分为C4d弥漫沉积组和非C4d弥漫沉积组，比较两组患者心、肾损伤程度及肾组织血栓性微血管病病变程度。结果33例MHT肾硬化症患者入选本研究，其中17例（51.5%）患者合并严重心肾损伤；16例（48.5%）患者发生急性心力衰竭，8例（26.7%）患者发生急性肾损伤，7例（21.2%）同时合并急性心力衰竭和急性肾损伤。与非严重心肾损伤组比较，严重心肾损伤组患者基线乳酸脱氢酶[326.0（217.0，366.0）IU/L比197.0（165.0，220.0）IU/L，Z=37.000，P=0.002]及血红蛋白[（143.6±24.0）g/L比（106.4±24.7）g/L，t=38.500，P<0.001]水平较高，禁水12 h尿渗透浓度[400.0（342.5，504.0）mmol/L比476.0（432.3，616.5）mmol/L，Z=72.000，P=0.021]和血清白蛋白[（36.2±9.4）g/L比（43.2±6.2）g/L，t=6.423，P=0.017]水平均较低，左心室后壁较厚[（14.0±2.1）mm比（12.1±1.1）mm，t=6.552，P=0.018]。肾组织免疫组化结果显示，严重心肾损伤组补体活化相关成分C4d及C5b-9弥漫沉积比例均高于非严重心肾损伤组（5/16比0/15，P=0.043；12/16比5/15，P=0.032）。与非C4d弥漫沉积组比较，C4d弥漫沉积组患者急性心力衰竭发生比例较高（5/5比10/26，P=0.018），心脏功能较差，心室重构较重，而高血压病史较短[2.0（0，12.0）个月比48.0（9.5，84.0）个月，Z=22.500，P=0.022]。结论MHT肾硬化症患者中严重心肾损伤的发生率约为51.5%，合并严重心肾损伤MHT患者肾组织补体活化成分弥漫沉积比例高于非严重心肾损伤患者。补体过度活化可能参与了MHT所致严重心肾损伤的致病过程。

简介：摘要目的探讨晚孕期严重心脏病(SHD)孕妇剖宫产术分娩同期实施心脏手术的可行性。方法选择2012—2020年，首都医科大学附属北京安贞医院收治的21例剖宫产术分娩同期实施心脏手术的晚孕期SHD孕妇为研究对象。回顾性分析其一般临床资料、手术情况及母、儿妊娠结局。本研究遵循的程序符合本院医学伦理委员会要求，经过该伦理委员会批准(审批文号：2022027X)。结果①分娩时，21例SHD孕妇年龄为(30.8±4.0)岁、人体质量指数(BMI)为(25.0±5.6) kg/m2；分娩孕龄为(32.5±3.5)孕周，足月分娩为6例(28.6%)；分娩22例新生儿，新生儿出生身长为(45.1±3.9) cm，出生体重为(2 342.0±727.3) g，生后1、5及10 min Apgar评分分别为(7.4±2.5)分、(9.0±1.0)分和(9.6±1.0)分；新生儿存活率为100.0%(22/22)。②21例孕妇SHD类型中，主动脉夹层、胸/腹主动脉瘤、心包积液与心脏扩大分别为13例(61.9%)、7例(33.3%)、6例(28.6%)与5例(23.8%)；13例(61.9%)为中、重度主动脉瓣关闭不全，19例(90.5%)为心功能分级≥Ⅱ级者；18例(85.7%)≥2种SHD。③21例SHD孕妇剖宫产术分娩同期由多学科团队(MDT)实施心脏手术术式为8种，心脏手术持续时间为(369.8±100.6) min，术中出血量为1 157.4 mL(750.0~1 550.0 mL)；心肺转流术(CPB)时间为(139.0±45.1) min，术后存活率为100.0%(21/21)。结论对于晚孕期SHD孕妇，由MDT于剖宫产术分娩同期实施心脏手术可行，可为围生期产妇及新生儿生命安全提供保障。

简介：【摘要】目的：观察临床护理路径在危重心血管病急救护理中的应用效果。方法：选取我院中心危重心血管病患者6242例（20197年4月至2020年12月），随机分为临床护理路径的观察组（3121例）与常规护理的对照组（3121例），观察患者心血管不良事件发生率、急救时间及满意度。结果：与对照组相比，观察组心血管不良事件发生率低，急救时间短，满意度评分高，P＜0.05。结论：在危重心血管病急救护理中应用临床护理路径，能降低心血管不良事件发生率，减少急救时间，且提高患者满意度，值得借鉴。

简介：【摘要】随着时代的发展，儿童心理健康是学校教育重要的组成部分，教师要做到育人的职责，必然要关注儿童心理健康，本文就是关于儿童心理健康策略的探究。儿童的一些外在的显性表现，是教师关注的焦点，而微表情、微对话、微文字、微行为更能映射出孩子生活的环境，也能窥探出孩子内心的痕迹，读懂这些，才能是走进儿童世界。

简介：摘要：小学生正处在生理、心理发育的关键时期，在此阶段的心理教育与德育教育工作是十分重要的。在社会经济不断发展的背景下，小学生也面临着较大的生活压力，而德育工作是促进小学生品德形成的关键。若要充分发挥德育教育价值，要将心理研究与德育教育工作相结合，帮助小学生养成良好的心理素质和思想道德品质。下文就小学生心理健康教育和德育工作融合情况加以分析研究。

简介：摘要：目的：在危重心血管病患者护理中，探究临床护理路径的护理效果。方法：选择在2018.01~2020.01本院就诊的危重心血管病患者74人，按照护理手段的不同，将患者分为两组，临床护理路径（观察），常规护理（对照组），然后探究两组患者护理效果。结果：观察组患者不良事件发生率为3（8.10%），对照组为9（24.32%），差异P