简介:摘要少数民族节庆是民族文化的集合体,其中包含着服饰、饮食、宗教信仰等多个子系统,涉及到众多物质文化与非物质文化。在经济化背景下,少数民族传统节庆活动的传承与发展备受关注。在云南省很多地区,整合节庆文化资源,进行民族节庆形式、内容的创新,以当地有代表性的民族节庆活动来刺激地区经济与社会的发展,同时进行节庆文化的普及与传承,是民族节庆文化的现代传承方式。
简介:〕随着新课程改革的不断深入,培养创新精神和实践能力已成为素质教育的主旋律。如何选择较好的教学方法进行教学,正成为摆在初中思想政治教师面前的重要课题。活动讨论法在初中思想政治教学中的应用,有助于启动学生的思维活动,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。
简介:摘要目的探讨并分析固定与活动义齿联合修复在牙列缺损中的临床应用价值及效果。方法此次选择的研究对象是在2011年12月—2013年12月入住我院并接受治疗的90例牙列缺损患者,将所有患者的临床资料进行回顾性分析,并随机分为对照组和观察组各45例。对照组患者给予传统的固定义齿进行修复,观察组给予固定义齿联合活动义齿进行修复,观察两组患者的临床治疗效果和咀嚼功能情况,并作对比分析。结果观察组的治疗满意度为97.8%,明显高于对照组的82.2%,两组对比差异有统计学意义(P<0.05);观察组修复2年后的咀嚼功能有效率为95.6%,明显高于对照组的84.4%,两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论固定与活动义齿联合修复对于牙列缺损患者具有较高的临床应用价值,能够有效修复复杂的牙体以及牙列缺损,且义齿固定稳固、美观、舒适,值的临床大力推广。
简介:摘要目的研究并探讨品管圈活动在产房助产士专科培训中的应用价值。方法于2015年1月~12月,选取我院所有产房进行助产士专科培训的17名护理人员作为此次研究的对象,将其设置为观察组,另选取我院2014年1月~12月所有产房进行助产士专科培训的14名护理人员进行对照,将其设置为对照组。对照组在培训过程中仅按照传统教学法进行培训学习,观察组在培训过程中开展品管圈活动。培训结束后,对这两组护理人员的助产理论知识、实践操作技能、沟通能力进行考核。结果与对照组相比,观察组护理人员的助产理论知识、实践操作技能、沟通能力的考核成绩均明显更高(P<0.05)。结论在产房助产士的专科培训过程中,开展品管圈活动具有显著的效果,可有效提高护理人员对理论知识、护理技能的掌握程度,提高护理人员的沟通能力。
简介:〔摘要〕活动区是幼儿园课程实施的一种有效途径,是教育教学实践的一种极好的形式。活动区环境的创设、材料的投放、教师的观察指导以及活动后的讲评是一个有机的整体,它们之间相互联系、相互补充,但归结起来应围绕着一个中心,即以促进幼儿发展为中心。如果说,良好的活动区环境、丰富适宜的活动材料是活动区开展活动的基础,那么孩子与各种材料之间、与教师、同伴间的互动过程则是教师要观察的内容,本文主要对活动区活动与幼儿发展进行分析探讨。