简介:以梁漱溟为代表的乡村建设派所发起的对乡村教育理论的探索,不但是以中国传统文化为基础,注重吸取西方文明的精华,而且是在实践的基础上形成和发展起来的.主要从定义、对象、目的、意义及内容和手段几个方面,我们试着对梁漱溟乡村教育理论展开研究.
简介:内容摘要:本文主要研究为促进乡村振兴,职业教育从中扮演的角色,起到的作用;探讨职业教育助力乡村振兴的途径和路径选择,研究如何优化职业教育体系、加强职业教育与乡村产业紧密对接以及改革职业教育机制等方面的策略;发展现代化的职业教育体系需要采取综合的措施,建立职业教育和乡村振兴的长效机制的重要性和措施。
简介:梁漱溟的生命哲学观与乡村教育理论述评刘秀江梁漱溟是中国现代史上具有深远影响的教育家和思想家。他的教育理论与实践是本世纪20~30年代乡村教育思潮和乡村教育运动的一部分。其直接的理论基础是杜威的实用主义教育哲学,其所推崇的样板是陶行知的晓庄师范实验学校...
简介:乡村教育作为当前中国教育体系中一种主要以教育活动实施场所所在地性质冠名的教育形式,其实质是与城市教育、城镇教育相对而言的。与之相类似或者具有包含关系的,还有诸如山区教育、牧区教育等。乡村教育的实施地,基本是在乡村(或者说是农村)。乡村教育所面对的受教育群体,也基本都是农村人口。而除了少量成人教育性质的教育形式之外,乡村教育目前主要是为在乡村中生活的青少年提供教育服务的,而其中又主要是学前教育和义务教育阶段的孩子。
简介:梁漱溟本着文化立国的立场,高度重视农村和农民问题,提出中国社会的现代化应以乡土社会的重组为基点,依靠伦理本位之乡村教育的重建,借助乡农学校的组织形式,走一条“老根发新芽”的文化复兴和社会结构重建的道路,以此来推动国家的工业发展和民族振兴。其乡村建设理论对当前中国农村教育的发展仍有重要的方法论意义。
简介:摘要:乡村振兴有其理论逻辑和现实逻辑。实现乡村振兴,要深刻认识乡村振兴理论,以其理论指导探索乡村振兴的途径。
简介:
简介:摘要:完善乡村教育对于推动乡村振兴有着重要的意义。乡村教育的完善可以为乡村地区培养更多的优秀人才。优质的教育资源可以激发孩子们的学习兴趣和潜能,提供广阔的发展机会。同时提供公平与优质的教育环境和资源,乡村教育可以缩小城乡教育差距,实现教育的公平与包容。
简介:梁漱溟是我国近代著名的教育家,他于二十世纪三十年代提出的乡村教育理论对近代乡村改造和社会发展产生了深远的影响。其乡村建设虽未能获得成功,但是他的理论中关于重视传统文化、关于解决农村、农民问题等见解,对今天的社会主义新农村建设有着重要启示。
简介:摘要:教育的本质在于育人,育人的根本在于立德。而现阶段的乡村德育教学中存在着诸如德育重视不足、德育教学形式化等问题。对此,本文在关怀教育理论指导下,探究乡村中小学德育存在的问题,并探究解决乡村德育问题的相关对策,以便更好落实立德树人的根本任务。
简介:【摘要】如今,社会经济结构有了一定的变化,乡村振兴战略作为重大战略之一,随着政府对于新农村建设的重视不断加大,成为我国乡建实践的全面升级和超越的重要举措,村庄规划对重建村庄有着较大的影响,乡村振兴工作较为复杂,需要对相关工作进行深入分析并采取相应的措施。本文首先介绍了乡村振兴战略提出的背景和意义分析,然后对乡村振兴背景下乡村规划的理论研究进行讨论,针对规划设计环节进行探索,研究如何进行乡村振兴与乡村规划的策略构建,充分发挥其优势,从而给乡村的改革创新注入新的活力,促进村镇更加健康稳定的发展,落实乡村规划政策,实现农业现代化。
简介:摘要:在“美丽乡村建设”与“乡村振兴战略”的宏观政策的背景之下,中国乡村发展建设面临着前所未有的机遇与挑战,作为一名建筑设计专业教师,更需要为中国乡村建设添砖加瓦,在美丽乡村建设中,一名建筑设计专业教师更要做乡村建设的先驱者,对乡村产业结构整合、乡村基地建设提供科学的理论指导与实践配合,同时各行各业也要坚定信念,中国未来乡村的发展一定能够给所有人交上一份满意的答卷,中国乡村未来的发展必定是美好且值得所有人期待的。本文主要分析乡村振兴下美丽乡村规划设计理论与实践研究。
简介:摘要:乡村教育日益趋于“小校额”、“小班额”化。生源少、教师配备难,办学经费不足的问题,影响教育的均衡发展。乡村振兴首要任务之一是振兴乡村教育,美丽乡村建设须先建设人民满意的教育。
简介:具有延续性的长期公益教育项目,不仅考验孩子,也考验公益项目实施者的毅力。
简介:摘要实施乡村振兴战略是解决农村新型“乡村病”的客观需要,是解决农村产业发展过程中存在的严峻问题的客观要求。实施乡村振兴战略关键是选择正确的发展路径以深化改革为基本动力,破解农村发展的新难题;以市场机制为基本支撑,引导资源合理有序流向农村;以城乡融合机制作为基本手段,推动城乡产业一体化共同发展。
简介:现代历史学研究不单纯是网罗并运用古来的文献材料,更多的是综合前辈研究者们辛苦努力的成果,并在前人的基础上继续.回顾相关领域、相关主题的研究历史,是必不可少的工作.关于宋代乡村研究,篇目浩繁,以笔者之浅薄,实无法遍览论尽.
简介:摘要作为社会主义新农村建设的重要环节之一,乡村旅游很多方面都有着重要的现实意义,比如说农业产业结构、生态环境保护、增加农民收入、缩小城乡差距等。但是,目前乡村旅游仍旧因为种种原因的限制,大多还是处在初级阶段,还存在着与社会效益、生态资源、经济效益不和谐发展的问题。
简介:二十世纪上半叶的中国,多种建国理论并立,梁漱溟的“乡村建设理论”也是其中一种,因其与曾盛及俄国一时的民粹主义思想有极大的相似性,近似的历史土壤、社会背景,近似的理论基础、奋斗目标,因此使其理论具有了民粹因素。但是梁漱溟的乡村建设理论产生直至其在山东地区的实践又用事实说明二者在具体的行动方式、对待文化等问题的态度上是有区别的,也就使这种理论具有了明显的“中国特色”。虽然与这个理论相配合的实践归于失败,但是他的精神并没有因为时代的变迁而黯然失色。
浅论梁漱溟乡村教育理论
职业教育助力乡村振兴理论研究初探
梁漱溟的生命哲学观与乡村教育理论述评
乡村教育是“在乡村”的教育
浅议梁漱溟的乡村建设理论
对乡村振兴理论的认识
乡村教育故事
试论完善乡村教育推动乡村振兴
梁漱溟乡村教育理论对社会主义新农村建设的启示
关怀教育理论下,乡村中小学德育问题与对策探究
践行两山理论 助推乡村振兴
关于乡村振兴与乡村规划的理论及策略探析
乡村振兴下美丽乡村规划设计理论与实践研究
浅谈振兴乡村教育
乡村艺术教育实验
实施乡村振兴战略的理论思考
理论、文本与现场——宋代乡村研究省思
乡村旅游发展相关理论及存在问题
浅析梁漱溟“乡村建设理论”之民粹因素