简介：在中西方文化交流成为可能，并且不断发展的情况下，越来越多的作家和作品兼容中西方文化的特质。在悲剧这个属于西方美学的范畴里，中国剧作家用自身的体验来理解和学习人生、人性以及人类的普遍生存状况，并且在不断地为这个给人以力量和崇拜的领域里注入属于中国传统的文化观念。

简介：毛泽东中西文化观是毛泽东于中西文化碰撞尤为激烈的近代中国，在革命实践的基础上逐步构建起来的，其主要内容有以辩证思维反思中西文化的独特品质，以历史主义深耕传统文化的时代价值，以创新精神实现“洋为中用”的文化融合。

简介：本文试图通过梳理胡先骕的“整体主义”的文化观，即弘扬和维护中华民族传统文化精神，发扬光大孔子之学说，对西方文化加以全面系统的研究，然后慎重选择那些具有普世价值的“真正”的西方文化。在引进西方文化时要结合中国的实际情况。这种被我们当代学者誉为“文化整体主义”的思想其实是颇有可贵之处的。胡先骕对传统文化现代转型的思考，很值得我们借鉴。

简介：中国文化与西方文化，由于产生的地理环境、文化背景和思想传统等因素的不同，其精神特质也有天壤之别。中国文化的崇礼尚和、天人合一、群体认同精神迥然不同于西方文化的崇力尚争、天人相分和个人本位精神。中西方文化的这些精神差异在沈从文的《边城》和海明威的《老人与海》中都有鲜明的体现。因此，可以说，《边城》和《老人与海》分别是中国和西方文化精神的艺术观照。

简介：英国文艺复兴时期,著名戏剧家莎士比亚的悲剧《麦克白》是众多作品中出色的一篇。该剧讲述了利欲熏心的国王和王后对权力的贪婪,最后被推翻的过程。该剧多次描写了国王和王后的性格特点,使读者更加生动地了解主人公的性格,也展现了西方文化的特点。本文通过分析《麦克白》来探究中西文化的交融。一、《麦克白》创作背景及剧情介绍(一)《麦克白》创作背景16世纪初是欧洲历史上一个重要的变革时期,随着封建主义的衰退,资本主义慢慢兴起。

简介：中国文化与西方文化,由于产生的地理环境、文化背景和思想传统等因素的不同,其精神特质也有天壤之别。中国文化的崇礼尚和、天人合一、群体认同精神迥然不同于西方文化的崇力尚争、天人相分和个人本位精神。中西方文化的这些精神差异在沈从文的《边城》和海明威的《老人与海》中都有鲜明的体现。因此,可以说,《边城》和《老人与海》分别是中国和西方文化精神的艺术观照。

简介：摘要文化的含义很广泛，不同国家的风速习惯、风土人情、文学艺术、宗教历史以及行为方式都各部想用。语言作为国家文化中的一个重要部分，其包含着国家的很多传统风俗以及发展历史。英语以及汉语就有着各自的历史以及特征，因此，在日常翻译的过程中，两个国家的语言就会存在很多的问题，经常会存在和原句意思不一样的情况，这也就是英汉互译中文化差异的体现。

简介：仁学作为中国传统人学的标志性范畴,仁是人的本体性存在。人之初心在性善性恶之间成为千年之思,却无法相互真正被说服。费尔巴哈的人学问题在于＂太抽象＂,存在先于本质的人学导向＂把自己推向未来＂。康德在＂人应当做什么＂和＂我可以期望什么＂中从人的道德实践到为信仰留出了地盘。人与天的关系在中国传统＂天人合一＂的理念中得到承扬。坚持以人民为中心的发展思想和人民立场传承弘扬了中国传统的人本思想。

简介：摘要随着全球一体化时代的到来，东方文化与西方文化在多层面、多层次上实现了相互交融，对促进世界文化融合具有重要作用。由于中国和西方在风俗、思维、人文、价值观等方面存在差异，并且受到翻译者素养、翻译方式等因素影响，因此文学作品的翻译与原文有差异，存在诸多问题。本文浅析了中西方的文化差异，并对文学作品的翻译进行了探究。

简介：语言与文化有着较密切的联系,在英语学科教育中,要想达到跨文化的交流,就需要全面重视和了解中西文化差异.通过分析中西文化差异下的英语学科核心素养,探究其内涵,转变英语教育理念,大幅度提高学生英语学科的学习能力.

简介：摘要美术教学是一个让学生感受与领略美的过程，但学生想要真正体会艺术作品的美与内涵，就需要对作品背后的文化背景有更好的感知。无论是西方文化遗留的传统还是东方文化熏陶下的表达，教师都要在让学生在感受两种文化差异的同时引导他们体会文化间的共通性。在美术教学中，教师应让学生看到中西艺术作品的不同点，并看到中西艺术作品背后的文化的共通之处，这才是中西文化比较在美术教学中的良好渗透。

简介：随着对外交流的日益频繁，中外合作办学也已成为办学的新模式，在中外合作办学的背景下，进行西方文化教学的同时，也要加强对本土文化的导入，即双向导入。中西文化教学双向导入，能够培养复合型的人才。但在中西文化教学双向导入的过程中，需要精确把握双向导入的内容，需要充分遵循双向导入的原则，更要注重双向导入的策略，只有这样才能提升双向导入的整体水平。

简介：摘要现阶段，英语作为一门国际性较强的语言，在我们的社会经济发展、政治交往、文化交流等环节中的应用越来越普遍，是我国学生必须学习的第二语言。在当前中西文化融合发展的社会背景下，进行英美文学阅读教学是促进学生更好的理解英语文化，掌握英语语言特点和运用的关键，因此，加强英美文学阅读教学很有必要。本文结合了中西语言文化的差异，探索在中西文化融合的社会背景下，英美文学阅读教学模式的有效发展路径和策略。

简介：随着中国社会经济的发展和综合国力的提升,世界范围内的中国话语权日渐增强。习总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。外语是中西文化思想碰撞激烈的学科,如何让学生在了解西方文化的同时深谙中国国情,坚定文化自信,实现外语课程与文化育人相结合,发挥语言文化课育人不可替代的作用是我们需要探讨的问题。

简介：摘要颜色是由物体发射，反射或者透过的光爆破通过视觉所产生的一种印象。这种印象反映于语言，便形成了“颜色词”。颜色词是每一个民族文化和语言中中不可缺少的重要成分。由于各民族的历史背景、文化、价值观念以及信仰的差异，再加上颜色带给人的不同感受，每一个民族也产生了各自独特的颜色崇拜。中西文化语境下，色彩词联系意义的不同。总之，影响英汉颜色词内涵差异的因素是多样的，下面，以红色为代表来阐述英汉颜色词的文化内涵差异。

简介：摘要随着当今社会的快速发展，人们所承受的工作与生活压力越来越大，当代人需要一个利用小量材质家具便可打造供人们身心休憩的室内空间，这也符合建设节约型社会的需要。本文着重分析运用留白和极简主义的手法进行室内设计时，空间、色彩、装饰、陈设等在室内设计中如何应用，并剖析其异同点。从而研究出一种简单且具有空间美感的策略手法，来打造室内空间的整体氛围和意境，缓解现代人的压力和紧张的心情。

简介：摘要我国全面进入新时代，改革开放将会日益深化，与欧美国家的关系也会日益密切。作为教师应该让学生了解欧美文化、异国风情，在学习过程中必须注意中西文化的差异。

简介：通过课堂观察形式,主要从教学准备、教学材料、教学方法和步骤、座位安排、对学生表现的反馈、教师角色等几方面对本籍教师和外籍教师的专业英语口语课堂分别进行观察与描述,对比分析结果显示,两位教师的课堂存在较大的差异,而这些差异折射出中西方在个人主义与集体主义、不确定性规避、权力距离等文化维度上的不同。研究结果为专业英语口语教师的配备提供了一些启示与反思。

简介：清末民初，桐城派学人先后创办了《经济丛编》、《四存月刊》、《民彝》等期刊，借用新媒介的方式表达自己的中西文化观。从清末积极主动地宣扬、引进西学，到新文化运动后坚守中国传统文化，再至后来只一味宣扬国粹，排斥一切新文化，他们的中西文化观看似由开放转向保守，实际上，他们会通中西、共存共进的中西文化观未曾变过，只是由于时代发展及自身境遇的变化，其侧重点有所不同而已。

简介：新世纪以来，随着中国经济规模的扩张，一种亢奋的“超越西方文明”的“文明论”在中国学界浮现。本文从目前中国只是经济总量快速增长、文化整体不足、社会科学方法欠缺等方面，对这种文化现象进行反思和批评；进而对“启蒙”和“现代性”的前提及内涵进行了剖析，指出应该理性规划未来而非大讲传统；同时指出了西方现代文明遭遇挫折的症结所在，即民族国家时代的社会构造不能适应资本全球流动所产生的矛盾：最后则提出中国必须自己探索道路，以及未来全球管理、全球文明的可能性。