简介：摘要：临床中药学是中医药理论指导下，以临床用药为核心，将传统中医药学与现代药学相结合的一门学科。而中药师在临床中药学中发挥着重要的作用。本文将就临床中药学与中药师的作用进行探讨和分析。

简介：

简介：摘要：中职中药专业中，中药课堂是中药专业学生必修的重要课程之一，也是学生进一步学习和发展职业生涯的基础。然而在实际教学过程中中药学课堂暴露出了教学方法单一、缺乏实践等问题，进而导致了实际课堂未发挥出应有的作用。为保证培养优秀中医药人才目标的实现，对中职中药学课堂进行改革探究已十分必要。

简介：

简介：摘要：药品是为病人服务的，只要是疗效好，毒副作用小的药品才有发展前途。目前，对治疗免疫系统、血液病、神经系统等疾病的西药不少，但毒副作用也不小，所以给中医、中药留下了广阔的发展前景，它不仅跟西药一样可以治病救人，而且发展起来相对容易，从经济学的观点看，具有“价廉物美”的特点，故而具有巨大的市场潜力。

简介：【摘要】目的：分析中药房药师如何有效的开展优质中药学服务。方法：本次研究的时间范围为2022年1月份至2023年12月份，患者的数量为100例，其中2022年1月份至2022年12月份为常规药学服务，作为本次研究的对照组，患者的数量为50例，2023年1月份至2023年12月份，提供优质中药学服务，为本次研究的实验组，患者的数量为50例，分析管理前后患者满意度。结果：管理后，患者的满意度得到提升，P<0.05。结论：中药房药师通过开展优质中药学服务，可以提高患者的满意度，值得提倡。

简介：摘要：随着中医药学的不断发展和人们对健康需求的日益增长，中药师在医疗服务体系中的作用愈发凸显。本文旨在探讨中药师如何开展优质中药学服务，以满足患者需求，提升医疗质量。本文首先指出了中药师开展中药学服务的现状，然后针对性的提出了相应的优化策略，如提高中药师自身的综合素质、完善中药师服务体系等，以期为提高中药学服务水平提供参考。

简介：

简介：摘要：本文对精神科中药学的发展历程进行了综述，对其临床应用进行了探讨。通过对相关文献的梳理和分析，发现精神科中药学在临床应用中取得了一定的疗效，但仍存在一些问题和挑战。未来的研究应更加深入地探讨中药的作用机制，提高临床应用的科学性和规范性。

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简介：摘要：社区基层医疗机构是人们就医的重要场所，药学服务在其中起着至关重要的作用。然而，目前社区基层医疗机构中药学服务存在一些问题，如人员不足、设备不全、管理不规范等，影响了药学服务的质量和效果。因此，有必要对社区基层医疗机构中药学服务的现状进行分析，并提出相应的改进策略，可以从提升药学服务的质量和效果、加强人力资源建设、加强药物管理和安全性、政策支持与资金投入等方面，以此来提升药学服务的质量和效果。

简介：摘要：随着中医学专业的发展，中药学作为其核心课程之一，也需要不断进行教学改革，以适应现代社会的需求。本文主要对中医学专业《中药学》教学改革的进行探讨与分析，从教学目标、教学内容、教学方法、评价体系等方面提出改进建议，只为能够提高中职院校中医学专业学生的综合素质和实践能力。

简介：摘要：中职中药学教育是培养高质量中医药专业人才的重要环节。通过案例教学，学生可以接触到真实的临床案例，从中学习理论知识并进行实践操作，促使他们更好地理解和掌握中药学知识和技能。案例教学也为培养学生的综合能力和实践能力提供了有效的途径。因此，我们应积极探索和应用案例教学法，并不断优化教学内容和方法，以提升中职中药学教育的质量，为培养优秀的中医药人才做出贡献。

简介：摘要：本文旨在探讨中药学专业核心课程整合的创新实验教学体系构建与实践。通过对中药学专业核心课程现状的分析，明确了存在的问题和挑战。随后，设计了创新实验教学体系。在此基础上，构建了创新实验教学体系。研究结果表明，创新实验教学体系的实施取得了积极成效，提高了学生的学习兴趣和实践能力，促进了核心课程的整合与提升。本研究对于中药学专业教学改革具有重要的借鉴意义，为进一步提升教学质量和教学效果提供了有益的参考和指导。

简介：摘要：目的：分析在头孢菌素类抗菌药物临床合理用药管理中的作用。方法：选取2022年4月至2023年6月间社区医院收治的200例接受头孢菌素类药物治疗患者，根据不同服务方式分为传统组（常规服务）100例和研究组（药学服务）100例。对比组间处方不合理情况。结果：本研究中，研究组的处方不合理率低于传统组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床使用头孢菌素类药物时引入药学服务，可切实防止处方不合理情况的发生，建议推广。

简介：摘要：目的：对中药不良反应的影响因素及中药药物服务进行分析。方法：本次研究对象均为2022年4月-2023年4月间在我院就诊的患者，共计72例，在应用中药治疗后出现不良反应，就不良反应的影响因素进行分析，并制定相应的药学服务方式。结果：在中药不良反应的影响因素中，药物因素占比最高，达到34.72%（25/72），其次是服药方式不当，占比19.44%（14/72）及剂量过大，占比16.67%（12/72），其余因素分别为给药途径不当、疗程过长、炮制不当等。从患者年龄来看，年龄越大，出现不良反应的几率也越大。结论：中药不良反应影响因素众多，临床应采取加强中药师医学基础知识及专业技能 培训等药学服务方式，能避免或减少中药不良反应，保证用药安全。

简介：摘要：目的：研究中药不良反应的影响因素，以及中药药学服务方式的干预效果。方法：纳入我院实施中药治疗的消化内科患者80例，将其分为两组给予常规治疗干预（对照组），和中药药学服务（观察组），分析影响不良反应的因素和相关干预措施。结果：观察组患者的不良反应发生率显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：开展中药师药学服务后，能显著降低药物不良反应。

简介：【摘要】目的：分析药学干预用于提高中药注射剂合理使用率的价值。方法：2022年1月-12月某院未开展药学干预工作期间接诊的中药注射剂治疗病人100名为对照组，2023年1月-12月某院开展药学干预工作期间接诊的中药注射剂治疗病人100名为试验组。对比不合理用药率等指标。结果：关于不合理用药率：试验组数据低至1.0%，而对照组数据则达到了11.0%，相比较下，试验组的不合理用药率更低（P＜0.05）。总有效率：试验组数据达到了98.0%，而对照组数据则仅有85.0%。相比较下，试验组的疗效更高（P＜0.05）。结论：开展药学干预工作，可降低中药注射剂的不合理用药率，提升病人疗效。

简介：摘要：目的：探讨中药饮片处方点评对其临床合理应用及提高药品服务质量的影响。方法：对照组由2021年4月至2022年4月期间100例未采取中药饮片处方点评的中药饮片处方和患者组成。研究组由2021年4月至2022年4月采取中药饮片处方点评的100例中药处方及其患者组成。比较两组处方的合理性和患者满意度。 结果：研究组患者处方的合理性和患者满意度显著高于对照组，差异明显(P<0.05)。 结论：进行中药饮片处方点评可有效避免不合理的处方情况，对提高用药合理性具有重要价值，也能有效提高药学服务质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察门诊中药房实施PDCA循环法的药学服务质量。方法：按照PDCA循环法实施前后进行分组，对照组为2023年1月-2023年6月间的1000张处方，采用常规管理方法，观察组为2023年7月-2024年1月间的1000张处方，采用PDCA循环法，比较两组管理效果。结果：观察组调配差错处方发生率比对照组低，差异性显著（P＜0.05）。结论：门诊中药房实施PDCA可以提高药品管理质量，降低调配差错处方，提高患者满意度。