简介：摘要计算机网络课是职业中学必开课程，在计算机专业中占居了重要位置。计算机网络技术课涉及面广、内容抽象，且理论性强，涉及到大量的概念、定义和协议，学生学到一段时间总体感觉所学内容抽象、空洞、难以理解，逐渐失去了学习兴趣，在上完计算机网络课程后连最基础的网线制作都不会、不认识路由器、交换机、遇到实际问题不知从何下手，理论与实践严重脱节，所以如何搞好计算机网络教学，让学生在有限的时间内学到实用技术是非常重要的

简介：随着计算机网络通讯技术的不断发展，有力地推动了相关信息产业的发展，与此同时，要充分认识到计算机网络的建设是一个十分复杂的系统工程，要统筹兼顾业务发展的未来趋势，同时还应该考虑科技发展的因素，从而使整个网络具有可靠性、安全性、灵活性、扩充性和延续性。

简介：摘要近年来，信息技术以日新月异的速度飞快发展，极大的转变了人们的日常工作及生活模式。在这种情况下，人类文明进入到信息时代。在这一时代背景下，计算机网络应用的重要性逐渐突显出来，在对计算机网络技术进行充分应用的过程中，必须对计算机网络信息安全及其防护重要性产生深刻认知。鉴于此，本文首先对计算机网络信息面临的潜在安全威胁进行了简要分析，并详细探讨了计算机网络技术的计算机网络信息安全及其防护策略，以供参考。

简介：摘要目前，计算机网络技术得到飞速发展，在各个领域中的应用越来越广泛，计算机网络技术成为提高网络发展质量与推动经济社会发展的重要因素。为了保证计算机网络技术应用效果的实现与提升，仍需对其进行深入分析，把握计算机网络技术特点并结合具体应用进行分析与探索。

简介：摘要：目前计算机技术应用非常广泛，本文以计算机网络技术为例，对其在信息化建设中的应用进行分析，首先阐述了计算机网络技术应用的基本要求及其意义，对计算机网络技术在信息化建设中的应用进行了探讨分析，旨在发挥计算机技术的功能价值。

简介：摘要随着计算机技术和通信技术的飞速发展与紧密结合，促进了计算机网络技术的高速发展，今天人们正处在信息社会，计算机网络技术就显得尤为重要。计算机网络远程控制技术应用的日益广泛，使得用户不受地域条件的限制，通过网络控制不同位置的网络设备，获取网络设备的信息。远程控制技术极大方便了网络的维护和控制，具有非常重要的应用价值。由此人们对计算机网络依赖性也大大的加强，促使了在现有的技术条件下，建立有一个更加稳定可靠的网络环境。

简介：摘要基于当今时代背景下，计算机网络技术不断发展，于多个领域中具有的应用范围越来越广，并逐渐渗透进了人们的日常生活、学习以及工作当中，对人们的影响越来越大。同时，随着各个国家对发展计算机网络技术的重视程度越来越高，计算机网络技术的发展质量以及效率，已经成为了现如今评判国家综合国力高低的主要标准之一。

简介：摘要：计算机技术是当今时代发展最重要的技术，也是20世纪以来最伟大的发明，标志着现代社会进入到信息社会，展开全新的经济建设和发展模式。计算机技术和网络是当今社会生活不可或缺的组成部分，是知识经济时代最强大的支持，已经深入到了社会生活中的方方面面之中，包括人们生活的物质层面以及精神层面。本文分析了计算机网络技术应用分析的现状以及未来的发展前景。

简介：摘要：进入新世纪以来，我国的计算机网络技术水平日新月异，在这二十多年来发展得十分迅速，为我国人民群众安全使用互联网提供技术保障，也为我国网络高质量发展提供技术支持。未来计算机网络的发展会越来越智能和便利，而更加智能快捷的计算机网络也可以扩展其应用领域，让其更大程度地服务于人们的生活和工作。当然，随着其应用领域的扩展，对其稳定性和技术性的要求也会越来越高，因此仍需对其进行深入分析，力求在提升其技术水平的同时提高其应用稳定性。本文将详细阐述计算机网络技术应用分析。

简介：摘要：随着计算机技术的快速发展，计算机网络技术也得到了迅速发展，同时在社会各个领域都得到了广泛的应用，推动了社会经济的发展。随着计算机网络技术在社会各个领域的广泛应用，人们对于计算机网络技术也有了更深层次的认识。本文主要对计算机网络技术的相关内容进行分析和阐述，希望通过本文的分析，能够为相关专业人员提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要： 随着信息技术的快速发展，信息时代早已到来，利用信息技术促进各个行业进步是未来的发展趋势，但是随着技术越来越娴熟，这些技术手段会被不法分子加以利用，在网络信息建设上进行网络攻击，窃取用户数据、篡改网络信息，这对普通用户及企业生产都造成了严重威胁，因此急需探索如何利用计算机网络技术去维护网络信息安全，本文多方面分析了我国计算机网络信息所面临的安全隐患，并基于此提出防护策略，以提高网络安全维护水平。

简介：摘要：随着我国计算机技术的不断发展，网络信息技术已经在人们的生活中扮演着重要的角色，但是在网络信息技术广泛应用的同时，其自身也存在着一定的安全隐患，计算机网络信息安全问题严重影响着人们正常生活，因此必须采取有效措施确保计算机网络信息安全。本文以计算机网络技术的信息安全及其防护策略为研究对象，阐述了计算机网络技术信息安全问题，然后提出了有效的防护策略，以期通过有效的防护措施确保计算机网络技术信息安全，促进我国计算机网络技术的快速发展。

简介：摘要：中职院校为社会培养具有较强综合素质的专业技术人才为目标，而“互联网+”时代，计算机网络技术专业人才正是大势所趋，社会刚需。在职业院校革新进程中，将实现计算机网络技术专业教育的革新发展，作为重点关注环节，结合教育工作现状，探索革新思路，具有积极意义。

简介：摘要：现如今，我国教育不断改革，在社会发展中，计算机网络技术专业人才正是大势所趋，社会刚需。在职业院校革新进程中，将实现计算机网络技术专业教育的革新发展，作为重点关注环节，结合教育工作现状，探索革新思路，具有积极意义。本文即针对于此展开具体讨论。

简介：摘要：目前我国已经进入信息时代，计算机网络技术逐渐应用于社会各个领域。所以计算机网络技术课程在中职院校教学中占据了非常重要的位置。文中对计算机网络技术在中职院校的教学实践进行了分析。

简介：　摘 要：计算机应用基础课程是中职计算机教学框架内较为基础的一门课程，对于学生夯实计算机知识储备、提升计算机素养具有较为重要的促进作用，计算机教师要全面认识到该课程对于学生未来发展的积极促进作用，不断探索计算机应用基础有效教学策略，激发学生课堂学习兴趣，带动学生参与热情，为学生较好地学习计算机应用基础课程奠定坚实的基础。本文将就中职计算机应用基础有效教学策略进行探究。  　　关键词：中职 ;计算机应用基础 ;有效教学 ;策略  　　随着新课改的全面推进，中职计算机应用基础课堂教学效率和教学质量有了较大的提升，这是每一名中职教师积极探索和实践的结果，自然是值得我们欣慰和自豪的，但我们也应该看到，目前的中职计算机应用基础课堂教学中依然存在着很多不足之处，需要我们不断地发现这些突出的问题，并积极探究改进的有效策略，为学生计算机素养的形成奠定坚实的基础。  　　一、 不断扎实教学准备，提升课堂教学效率  　　扎实化的教学准备对于计算机教师全面了解所教授的计算机应用基础内容、提升教授效果等具有很重要的促进作用，计算机教师要全面提升对教学准备的重视程度，不断将教学准备精细化、扎实化，为该课程的有效教学奠定坚实的基础。  　　例如，在学习《格式化表格》章节内容时，计算机教师要积极做好教学准备。首先，要全面分析教材和学情，对于教材，要主要了解所用教材版本的编写具体理念、指导思想及章节的模块设置、每个模块所包含的具体内容，对于学情，教师要分析学生上节课的学习情况、计算机知识储备及计算机学习能力，为高效的备课奠定坚实的基础。其次，计算机教师要仔细研究教学的重难点内容，全面明确教学目标，例如，就《格式化表格》章节内容而言，其教学目标可以设置为：①了解简单的表格格式化的方法 ;②能够熟练的设置表格的格式，如对齐方式、边框和底纹、表头 ;③全面掌握 Word表格中文字对齐方式的不同类型及作用效果等等，为高效的教学指引方向。再次，计算机教师要结合该节课的教学内容，选择能激发中职学生学习兴趣的教法和学法。最后，教师要对教学流程进行不断的优化，对于课堂可能发生的问题进行预案设置，为课堂的高效教学奠定坚实的基础。  　　二、 采用多样化的教法，有效激发学生兴趣  　　计算机应用基础是一门理论和实践相结合的学科，中职学生在学习起来还是会有一定难度的，计算机教师要不断采用多样化的教学手段，来化难为易，激发学生的学习兴趣，提升计算机应用基础的课堂教学效果。  　　例如，在学习《调整表格》章节内容时，教师可以采用问题教学法 +多媒体教学法实施教学，全面激发学生在课堂上的学习兴趣。首先，计算机教师可以利用微课视频向学生展示一个调整表格的形象小案例，让学生在极富渲染力的微课视频讲解中激发学习兴趣和学习好奇心，并对《调整表格》内容有一个基本的了解。其次，计算机教师可以利用多媒体课件向学生详细的展示这节课需要解决的问题，如①如何在表格中插入行或者列？②如何调整单元格的行高和列宽？③如何拆分与合并单元格？④如何插入和删除单元格等等，让中职学生仔细分析这些具体的问题，全面了解问题设置的目的和初衷，并带着问题走进对《调整表格》章节内容的学习。最后，计算机教师可以利用微课视频对以上的问题进行逐次的讲解，并通过随机提问法来带动学生的学习热情，让学生在解决问题中全面加深对《调整表格》章节内容的认知和理解。  　　三、 积极开展教学评价，带动学生参与热情  　　教学评价同样是计算机应用基础课堂教学的重要组成环节，多元化多主体的教学评价可以有效激发学生在课堂的学习热情和学习积极性，较为真实的反映学生在课堂的具体情况，提升教学评价的效果。  　　例如，在学习了《高级编辑技巧》章节内容后，计算机教师要及时组织开展教学评价。首先，教师可以让学生对自己在学习《高级编辑技巧》章节内容时的情况进行简单的叙述，如，学生 A自我评价称，他对脚注、尾注、题注以及制作目录有了较为全面的认知和理解，但对于交叉引用理解的还不够具体，需要进一步学习。其次，教師要引导学生之间开展有效的互相评价，如学生 B评价学生 A称， A同学对于教材中的理论知识掌握的还是比较好的，但在实践中总是出现各种问题，需要改进。最后，教师要进行总结性评价。如对于 A能较好掌握《高级编辑技巧》章节基本内容表示认可，对交叉引用做进一步的讲解，并提醒该同学要多加练习。通过开展这样众多学生参加的评价，激发了学生的参与热情，有利于教学效果的优化。  　　综上所述，计算机应用基础是一门较为重要的课程，对于全面提升中职学生的计算机素养具有很大的促进作用，计算机教师要不断提升对该课程的重视程度，积极运用扎实的教学准备、多样化的教法、多元化的教学评价，全面激发学生在课堂的学习兴趣和参与热情，促进课堂教学效率有效的提升，为中职学生较好地学习计算机知识技能奠定坚实的基础。  　　参考文献：  　　 [1]丁燕萍 .中职“计算机应用基础”课程有效教学的实践研究 [J].现代盐化工， 2017， 44（ 6）： 40-41.  　　 [2]高瑞 .中职计算机应用基础最新教学策略研究 [J].才智， 2017（ 19）： 8. 

简介：摘要：中职院校为社会培养具有较强综合素质的专业技术人才为目标，而“互联网+”时代，计算机网络技术专业人才正是大势所趋，社会刚需。在职业院校革新进程中，将实现计算机网络技术专业教育的革新发展，作为重点关注环节，结合教育工作现状，探索革新思路，具有积极意义。本文主要针对计算机网络技术在中职院校的教学进行简要分析。

简介：【摘要】在整个教育阶段中，学生进行了初中教育之后，会进入高中或者中职。在中职的教育阶段当中，对于学生来说，最主要的就是技术培养，普通高中则是根据知识性进行深入的研究，这就与中职的教育理念有了不同的方向。因为现在社会对于学生的学历要求越来越高，导致中职的学生必须把自己的技术提升到一定的程度。本文将针对中职计算机网络技术人才培养展开深刻的讨论。

简介：摘要计算机网络技术专业的教学改革必须以提高人才质量为目的，以人才培养模式改革与创新为主题，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，突出专业技能培养，着力建设合理有效的理论与实践教学体系，培养职专生的计算机网络实践技能，更好地适应社会主义市场经济发展的需要。

简介：摘要：“微课”是当前借助计算机网络技术发展，致力于打破教学空间和时间限制的一种新型教育教学模式，为学生随时随地自由学习提供便利。在中职学校中将“微课”应用到计算机网络技术专业教学中去，不失为一种提高学生学习效率和学习兴趣的有效途径，也能帮助学生适应当前信息技术时代变化，为学生职业岗位能力的发展提供可能性。