简介：摘要本文介绍了多媒体技术在专业课中的应用。利用多媒体技术，充分调动学生学习专业课的积极性。采用多媒体课件，可以提高教学效果。

简介：摘要对教学过程中用语言和动作示范表达不甚清楚的问题,通过多媒体手段,运用一些动画效果,可使学生对传递的信息接受与掌握一目了然，简单明了，极大地提高了汽车维修技术专业课程教学的有效性。

简介：根据中国矿业大学土木工程专业2000—2008年多媒体教学应用率和教学效果的统计调查，指出多媒体教学已成为当前高校授课方式的主流，但同时发现授课效果并没有明显提高。不仅传统教学中的问题依然存在，多媒体教学过程中又出现许多新问题。针对以上情况，提出了以人为本，提高土木工程专业多媒体教学质量的相应措施。

简介：多媒体辅助教学是提高课堂教学效果的一条有效途径，适时、适当的利用多媒体教学，可以节约时间，增大课堂容量，活跃课堂。多媒体应用是课堂教学发展的必然。不管是哪种教学模式都是为了使学生更好的掌握知识，都是一种手段，作为一线教师我们一定要把握住“度”，教学过程中应充分而恰当的设计、运用多媒体课件辅助教学，有效地提高教学质量。

简介：为适应经济社会发展对培养技能型紧缺人才的需要，我们在教学实践中必须培养学生的自主探究能力、实际应用能力和创新精神。实践中，我们发现充分运用多媒体教学课件，把抽象的理论知识具体化、形象化、直观化，可使学生对传递的信息接受与掌握一目了然，极大地提高了汽车维修技术专业课程教学的有效性。

简介：随着电子技术的迅猛发展和日益普及，应用多媒体教学已成为当今教育的一大潮流。为了紧跟时代的步伐，不断深化公安教育的改革，文章从应用多媒体教学的紧迫性出发，分析了公安专业课应用该手段教学的优越性，介绍了制作多媒体课件的一般方法。

简介：随着税务系统干部培训工作不断深入,机构、师资、制度日益完善,教育培训重心将转移为如何进一步提升培训实效性,尤其是如何提升专业课培训质量上来。专业课教学应以提高“依法行政能力”为核心,从实际工作需要出发,解决税收工作中的问题,教学内容来源于实践并指导实践。这是一个不断探索、不断完善的过程。

简介：世纪之交，计算机多媒体技术迅速兴起，多媒体技术集文字、图形、图像、视频图像、动画和声音等多种媒体于一身，一经出现就引起教育界的普遍关注，给教育领域带来了重大影响，笔者在使用过程充分感受到这种先进教学手段的运用对课堂教学所产生的影响和作用，下面，就多媒体电教手段应用于专业课教学谈谈自己的几点体会。

简介：摘要运用多媒体技术，从激发学生探索欲望、突破教学难点、激励学生自主探索、学生自我建构等方面改进中职机械专业教学，能够提高课堂教学效率。文章对运用多媒体辅助教学时存在的问题进行了探讨。

简介：[摘要]本文基于南京邮电大学自动化专业开展模式识别课程双语教学的现状，并结合个人双语教学的实践体会，从正确理解双语教学概念、多途径建立双语师资队伍、充分发挥任课教师作用、确立合理可行的教学模式、建立灵活有效的管理机制这五个方面提出改进双语教学质量的建议，以期促进我院双语教学工作长效、有序进行。[关键词]自动化专业双语教学教学质量改进方法[中图分类号]G642.4[文献标识码]A一、引言专业课程实施双语教学是我国高等院校教学模式的发展趋势，因为双语教学的实施一方面有助于任课老师自身专业英语水平和运用英语教学能力的提高，另一方面也同时有助于学生专业外语应用能力的提高。在学校积极倡导实施双语教学政策的指导下，在制定详细的双语教学工作规划和双语教师选拔措施的基础上，我院自2009年9月起对《图形化程序设计》、《电力电子技术》、《模式识别》三门课程实施双语教学试点。经过三轮的双语教学实践，本文就双语教学过程中的几个关键问题进行讨论，如双语教学含义的正确理解、双语任课教师的重要作用、双语教学模式的合理设计、教学管理机制的有效建立等问题，以期进一步改善我院双语教学质量......

简介：公安专业课具有行业应用性,时代局限性,操作规范性,知识滞后性,依据刚体性的特点.应依据教学内容优先的原则,素质教育为核心的原则,突出现代应用的原则,注重学生参与的原则,扶持创新方法的原则确立公安专业课课堂质量标准.

简介：随着教学改革的不断深入，多媒体授课强力地冲击着传统教学模式。充分利用多媒体教学资源,优化汽车专业课教学是培养新形势下汽车行业需要的高素质人才的重要途径。笔者在所教《汽车发动机构造与维修》、《汽车自动变速器维修》、《汽车电气构造与维修》中,应用录像、投影、网络等电教手段，理论联系实际，在培养学生的技能、技巧等方面进行了探索和尝试，并证明，在丰富教学内容，提高学生学习兴趣，解决实训场地等方面都收到了可喜的效果，从而提高教学质量。

简介：中职学校机械专业课教学，需要打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源，使理论与实践更好的衔接。

简介：摘要：随着教育改革和素质教育的不断深入，社会各界人士开始关注中等职业教育学校的教学质量问题。中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，随着近年来，社会对技能型人才的需求不断增加，中职教育的地位也在不断上升。其中汽修专业一直是中职教育的基础性专业，随着经济社会的迅速发展，人民的生活水平日渐提高，对汽车的需求也越来越大，汽车行业迎来了发展关键期，需求大量的汽修专业人才，但中职学校的汽修专业教育并没有随着时代的发展进行创新，教学质量不能等到保证。本文将围绕如何提高中职汽修专业的教学质量这一论题进行浅析。

简介：摘要机械专业课有很强的技术性、实践性、综合性。其知识繁杂，系统性、逻辑性差，理论抽象复杂。在日常教学过程中，教师兢兢业业、苦口婆心地启发、诱导，课堂上却是言者谆谆、听者藐藐，学生心不在焉，根本无法达到教学目的。究其根源，其中，一个重要原因是教师不能正确地把握课堂教学步骤和方法。笔者根据多年的教学实践经验，谈谈自己处理教材内容、改进教学方法的具体措施。

简介：教学交往是一种实现教学目的有效手段。它能创谩一种师生互动、互惠的教学关系。能激发学生的学习热情和兴趣。由于专业课中的新概念多、实践性强。在教学中很容易引起学生学习的倦怠。应该充分发挥教学交往的最大效能，创造多种途径的教学交往模式，促进专业课教学质量的提高。

简介：摘要本文通过改变专业课机械制图教学方式，即利用网络教学资源平台及课堂评价系统等信息化手段，并有效结合CAD软件教学，实现了从二维平面到三维立体呈现。通过归纳制图“教学公式”的方法，实现课堂的高效性，调动学生的学习兴趣。

简介：摘要：多媒体技术在我国当前各个领域中都获得了较为广泛的运用。在教育领域中，多媒体也展现出了自身的诸多优势。把这一技术运用到汽车维修专业教学中，能够帮助教学质量得到增强，并且有利于让学生们获得综合化的成长。基于此，本篇文章尝试分析了多媒体教学在汽车维修专业课中运用的有关内容，仅供参考。

简介：摘要：中职机械专业是一门比较抽象的专业，里面许多的知识点都是比较难懂的。为此，学生在学习的过程中可能会遇到很多不懂的地方，并感到厌烦。为了解决这个问题，在教学的过程中使用多媒体技术能够快速处理这个问题。多媒体教学方式有着无可代替的优越性，老师能够将教学课件和视频展示给学生看，让学生更加清晰地掌握学习要点。此篇文章就如何在中职机械专业教学中应用多媒体技术给出了自己的一些见解。

简介：摘要：在科技迅猛发展的背景下，信息技术的应用范围愈加广泛，尤其是在中职教育领域的应用，对教学质量的提升有着积极意义。中职机械专业课程具有较广的应用范围，在具体教学中应用信息技术，不仅能优化教学模式与手段，调动学生的主动性和积极性，提高学生的创新能力与机械实践能力，还能切实提升教学质量，进一步推动职业教育事业的发展。