简介：【摘要】“新工科”的概念与传统工科的概念发生了翻天覆地的变化 .我们要加快调整速度和适应新形势，调整培养目标以及培养方式，并结合课堂教育方式的改革。
互联网 +背景以及新工科概念下自动化专业应用型人才培养质量提升的途径与思考
