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孙中山放弃宪政共和再举“革命旗”

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让情感走进语文世界

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Q出精彩的语文世界

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浅谈周恩来在“文化大革命”中的巨大贡献

简介：摘要“文化大革命”的浪潮已经过去近36年了，“它是人类历史上最伟大的创造性错误”①，给党、国家和人民造成了巨大的损失，然而，由于有20世纪最伟大的、最杰出的政治家之一周恩来的存在，在很大程度上减少了“文革”所造成的损失。英籍作家韩素英在《周恩来与他的世纪》一书中写到“他要是否定、谴责‘文革’，他就会成为反党分子、内奸、‘牛鬼蛇神’，而且没有人跟他了。假如情况如此，中国人民、中国经济、整个国家将会面临什么样的一种情况呢？他的消失就意味着林彪、江青、康生以及中央文革领导小组中极端分子的胜利，意味着党的垮台。”②凭着他对党和人民的忠诚,以其超人的精力、胆识和才华，做出了令世人赞叹的无与伦比的贡献。在改革开放的新时期，我们总结周恩来在“文革”中做出的巨大贡献，吸取“文革”的经验教训的同时，学习周恩来的崇高个人品质，高超的领导水平，为我们的社会主义现代化建设做更多的贡献。
标签：周恩来&ldquo 文化大革命&rdquo 贡献

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引导学生走进课文的“情感”世界

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语文教学要走进学生的心灵世界

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作者：韦厚平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化“问题生”，转化“问题生”是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈班主任德育工作中如何把“问题生”转化为优生这一典型案例。2009年9月，我所接的高二（15）班是个音乐班，音乐班一直被大家认为是不折不扣的“差班”，学生的文化基础比较薄弱，纪律观念比较淡薄，所以心里难免有点畏惧。刚一进班有个学生小A,这个学生在我见到他的第一眼就觉得他有些特别。别的孩子对于新的老师，都有些畏惧，最起码是很有礼貌的，而他确是一种玩世不恭的架势，这让我有种很不舒服的感觉。开学之初，他早上经常迟到、旷课，对学校的一日常规无动于衷，而且上课不认真听讲，作业完成情况也不是很好。在以后的一个月里，也会有学生来反映他喜欢欺负同学，甚至由于某个同学的玩笑就大打出手。另外从他以前的班主任那里了解得知他还有很多不好的习惯。听了这些事情，让我很震惊，使我意识到了小A就是我从事班主任工作以来遇到的第一个难缠的对手，于是在心中暗暗地下定决心，一定要把他引上正道。

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