简介：〔摘要〕尽管中学生带手机的问题有点老生常谈，但作为一线教师，我天天目睹着这一现状，所以心痛地大声疾呼别让手机害了这一批孩子，快救救他们吧！几年来，我在接触学生时常常问起他们同样一个问题手机对你的学习有多大的帮助，它到底给你带来了什么？

简介：

简介：汉族是中华民族的主体部分,研究中国人的民族特性离不开对汉族的重点剖析。纵观中国历史,可惊可叹的是汉族曾三次遭受外族入侵和统治的厄运。以目前史学界的一般看法多是侧重于看到其好的一面:外族接受了汉族的传统文化;在一定程度上各民族实现了融合交流,扩大了疆域等。而对外族入侵和统治对汉民族心理上、文化上、思想上造成的不良影响却讳莫如深,甚至有意避

简介：摘要:随着经济发展社会进步，社会竞争日益激烈，为了提高自身竞争力更好的适应社会生活，兼职成为大学生接触社会的一个重要途径。因此，本文从大学生兼职的现状，对大学生的影响以及如何解决产生的不良影响的方面进行论述。

简介：摘要在城市化进程的推进下，地下污水管道数量越来越多，污水管道泄露的问题也日益严重，本文主要针对地下污水管道泄漏对环境造成的不良影响进行分析。

简介：【摘要】生命的本质是追求快乐。很多中国人不快乐，其心理原因主要有：妒嫉、攀比、焦虑、紧张、不知足、缺乏信仰、不懂得感恩和施舍等。这种消积心态严重影响了心身健康、能力发展、事业成就和社会和谐。

简介：摘要：针对当下的农村小学生的教育教学任务是任重道远的。很多小学生因为种种的问题和原因而不得不辍学或者改变自我的学习理念，这对于学生的成长和进步是百害而无一利的。教师要对于相关的现象和问题认真地提出自我的主张和认识，从而能帮扶更多的学生去完成自我的纠正和纠偏任务。农村地区的小学生一旦出现了不同程度的辍学问题，必然会导致一系列的不良影响，对于自我和周围的环境而言都将产生很大的不良作用。教师要懂得去结合问题完成自我的修复的工作，让孩子们能在合理的学习之路上去造就本人的突破。

简介：摘要幼儿教育小学化现象的存在和发展，引起了社会各界的普遍关注。为了对幼儿教育进行更好的规范，预防幼儿教育小学化倾向的发展，维护幼儿身心健康成长，教育部门制订并颁布了很多关于纠正幼儿教育小学化的规章和条例。幼儿教育小学化现象严重危害幼儿身心的健康成长，针对其原因采取有效措施遏制幼儿教育小学化现象，是我国幼儿教育事业发展的重要方向。

简介：互联网飞速发展又全面普及的今天，对军校学员的学习生活影响非常大，有积极的也有消极的，本文剖析了互联网对军校学员管理的不良影响，并从规章制度、技术管理、发挥网络优势三个方面提出了相应的对策。

简介："马太效应"是对人类各种复杂的社会现象的概括与总结，是事物发展和变化的一条规律。尽管"马太效应"的不良影响众所周知，但由于高校中教育机制的不完善和各种各样的人为因素，"马太效应"一直影响着各高校的日常教育教学活动。因此，研究如何消除高校教育中的"马太效应"就显得尤为重要。本文通过分析当前高校教学现状长久以来存在的弊端，剖析"马太效应"形成的原因，提出了一系列的应对措施，对解决目前的现状具有重要影响。

简介：摘要随着信息技术和农村经济的迅猛发展，农村中学有很多学生开始接触网络，也由此引发了一系列的负面影响。针对这些影响，本文提出了消除这些不良影响的对策。

简介：随着手机设备普及以及网络基础设施建设的推进,移动直播平台迅猛发展,青少年群体在用户中占据重要地位。移动直播平台由于其自身的诸多问题,对青少年群体产生的内容低俗化、价值观偏离、对现实逃避心态等不良影响应引起注意。应从行政法律监管、用户准入标准完善、行业内容自律、引入主流融媒体等方面考虑对策,规范移动直播平台发展,为青少年群体营造健康移动直播环境。

简介：网络语言已经从虚拟世界逐渐渗透到现实生活,也渗透进小学校园,给小学语文教学带来了一些不良影响。网络语言会影响小学语文教学的规范性,小学生语言审美能力的提高,以及小学语文课堂正常的教学秩序。经分析发现,这与网络语言包含很多不规范成分,小学生缺乏自制力与分辨能力,教师的教学方式缺乏吸引力,教师未利用好网络语言的积极因素等有关。鉴于此,教师可以从加强学生语言文字规范化意识,提高学生语言审美能力,选用灵活的教学方式,正确利用网络语言的积极因素等四方面应对网络语言给小学语文教学带来的不良影响。

简介：传媒环境是继经济环境、政治环境、文化环境和自然生态环境后，又一个十分重要的社会环境因素。在思考青少年成长的各类命题中，当代传媒对青少年的品德发展的影响已变得十分深刻。

简介：理论上，贸易自由化与环境保护应当是相互支持，互为目的的。在贸易自由化的体制之下，从发达国家或地区流向发展中国家或地区的有害废弃物交易，自然资源的过度开发和利用以及在国际投资中由发达国家给发展中国家带来的污染转嫁等问题j对生态环境保护的不良影响已相当突出。

简介：［摘要］农村留守儿童是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。缺少家长正确引导的留守儿童有许多存在不同程度依赖电子产品的现象，这为其身心带来不良影响。留守儿童产生屏幕依赖的原因主要是监管乏力、缺乏娱乐活动以及其自身心理特点。为解决留守儿童电子产品过度依赖问题，需要建立家校合作监管机制、乡镇开展丰富课余活动和专用产品研发。

简介：【摘 要】家庭是儿童生活和学习的摇篮，也是儿童后天生活和学习的第一启蒙场所。家庭结构的类型影响着家庭环境、家庭观念的形成，家庭结构与儿童社会化密切相关。儿童良好的社会化发展体现在儿童社会责任感、儿童亲社会行为和良好的道德品质的形成。

简介：［摘要］农村留守儿童是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。缺少家长正确引导的留守儿童有许多存在不同程度依赖电子产品的现象，这为其身心带来不良影响。留守儿童产生屏幕依赖的原因主要是监管乏力、缺乏娱乐活动以及其自身心理特点。为解决留守儿童电子产品过度依赖问题，需要建立家校合作监管机制、乡镇开展丰富课余活动和专用产品研发。

简介：近年来，留守儿童问题得到了社会各界的广泛关注，在研究问题的同时，国家也在积极地采取措施帮助他们更好地成长。已有研究的对象多是义务教育阶段的留守儿童，该文从早期教育理念出发，探讨缺乏亲子交往对学前期留守儿童安全感的形成、自信心的培养、良好习惯的养成等方面造成的不良影响。

简介：摘要历史虚无主义不仅造成了大学生政治信仰的混乱，而且误导了大学生在历史知识方面的认识。以事实求是的原则加强大学生的历史教育、以历史虚无主义为主题加强学术研究、以社会主义优势增强大学生的中国特色社会主义“四个自信”。以此，为当代大学生的成长成才营造健康的环境，扫清障碍。