简介：摘要：如果把课堂活动比作一颗颗散乱的珍珠，教学目标就是串起珍珠的线。明确的教学目标加上紧紧围绕目标的课堂活动才能穿起一节好课这串珍珠。

简介：

简介：摘要教师的教育理念，教师的育人态度，对学生的终生发展会起到重大影响。各种数学思想的渗透无一不释放着智慧的光芒，尤其是互联网在教育行业的广泛应用，让我们真正感受到了我国基础教育的飞速发展。

简介：同志们，最近年底工作比较忙，但是还是要就教育信息化的工作开一个专题会议。刚才基教处就上海落实“一师一优课一课一名师”的工作方案给大家作了介绍。今天电教馆和教研室还会对各区县相关人员进行专门的培训。这是当前教育信息化工作的一件重要大事。

简介：摘 要： 结合 近年来 海口经济学院的 “ 一师一优课 ” 的 建设项目的大力推进 ，应用鱼刺图分析法， 从多 种 影响 因素 中筛选出主要的要素 ，构建 “ 一师一优课 ” 的 质量 评价体系 ，为海口经济学院的“一师一优课”的建设及验收审核工作提供依据 。

简介：摘 要

简介：2015年1月20日下午，金山区“一师一优课一课一名师”活动启动暨培训大会在金山区教育学院报告厅召开。金山区教育局相关科室科长、教育学院相关主任，以及各中小学的校长、教导主任、师训专管员、网管员等200余人参加了会议。会议由金山区教育学院副院长陆丁龙主持。

简介：按照上海教育信息化工作总体部署，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课一课一名师”活动的通知》要求，上海市教委于2015年1月9日召开了本市开展“一师一优课一课一名师”活动启动大会，部署工作任务，开展专题培训。

简介：

简介：摘要：教育教学中，信息技术所具备的辅助作用以及优势特点慢慢彰显，加之新课改的快速实施与全面推进，小学掀起了教学改革浪潮，“一师一优课，一课一名师”活动随即出现，对促进教师专业发展具有重要的影响和意义。

简介：国家教育部办公厅于2014年7月下文通知,决定在全国开展“一师一优课、一课一名师”活动,计划三年时间让所有教师参与网上“晒课”、50﹪的教师参与优课(录课)评选。活动开展为教育均衡发展尤其偏远地区学校利用信息化手段进行课堂教学,形成并汇聚优质教育资源,提高教育教学质量提供了前所未有的发展空间。“一师一优课、一课一名师”(以下简称“一师一课”),内含明了,意义深刻。其目的是通过活动增进课堂教学过程中信息技术的普及率、利用率,力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课,每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的名师,每堂课都有在本地本校起示范作用的精品课程;其核心是在全县形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性优质教育资源,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。

简介：18名学生，两个年级，最大的12岁，最小的5岁。这是只有一个老师的学校。1977年，李自发从淮北市新蔡镇蒋町小学李庄复式班前任老师手里接过教鞭，30年里共有200多名孩子接受教育，100多人因此而走出大山。

简介：从充满青春活力的不伙子到头发花白的教师，弹指间，汪来九扎根黟县宏潭村毛田小学已经35年，由于人口稀少，毛田小学只能配备一名教师，于是治理整顿来九既是校长，又是语文、自然、音乐、体育甚至学前班等备课的老师，这期间，他多次放弃上调机会，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了“深山红烛”的深情赞誉。

简介：前言教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题．加快推进教育现代化进程中发挥了日益重要的作用．围绕当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等．各地教育主管部门纷纷结合当地教育情况与需求．采取各种推进教育信息化的措施。

简介：2017年3月13日，辽宁省2016—2017年度“一师一优课、一课一名师”活动启动会在沈阳召开。省教育厅副厅长王庆东出席会议并讲话。省教育厅学前与高中教育处，省基础教育教研培训中心，省电化教育馆，各市教育局、电教馆、教师进修学院等部门相关人员97人参加会议。会议总结了2015—2016年度的经验与成绩，部署了2016—2017年度工作。2017年，我省将组织20万名教师参加全国“一师一优课、一课一名师”活动，评选出省级“优课”4000堂。

简介：

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简介：摘要：本文以2018年部级优课闽教版小学英语Unit 6Colors Part C教学为例, 探究如何在小英语教学中实施核心素养策略的研究，并提出了在小学英语教学中要创新教学方法，关注语言能力；更新教学观念，提升思维品质；指导学习方法，培养学习能力；立足教材内容，渗透文化意识，从而培养学生英语学科素养。

简介：摘要笔者根据自己四年录制“一师一优课、一课一名师”视频课操作实践，结合对学科教师的课堂观察以及学科教研员的交流反馈，现就教师录课从五方面作一分析，以期与广大教育同仁探讨交流。

简介：毛泽东于1913年初至1918年夏就读于湖南省立第一师范学校,青年毛泽东在这一时期树立坚定理想信念、学习社会科学知识、积极＂游学＂深入群众、主动征友创建社团、锻炼身体强化意志、关注时政纵论国事,毛泽东的政治思想、学习理念、军事理论等是在湖南一师开始形成的,毛泽东学习成长经历对于当代大学生综合素养的提升具有榜样作用。