简介:摘要:中职学生核心素养的培养关系到学生数学能力的发展.本文旨在通过数学课堂教学中存在的一些问题,为学生兴趣的培养提供一些思考和方向.本文所选上课内容是凤凰职教中职数学第二册第十章第七节的一元线性回归分析.本节课是一节选修课,选修课由于课堂内容侧重于实践的原因,可以加入更多的实践元素,为今提升学生学习兴趣提供帮助,也可以充实更多的教育资源
简介:《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生通过数学学习体会数学与自然及人类社会的联系,进而了解数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心,并初步学会采用数学思维方式对现实社会进行观察与理解,认识数学知识与实际的联系,能够解决日常生活中和其他学科学习中的问题.同时获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识、数学思想方法和应用技能,发展勇于探索、勇于创新的科学精神.但在实际生活中学生普遍表现出采用数学知识解决实际问题比较困难,为了克服这一难点,需要培养高中生掌握在实际问题中构建数学模型,通过自身从实际问题到数学模型全过程的经历,来有效地掌握数学理论与实际应用程序,进而从根本上提高学年的数学府用能力.