简介：在现行的本科和高职教材中，经常见到认为船舶吨位分重量吨和容积吨的叙述，比如由大连海事大学出版社出版的（本科）航海类专业精品系列教材《船舶结构与设备》第27页“船舶吨位是船舶大小的计量单位，度量方法有重量吨和容积吨两种”，（高职）交通职业教育教学指导委员会推荐教材《船舶结构与设备》第9页“船舶吨位分重量吨和容积吨两种”。笔者认为，这里存在着概念的错误，有必要加以厘清。

简介：赵访熊（1908～1996）是我国最早提倡和从事应用数学与计算数学的教学与研究的学者之一，同时他对数学教学和研究也常有独特见解．

简介：

简介：3月是中国“两会”时间.世界将关注的目光投向北京.两会年年开，今年却不同

简介：《史记》云：“黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏．成而聪明。”

简介：音乐学对胎宝宝的好处，音乐能使孕妈妈心旷神怡，浮想联翩，从而使其情绪达到最佳状态，并传递给腹中的I胎宝宝，使其深受感染。同时安静、悠闲的音乐节奏可给胎宝宝创造一个平静的环境，使／躁动不安的胎宝宝安静下来，使他意识到世界是多么和谐、多么美好。

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简介：生肖是我国古代动物图腾崇拜的缩影，承载着丰富的文化内涵。俄罗斯虽元生肖一说，却对我国生肖产生浓厚的兴趣，进而中为西用，赋予新的文化内涵和象征意义。一、生肖的传说生肖由鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种特色动物组成。生肖之“生”指人的出生年份，“肖”意为类似，二者融合即将人的生辰与某一类似动物联系起来，是我国特有的一种记岁方法，也是人类文化中一朵美丽奇葩。

简介：香水首先是嗅觉艺术，不同的味道可以给你不同的感官刺激，打造出属于不同肌肤嗅觉神经的艺术品。不过关于香水艺术，我们能说的远比香水本身更多。干百年来，香水在发展过程中诞生的相关艺术产物实在不胜枚举，从古埃及女王闺房前的熏香台，到玛丽皇后出逃时必须隽带的Houbigant，造型、颜色、选材……早已围绕着香水本身制造出了更多话题，香水已经从单纯的嗅觉艺术品转化为多元艺术合为一体的综合类艺术品了，雕塑、吹制工艺、色彩分析、历史文化。

简介：春天，万物苏醒，蕨争相吐露嫩芽，长出的嫩苔俗称蕨菜，紫色或褐绿色，头顶淡黄色龙爪，散发着山林气息，鲜香脆甜，清爽可口，有“山珍之王”的美称。

简介：课堂写作中，在拿到一个题目的时候，如果这是命题作文，首先要做的就是对这个题目进行发散性思维。然而发散性思维是需要训练的，这种训练可以在平时的阅读中进行培养，而作者自己写作素材的积累可以算是培养发散性思维的前提。

简介：伏羲是中华民族的人文始祖，为海内外中华儿女所推崇。在新世纪，学术界对于伏羲文化进行深入的研究，不仅有利于伏羲文化的弘扬与传承，还有利于增进中华民族的民族认同，在全国各族人民为实现“中国梦”的伟大构想时代背景下，伏羲文化具有十分重要的现实意义。本文首先阐述了伏羲文化蕴含的丰富内涵，分析了伏羲文化的传承途径，并对伏羲文化自强不息的进取精神、不断开拓的创业精神和开天辟地的创史精神等精神特质进行分析，最后探讨了伏羲文化的当代意义。

简介：“科研不当行为”不为人们所熟知，有时还与“科研不端行为”混为一谈，其实两者是有较大区别的。“科研不端行为”（researchmisconduct）虽然目前还没有公认的定义，但普遍采用美国科研诚信委员会于1999年推出的新定义：“科研不端行为”指的是“在申报、开展或评议研究项目，以及报告研究结论等过程中的捏造、篡改或者剽窃的行为”。而“科研不当行为”（questionableresearchpracticeQRP）通常是指，虽然违反科学的目的、精神和科学研究事业的基本道德原则，但没有直接触犯明确规定的研究活动的道德的行为。

简介：本文以大学数学教学改革经验为基础，在对传统大学数学教学中存在的问题和几类普遍现象进行深入剖析的基础上，提出了关于提升大学数学教育水平的几点思考，实践证明，这些方法的恰当运用，对于提升大学数学教学水平，增强教学效果非常有效．

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简介：2001年,我正式到广州红豆粤剧团工作,开始全面系统接触粤剧,转眼在粤剧团已工作十四年了,经历了粤剧的改革、改制,无论是对粤剧的从业人员,还是对粤剧的发展规律之探析也有了比较深的认识,此文主要谈谈粤剧的春秋班演出。粤剧的演出旺季有两个：一个叫春班,一个叫秋班,即每年的春节期间和中秋重阳期间,这是粤剧的演出旺季,其它时间的演出基本上是各地的诞祭和大型活动等。根据岭南各地的风俗习惯,

简介：本文首先阐述了教师自主发展的现状，然后从能力的发展规律、教师自身的优势、职业信念与评价自我等方面分析影响教师自主发展的内在因素，之后从认清自我的发展阶段、教学内容、学生的学习方式与学生的认识发展等方面指明了自主发展的着力点与方向，接着提出了实现教师螺旋式上升发展的途径措施以及教师自主发展的五种策略模式，最后对教师的自主发展提出了一些反思建议。

简介：《数学课程标准（2011年版）》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教师要“处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流。”因此在教学中，教师应更新传统观念，建立新型的师生关系。指导学生有序自学，引导学生敢说会说。通过自制、运用学具、实地测量等，让学生将学到知识在实践中运用，培养主动探索、合作交流的能力，创建“数学仓库”等促进学生主动学习。

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简介：钱钟书说：“含蓄比于形之与神”。“诗中言之而未尽，欲吐复吞，有待引申，俾能圆足，所谓含不尽之意，见于言外”，然则“顺诗利导。亦即蕴于言中”。通俗点说。含蓄就作者而言是话中有话；就读者而言，是要听话听音，读懂诗作的话中之话，把握形中之神。诗意含蓄，可显诗人曲折隐晦表达诗意的艺术才华。