简介：摘要学习兴趣对于促使学生善学和乐学具有十分重大和深远的影响。作为一名中学物理教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下深层次探讨，以期最大限度优化教学效果。

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简介：摘要本文通过分析力学部分的教学法，从而提高学生的思维品质，增强学生的物理思维能力。

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简介：摘要实验教学由于符合教学大纲，贴近学生实际，有利于学生素质的提高和物理课堂教学的优化，作者结合自身教学经验，同时积极借鉴同行的优秀成果，特作以下探析，权作引玉之砖，以期推动实验教学在物理教学中的独特作用。

简介：摘要在中学物理教学中，要提高物理教学的实效性及教学质量，不仅要注重教法的研究，更要注意学法的探讨．教与学是教学过程的两个重要方面，二者不可偏废．如果只注重教法研究，而忽视学法指导，对发展学生智力，培养能力，特别是培养学生自学能力是极为不利的．因此，我们不但要在教上下“功夫”而且应该在给学生“怎样学”进行深入研究．因为教学过程不仅是传授知识技能的过程，也是教会学生学习的过程，而学生学习效率的高低更多取决定于学生自我学习能力的培养和提高。

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简介：摘要本文阐述了新课程初中物理实验教学法。重在突出“教师为主导，学生为主体，实验为主线”的教学原则；重在培养学生的创新意识、创新精神、探究实践能力；重在使学生在实践中体悟物理学研究问题的实验思想和方法。

简介：本文通过“重力势能”类比“电势能”；“高度差”类比“电势差”；“高度”类比“电势”；“水位差”类比“电位差（电压）”；“万有引力”类比“库仑定律”；“电路欧姆定律”类比“磁路欧姆定律”等几个例子说明类比教学法在中学物理教学中的应用。把难于理解的知识变得容易理解，把难于记忆的知识变得容易记忆，把容易混淆的知识变得清晰，收到事半功倍的学习效果。

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简介：摘要：以提高学生物理学习水平为目标，分析高中物理教学中案例教学法的应用。介绍案例教学法的价值，从创设案例情境、保证学生主体地位、开展合作交流学习、完善教学组织流程四方面提出建议，总结案例教学法在物理教学中应用的可行经验，最终总结该教学方法的实际效果，为今后物理教学工作夯实理论与实践基础。

简介：摘要教学有法，教无定法，中学物理实验教学也是如此。研究和改革中学物理实验教学方法对提高实验教学效果、培养学生的创造力很有作用，这在国内外许多成功的教学实践中已经得到证实。

简介：从六个方面阐述了在《中学物理教学法》课中培养学生教学能力的重要意义和具体措施

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简介：摘要创新能力的培养是一项复杂的工程，培养成效不一定能在试卷中呈现，在校期间也很难看到显著的发明创造，文章就创设问题情境这一方面阐述了对高中学生物理创新能力的培养，以期能起到抛砖引玉之功效。

简介：摘要教会学生学习，不仅是个方法问题，而且是一个教学指导思想的问题。我国古代就有“授之以鱼不如授之以渔”的名教。当代著名教育家叶圣陶也多次提出“教是为了不教”，主张让学生学会学习。当代著名美国教育家布鲁纳认为“学会如何学习本身要比‘学会什么’来的更重要的多”。可见，古今中外许多著名的教育家都强调要教会学生学习，加强学习方法指导，并以此作为教学的一个根本指导思想。

简介：摘要物理学是一门应用性极强的学科，没有物理学就不会有我们今天的文明生活，没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活，它的发展为人类创造了巨大的物质财富，推动了人类文明进程的发展，显示了科学的巨大力量。在学习物理过程中，让学生了解现代科学技术的成就。所以，学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件，也是适应现代社会的必要条件。

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