简介：摘要数学最核心、最有价值的内容就属数学文化思想。在课堂教学中渗透数学思想方法对强化学生的学习思维及整体素质是行之有效的方法之一。然而，在如今数学文化观盛行的年代，要想将数学思想渗透到教学中去并非传统方法所能及之，在高中数学教学中，我们不但要教给学生基本的数学知识和运用数学知识解决各种问题的能力，还应当有意识地对学生进行思想教育，提高他们的综合素质。

简介：摘要 : 新的基础教育课程改革需要我们在课堂教学中把德育做为中心，重点培养学生的创新能力，让学生体会动手实践的过程。下面，笔者将从中华传统文化的德育渗透、在新课导入中的德育渗透、在表格数据图像中的德育渗透、在课堂活动中的德育渗透等方面出发，浅谈如何将德育巧妙地渗透到高中数学教学中。

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简介：【摘 要】数学是一门逻辑性 比较强的学科 ，数学思维指导数学学习，掌握数学思维方法，能让学生在数学学习中举一反三，融会贯通。本文从三个方面结合教学实例探讨了如何将数学思想融入到小学数学教学中。首先是如何将抽象概念形 象化，其次是加减乘除四则运算中融入数学思想，最后探讨了如何在应用题教学中融入数学思想。数学思想的有效渗透，不仅能让学生对数学产生学习兴趣，也能让学生形成一套高效的数学解题思路，提高教学效率。

简介：【摘要】

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简介：摘要“结合教学内容对学生进行思想品德教育是化学教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义”。这是新课标对化学教师提出新要求，要求在化学教学中对学生渗透德育教育。结合自身的教学实践，简要介绍如何将德育教育渗透化学教学中。

简介：摘要：数学的实践性和应用性比较明显，与学生的生活实际联系非常紧密，源于生活、高于生活并应用于生活，对生活实践有明显的指导作用。为了揭示数学这门学科的教学价值和时代意义，初中数学教师需要注重生活课堂理念的渗透，调整教学思路和教学方法，积极利用生活化元素丰富数学课堂，在吸引学生注意力的同时提升学生的逻辑思维能力和水平。

简介：【摘要】数学教学不仅要教给学生数学知识,还要揭示获取知识的思想过程。在介绍每一个新的概念时，由于新概念比较抽象，不利于学生的理解，所以类比思想就是就非常有用。化归思想是解题的一种基本思想,贯穿于中学数学的整个学习过程，学生一旦形成了化归意识，就能化未知为已知，化繁为简，化特殊为一般，优化解题方法。还有数形结合思想，归纳猜想的思想贯穿高中数学始末。所以我们在教学当中要注意数学思想方法的渗透，提高课堂效率。

简介：摘要情感教育在美术课堂教学中是必不可少的，对于学生进行情感教育，首先要认识学生在参加美术活动中的基本素质，感知、愿望、再现、创造及它们之间的关系，并以此为据，特别是以激发兴趣、培养愿望为主，在教学中开展情感教育模式，使学生在学习过程中情感体验得到丰富，审美能力得到培养和提高，是美术课堂教育改革的一个重要方向。

简介：

简介：摘要情感教育在美术课堂教学中是必不可少的，对于学生进行情感教育，首先要认识学生在参加美术活动中的基本素质，感知、愿望、再现、创造及它们之间的关系，并以此为据，特别是以激发兴趣、培养愿望为主，在教学中开展情感教育模式，使学生在学习过程中情感体验得到丰富，审美能力得到培养和提高，是美术课堂教育改革的一个重要方向。

简介：摘要在数学的学习过程中，其知识的学习固然重要，但是如果能够深刻地体会到数学中所包含的思想方法，不仅能够让枯燥困难的数学变得更加容易理解，同时在进行数学学习的过程中，还能够逐步培养学生良好的数学素养。这才是素质教育真正的意义所在。

简介：摘要：随着工业化进程的发展，现代的学生已经习惯拘泥于铜墙铁壁之中享受科技创新带来的便捷。他们热衷于键盘鼠标的金属气息，却慢慢远离郊外田野的泥土清香；他们可以足不出户动动手指将肯德基麦当劳送到家中饱餐一顿，却免不了被赋予四体不勤五谷不分的尴尬境地；他们可以对电视中的各路明星动漫人物如数家珍，却分不清道路两旁的松树柏树梨树杏树；他们可以熟练背出生物实验中解离-漂洗-染色-制片的经典步骤，却殊不知一颗种子如何长成参天大树。他们只认“食品”，不认“食物”，他们只知道蔬菜水果是从超市里买来的，而理解不了这些大自然赐予我们的果实从无到有的漫长与艰辛。他们或许道听途说的懵懂某种疾病的可怕，却从没有建立良好生活习惯来预防和清除疾病的信念和意识。高中生物课程的开设，正好弥补了学生的这一缺憾，教师所赋予的并不只是单纯的课本上的字里行间，而是如何通过生活实践理解生物学原理，且更深远的是如何走出课堂将生物学知识应用到实际生活。

简介：摘要伴随着我国教育行业改革的不断深入，英语教学工作面临着较大的挑战和机遇，学好英语能够有效提升学生的英语交际能力。然而，我国的高中英语教学过程中依然存在一些问题，比如缺少文化知识的系统学习，给高中生的英语学习带来了较大的负面影响。作为一名合格的教师，我们可以把文化知识渗透到高中英语教学中，采用适当的文化导入方法提升高中生的英语学习效率。

简介：教育是未来的事业,教育是为未来社会培养公民。但是,现代社会瞬息万变,我们生活在互联网时代,其变化更是难以预测。基于此,2016年8月26日,中国首届校园CIO教育峰会于北京举行,在信息化战略与＂互联网＋＂背景下,共同探讨“更好的教育”。

简介：一、心理训练渗透到战术训练中的基本做法，(一)战术训练科目中要带入心理训练内容。战术训练要切实从难、从严、从实战需要出发进行训练，必须融人心理训练的内容，才能使平时训练获得的技、战术素养在未来战争中不至于困心理素质问题而大打折扣。心理训练也有一些专门的训练科目，这些专门的训练科目是根据实际执勤、处突、反恐作战的需要设置的，与战术训练有关密切的联系．如抗眩晕训练、身体平衡训练、情绪稳定性训练、记忆品质训练、观察力训练等。把这些与战术训练结合紧密的心理训练科目引人到战术训练中，不仅可以提高受训者的心理素质，同时还可以促进其优秀战术素养的形成。

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简介：摘要： “孝道”教育是一切教育的基础，“孝道”是中华民族传统文化的精髓，影响着每个人日常生活中的言与行，“孝道”亦是中华民族几千年来生生不息的文化标志。“孝”，是一切德育教育的根本，是中国人最基础的道德规范，为中华文化所特有。所以说，“孝道”教育应该从娃娃抓起。“百善孝为先”，将“孝道”教育融入小学语文教学，用语言文字中的真、善、美沁润孩子的心灵，对其逐渐形成正确的人生观、价值观十分必要。作为教师，我们都应该肩负这一神圣的使命，作为语文教师，我们有着得天独厚的条件，更适合把“孝道”教育渗透到教学之中。笔者作为我校的语文教研组的组长，把我校的“孝道”教育的粗浅做法和大家分享。